Филолингвия
Четверг, 27.04.2017, 16:01
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Уровни владения языком [11]
    Как выбрать курсы. [173]
    Как выбрать репетитора [32]
    разговорные клубы [27]
    Образование [32]
    Курсы. [58]
    Учебные заведения. [184]
    Преподаватели, репетиторы. [15]
    Дистанционное обучение [10]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 6
    Гостей: 6
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    ks100(34), Choopynog15677(23), RobesoliSoala19196(39), Надя(18), palmira(55), Даша(21), kisa27041986(31), Takuro(28)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [26.04.2017]
    Модальные глаголы. Отрицания, возможность и вероятность! 26 апреля 2017 - мастер-класс Виталия Дибровы на конференции "Вавилонская Башня" (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [19.04.2017]
    Несуществующие английские слова или злая шутка школьного учителя! (0)
    [11.04.2017]
    17 по 28 апреля! большой 10-дневный Марафон - «Английский по полочкам 3» (0)
    [07.04.2017]
    Они сделают все, что бы ты не освоил(а) английский! (0)
    [06.04.2017]
    Рождённые в социальных сетях... или 20 английских слов, родившихся онлайн на наших глазах (0)
    [05.04.2017]
    Английский и русский - два разных восприятия мира! (0)
    [01.04.2017]
    40 видов НАСТОЯЩЕГО АНГЛИЙСКОГО ВЕСЕЛЬЯ! (0)
    [31.03.2017]
    Как правильно ошибаться, Или Почему одни учат английский быстрее, чем другие! (0)
    [26.03.2017]
    ВОСКРЕСНЫE АНГЛИЙСКИE ШУТОЧКИ ПРО ШКОЛУ И СТУДЕНТОВ (1)
    [24.03.2017]
    Как успешно стартовать в английском языке новичкам (0)
    [21.03.2017]
    Студия Языков и прогностические игры на фестивале Тавале. Харьков, майские праздники, будет ярко! (0)
    [19.03.2017]
    ВЗРОСЛЫЕ ЛЮДИ СПОСОБНЫ ДОВЕСТИ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДО УРОВНЯ "ВТОРОГО РОДНОГО!" (0)
    [26.01.2017]
    Тренируем грамматику с популярными английскими песнями! 26 января 20.00 Мск (0)
    [14.01.2017]
    Практикум "Английские времена по Мерфи и Лингвокарте" (0)

    Начало » Статьи » Обучение языку » Образование

    Тема: Украинские ВУЗы готовят неконкурентоспособных выпускников

    Для повышения конкурентоспособности Украине необходимо диверсифицировать экономику и переориентировать производство на товары и услуги с более высокой добавленной стоимостью. Для этого нужна критическая масса высококвалифицированных специалистов, поэтому качество высшего образования – один из ключевых факторов успеха в реализации данной задачи. Система образования должна обеспечивать студентов навыками и знаниями, отвечающими сегодняшним экономическим потребностям, а также способствовать быстрой и успешной адаптации выпускников к меняющимся условиям. Стремительный экономический рост в Украине в течение последнего десятилетия открыл новые возможности для карьеры, но также стал предъявлять новые требования к специалистам. Работодатели, рекрутинговые агентства и независимые эксперты постоянно заявляют о несоответствии знаний, получаемых в вузах, потребностям бизнеса. Регулярно появляется информация о непрофессионализме, коррупции и общей деградации системы обучения. Насколько эта информация объективна? Способны ли украинские вузы готовить специалистов, востребованных не только в Украине, но и за рубежом?

    Сторонники тезиса о том, что украинские вузы не способны готовить выпускников, конкурентоспособных на международных рынках труда, приводят следующие аргументы. Качество образования в украинских вузах значительно страдает из-за того, что механизм эффективного отбора студентов не работает. В большинство вузов относительно легко поступить, а отчисление студентов за неудовлетворительные результаты учебы фактически не происходит. Ведь первоочередной задачей вузов в современных условиях является получение финансирования, в том числе от студентов-контрактников, а не улучшение репутации и рейтинга. Качество обучения постоянно ухудшается, потому что преподаватели вынужденно ориентируются на общий весьма низкий уровень студентов.

    В отличие от западных стран, в Украине рынок труда не участвует в разработке программ обучения. В частности, отсутствует практика регулярного совершенствования системы профессиональных стандартов с учетом мнений работодателей. Кроме того, во многом благодаря унаследованным от советской эпохи образовательным подходам, программы украинских вузов в основном построены на передаче теоретических знаний. В то же время, передовые образовательные системы уделяют большое внимание практическим задачам, развитию эмоционального интеллекта, самостоятельной и командной работе. Проблема низкого качества образования стоит особенно остро в таких дисциплинах как управление бизнесом, менеджмент, экономика. Украинские дипломы в этих сферах признаются в развитых странах только теоретически – на практике украинские выпускники не имеют равных шансов в поиске работы с их зарубежными коллегами. Кроме того, в настоящее время только несколько украинских программ МBA имеют международную аккредитацию, и то распространяющуюся лишь на страны Восточной Европы. А это в корне отличается от западной аккредитации программ МВА, например, в США или Западной Европе.

    В Украине по-прежнему разделены сферы науки и образования. Финансирование научных исследований происходит через Академию наук, которая имеет очень слабые связи и с университетами, и с реальным сектором экономики. Из-за этого у талантливых студентов нет возможности участвовать в прикладных, востребованных бизнесом исследованиях и разработках. В то время как в развитых странах университетская наука является важнейшей инновационной составляющей экономики, в Украине такая практика пока существует только в отдельных случаях.

    Противники тезиса утверждают, что качество украинского образования зависит от дисциплины. В ряде отраслей украинские вузы находятся в числе мировых лидеров. Это подтверждает глобальный индекс конкурентоспособности Всемирного экономического форума, согласно которому Украина занимает 43 место из 134 стран по системе общего высшего и профессионального образования. Это лучший показатель среди стран СНГ. Высокий уровень подготовки специалистов сохранился в тех отраслях, в которых в течение десятилетий была сформирована сильная научная школа: физика, математика, технические дисциплины, филология и некоторые другие. Например, всем известно, что украинские IT специалисты высоко котируются на мировом рынке, также как физики или математики. Многие выпускники по этим специальностям легко поступают в зарубежные вузы для продолжения учебы или же находят работу в престижных международных компаниях.

    Следует отметить, что Украина уже начала применять западные стандарты в системе образования. Так, в рамках Болонского процесса введено 2-уровневое образование с присвоением выпускникам квалификаций бакалавр и магистр. Кроме того, некоторые университеты создают программы обучения совместно с европейскими и американскими вузами, и выпускники этих программ получают сертификаты и дипломы международного образца.

    В отличие от многих западных систем, украинская система образования стимулирует развитие социальных отношений и практических навыков установления и поддержки социальных контактов. Такие навыки приобретаются, например, благодаря устным экзаменам или традициям взаимовыручки. Навыки социального взаимодействия являются одними из ключевых качеств в построении успешной карьеры, зачастую более важными, чем сами знания.

    Источник: http://debaty.org/topics/edu_ukr.html
    Категория: Образование | Добавил: sveta (13.04.2010) | Автор: debaty.org
    Просмотров: 1374 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz