Писатель считает, что пришло время требовать всенародного референдума за отмену реформы образования. «После развала СССР стало ясно, что советская система образования во многом была лучше западной. И если порой она уступала в профессиональной подготовке, то с точки зрения общего образования была гораздо широкомасштабней. У нас даже взятки чиновникам давались книгами! Лично я полжизни комплексовал из-за того, что считал себя недообразованным, а теперь люди, получившие образование по западной системе, воспринимают меня чуть ли не как ходячую энциклопедию! Несмотря на то, что я учился в авиационном институте, русский язык я чувствую лучше, чем та молодежь, которая закончила сегодняшние филфаки по реформаторской программе и, в отличие от меня, говорит "о'кей", "вау" и сок "фреш" вместо простого родного слова "свежевыжатый".

Знакомая библиотекарша мне рассказывала: сегодня приходят молодые люди и спрашивают, например, стихи Чехова, бестселлер Островского "Беспредельница", роман Экзюпери "Маленький шприц", фотографии скульптуры "Самсунг разрывает пасть льву".

Сильнее всего процесс массовой дебилизации заметен в Латвии, Литве, Эстонии - они раньше, чем Россия, перешли на западную форму образования. Захожу в книжный магазин в Юрмале и слышу, как покупатель спрашивает книгу "Трое в лодке (не считая собаки)". А молодой продавец на голубом глазу отвечает, что по собаководству ничего нет...

В этом виноват не Запад, а наше примитивное желание подражать Западу. Причем даже в том, что у них хуже, чем у нас. О голливудских фильмах интеллигентные американцы, кои там все-таки водятся, говорят, что их делают для эмигрантов, иностранцев и негодяев. А откуда пошло повальное тестирование вместо экзаменов? Подумать только - сейчас в школах стали сдавать экзамен по литературе на компьютере! Литература - это же эмоции, чувства, а не информация! Нет, тестируют по вопросам: "Конечная станция следования поезда, под который бросилась Анна Каренина?" Они бы еще спросили, под вагон какого номера! Самый гениальный вопрос мне прислала учительница одной сельской школы: "На какой руке болел палец у Добчинского?" Варианты ответов: а) правой; б) левой; в) другие.

Следовать западной форме образования - это все равно, что поменять свежий борщ на поп-корн, квас - на фанту... Западное образование предназначено для деловых людей, для тех, кто в первую очередь хочет делать деньги. Как, впрочем, и английский язык. Даже фраза "ай лав ю" у них - это просто передача информации. Менять порядок слов в предложении нельзя - значит, и оттенков никаких. А у нас и так можно сказать, и этак - в зависимости от того, как ты ее "лав". Наш язык передает столько нюансов чувств! Вы же никогда не переведете на английский слово "недоперепил"!

Наш язык - это отражение духовного начала. Заглядывая в пустую комнату, мы говорим: ни души. А англичане и американцы говорят nobody, то есть "нет туловища". Для них человек - это биологическая система. В русском языке сокрыто столько секретов! Например, слово "спасибо" произошло от "спаси Бог". "Богатый" - значит "Бог в тебе". В ком Бога мало, того ждет беда, тот бедный. "Богатырь" - от слов "Бог" и "тырить", только тырить раньше означало копить. Значит, накопивший в себе Бога... А реформа задумана бедными духом людьми...

Те же западные страны берут наших преподавателей не менее охотно, чем наших хоккеистов - НХЛ! А если наш ребенок попадает в западную школу, его там чаще всего считают гением. Мой знакомый компьютерщик, который работает в Денвере, рассказал такой случай. Он решил прикольнуться и спросил у американского профессора: сколько будет 2+2х2? Тот отвечает - 8, хотя на самом деле 6, ведь из учебника начальной школы известно, что сначала проводится умножение. У них начался долгий спор, наконец, американец не выдержал и предложил: давай проверим на калькуляторе! У него получилось 8. Наш спрашивает: а вы чему больше верите, калькулятору или компьютеру? Тот отвечает: конечно, компьютеру! Для американцев есть 2 святые вещи - компьютер и психоаналитик. Профессору в этой ситуации потребовалось и то, и другое... Завели данные в компьютер, получили ответ - 6. У американца было ощущение, что на небесах изменили таблицу умножения, а его не предупредили...

У моего знакомого в его рижской фирме много сотрудников. И так получилось, что на одном этаже скучковались латыши, а на другом отпочковались русские. На том этаже, где русские, вечно накурено, беспорядок, столы стоят вкривь и вкось, потому что, видите ли, там кабель проходит, мешает поставить ровно! Латышам никакой кабель не мешает, у них столики ровнехонько расставлены, чистота, никакой помойки на столах. Но когда надо было ввести новую программу, латыши занимались месяц и не смогли. 2 русских ребят в курилке об этом услышали: давайте поможем! И за 20 минут все установили. Хозяева фирмы, американцы, смотрели на процесс установки программы как на ремонт шаттла во дворе. А когда свершилось, спросили у моего знакомого: они что, гении? И через месяц забрали их в Америку.

Мы постепенно тупеем... Если реформу остановить, это процесс обратимый. Слишком большой задел имеется... Как-то в Риге, где образование падает сумасшедшими темпами, где идет борьба с русским языком, я замутил такое дело: дал объявление в местной газете, что всем подросткам от 12 до 17 лет, которые прочитают "Фрегат "Паллада" Гончарова, выплачу по $10. Обо мне говорили, что это безнравственно, я согласен, но все же это нравственней, чем проводить реформу образования! И вот через 2 недели (за этот срок надо было прочесть книгу, иначе у меня "бабок" бы на всех не хватило!) мы собрались в редакции газеты, и учительница, молодая девчонка, начала задавать детям вопросы по принятой в Латвии западной системе тестирования. Вопросы типа "какой длины была палуба фрегата?" или "как звали боцмана?". Вижу, отвечают со скрипом, ну не помнят они! Спрашиваю девочку лет 13: а вот где бы тебе хотелось побывать? У нее глаза сразу загорелись: в Кейптауне! Говорю: а я там был! Она еще больше воодушевилась: ой, а Столовую гору видели? И все включились в разговор, и стало ясно без всяких тестов, что книгу они прочитали. А когда я стал раздавать "бабки", один паренек говорит: я не возьму! Я читал просто так, для удовольствия! И тут же добавил: но другие пусть берут, я их не осуждаю! Ну что ж, говорю, тогда разреши руку пожать!»
http://www.obozrevatel.com/news/2008/7/18/249324.htm