11:09 Филологи нарисуют детские воспоминания о русском языке | |
![]() Творческие натуры проявят себя в сочинении на тему "Язык моих правнуков". Здесь филологам предлагается пофантазировать, помечтать о возможном будущем русского языка или предложить научный прогноз этого будущего. Приветствуются любые жанровые формы, сообщает кафедра русского языка. Те, кто щепетильно относится к использованию языка, примут участие в конкурсе "Моя твоя не понимай!". Участники пройдут по улицам города, заглянут в почтовые отделения и отделения банков, в магазины, на рынки и т.д., полистают городскую прессу и соберут как можно больше контекстов, содержащих самые удивительные грамматические и речевые ошибки. Драматургически одаренные и "филологически сознательные" студенты попробуют свои силы в конкурсе на лучший сценарий агитминиатюры на тему "Я говорю на русском языке". Желающим оценить свое журналистское мастерство предлагается написать интервью на тему "Найдем общий язык!". Любознательные и эрудированные филологи сразятся в выполнении заданий интеллектуального конкурса. Ко Дню Наума-грамотника кафедра русского языка приготовила весьма сложные вопросы. Например, в одном из заданий нужно доказать, что слово "расчёска" теоретически можно записать, используя буквы русского алфавита и считая ё и е одной буквой, более чем 150 способами. Также, в течение недели пройдет состязание между студенческими группами в оформлении лучшего иллюстрированного альбома о русском языке. Рекомендуемые рубрики: "Русский язык глазами ребенка (каким он виделся нам в детстве)", "Русский язык в становлении личности (обобщение опыта студентов группы)", "Русский язык и выбор профессии", "Русский язык и будущее России". Завершит конкурсную неделю Вечер русского языка, который состоится 18 декабря в самой большой аудитории филфака в 16.30. Программой предусмотрено состязание команд КВН второго курса всех отделений факультета, экспресс-конкурсы и игры для зрителей, концертные номера и награждение победителей каждого из конкурсов недели. | |
|
Всего комментариев: 0 | |