Сегодня хотел бы обратить ваше внимание на интересный факт, касающийся изучения иностранных языков и моего эксперимента по работе в школе в качестве преподавателя. В каком бы классе я не проводил занятия количество успешных учеников, которые показывают хорошие результаты, примерно всегда одинаково. Проявляется некая универсальная пропорция, которая показывает количественное отношение «отличных» учащихся к «средненьким». Так, из десяти учеников в среднем только 2-3 отличаются от остальных достижениями в области изучения языков. Другие дети, как правило, плетутся где-то там, сзади.
Скорее всего, эта пропорция действительно универсальна и действует во всех группах учащихся независимо от их локализации – школа, институт, университет, курсы и т.п. Только двое-трое человек из всей массы могут быть реально успешны в языках. Всем остальным отведена роль бэкграунда.
Подозреваю, что, если из всех групп взять лучших учеников и создать из них отдельный «элитный» класс, то со временем в нем все равно возьмет верх закон универсальной пропорции и расслоения по успешности изучения языков будет не избежать.
Теперь сугубо практичный вопрос – что делать с этим явлением всем участникам учебного процесса, т.е. преподавателю, ученикам и, возможно, их родителям?
Лично я думаю, что преподавателю не нужно «биться головой об стенку», стараясь научить языку как можно большее количество учащихся. Разумнее выбрать для себя тот контингент, который наиболее склонен усваивать языки. Все остальные – просто фон.
Ученикам, в свою очередь, надо определиться со своими способностями: если не чувствуешь особого желания и особой силы одолеть иностранный язык, то разумнее успокоиться и просто не мешать преподавателю заниматься с теми, кто более успешен. Проще говоря, просто присутствовать на занятии, усваивая какие-то знания в пассивном режиме. Возможно, в определенный момент где-то в голове «включится зажигание» и не отличавшийся большими успехами учащийся выйдет на лидирующие позиции.
Категория: Алексей Ермаков | Добавил: sveta (09.11.2008)
| Автор: Алексей Ермаков
Просмотров: 2209
| Рейтинг: 0.0 |
Вы овладеете английским!
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
Сегодня хотел бы обратить ваше внимание на интересный факт, касающийся изучения иностранных языков и моего эксперимента по работе в школе в качестве преподавателя. В каком бы классе я не проводил занятия количество успешных учеников, которые показывают хорошие результаты, примерно всегда одинаково. Проявляется некая универсальная пропорция, которая показывает количественное отношение «отличных» учащихся к «средненьким». Так, из десяти учеников в среднем только 2-3 отличаются от остальных достижениями в области изучения языков. Другие дети, как правило, плетутся где-то там, сзади.
