Филолингвия
Понедельник, 26.06.2017, 10:04
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Основы. [6]
    Теория. [13]
    Практика. [4]
    История. [2]
    Языковые мифы [15]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 3
    Гостей: 3
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    Algis(45), Cathrine_sweety(32), prapoyshik(55), Viagrik(34), attractiveboy(30), Lor4ik(52), jurislv(55), 7735737(34), the_godfather89(28), Фея(32), madi93(24), AniTo4kA(27), Импер(33), Prosto_xakersha(22), sv(72)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [09.06.2017]
    14-23 июля приезжайте на фестиваль тренингов Тавале! (0)
    [25.05.2017]
    Компьютерное моделирование объяснило, почему в мире так много языков! (0)
    [24.05.2017]
    Едят ли заборные кабаны сосновые яблоки? (0)
    [26.04.2017]
    Модальные глаголы. Отрицания, возможность и вероятность! 26 апреля 2017 - мастер-класс Виталия Дибровы на конференции "Вавилонская Башня" (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [19.04.2017]
    Несуществующие английские слова или злая шутка школьного учителя! (0)
    [11.04.2017]
    17 по 28 апреля! большой 10-дневный Марафон - «Английский по полочкам 3» (0)
    [07.04.2017]
    Они сделают все, что бы ты не освоил(а) английский! (0)
    [06.04.2017]
    Рождённые в социальных сетях... или 20 английских слов, родившихся онлайн на наших глазах (0)
    [05.04.2017]
    Английский и русский - два разных восприятия мира! (0)
    [01.04.2017]
    40 видов НАСТОЯЩЕГО АНГЛИЙСКОГО ВЕСЕЛЬЯ! (0)
    [31.03.2017]
    Как правильно ошибаться, Или Почему одни учат английский быстрее, чем другие! (0)
    [26.03.2017]
    ВОСКРЕСНЫE АНГЛИЙСКИE ШУТОЧКИ ПРО ШКОЛУ И СТУДЕНТОВ (1)
    [24.03.2017]
    Как успешно стартовать в английском языке новичкам (0)
    [19.03.2017]
    ВЗРОСЛЫЕ ЛЮДИ СПОСОБНЫ ДОВЕСТИ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДО УРОВНЯ "ВТОРОГО РОДНОГО!" (0)

    Начало » Статьи » Филолингвия. » Основы.

    Как получать умения на всех уровнях?

     

    Как мы уже увидели на модели уровней навыка, каждый навык одного уровня получается из объединения нескольких навыков предыдущего уровня.
    Каким образом можно произвести это объединение?
    Посмотрите <три пути получения навыка>.
    Самый простой и эффективный - путь моделирования (подражания, имитации, копирования)
    С помощью него мы получили 90-95% навыков, которыми пользуемся в жизни.
    Умываться и одеваться, ходить и бегать, плавать и ездить на велосипеде - вы не учились по учебнику.
    Пользоваться ложкой и вилкой, утюгом и веником, молотком и отверткой - вы не учили правила и исключения.
    Моделирование не требует сознательного контроля, поэтому может вестись одновременно по многим каналам, параметрам и уровням.
    Но вследствие этого  оно плохо поддается управлению и контролю.
    Вот  недостатки этого пути:
    • фрактальное нарастание сложности и времени тренировки,
    • неуправляемость,
    • нет четких целей и конкретных, легко фиксируемых результатов,
    • он противоречит школьным привычкам, закрепленным за многие годы.
    Соответственно, он отлично подходит для навыков низкого уровня интеграции. (не гарантируя, правда, 100% результат).
    Чем выше уровень интеграции (см. рисунок) тренируемого навыка, тем дольше нужно его тренировать и тем меньше шансов достигнуть успеха.
    У сознательного пути свои недостатки:
    • много времени на каждый отдельный элемент;
    • большие затраты времени на объяснения;
    • соблазн завершить процесс на этапе знания, как привыкли в школе;
    • сознательно контролировать можно только одно умение, или несколько последовательно;
    • сознательный контроль процесса не дает возможности практически использовать этот процесс для работы с высшими умениями.
    Поэтому оптимальное решение - объединить оба пути в циклический процесс на ограниченном объеме материала.
    Лучше несколько навыков, доведенных  до идеала, чем огромное количество бесполезных знаний.
    Но от разрозненных, бессистемных навыков тоже мало толку.
    Одними знаниями пользоваться невозможно. Их можно использовать, только превратив в навыки.
    Но отдельными навыками тоже можно пользоваться, лишь объединив их в умения с помощью системных знаний. И только после этого их удается снова превратить в навыки более высокого уровня.
    Нет навыков – знания бесполезные.
    Нет знаний – навыки слепые и беспомощные.
    Итак, алгоритм:
    • начинаем всегда с навыка восприятия;
    • затем моделируем двигательные навыки на всех уровнях до первых результатов и первых проблем и трудностей;
    • анализируем эти результаты и эти проблемы;
    • изолируем проблемные навыки;
    • сознательно находим решения;
    • тренируем проблемные умения до навыка, используя найденные инструменты;
    • с помощью системных знаний следующего уровня объединяем навыки в умения следующего уровня;
    • тренируем до навыка;
    • повторяем цикл.
    Параллельно сразу же тренируем навыки самого верхнего уровня на минимальном объеме материала и вырабатываем умение их практически применять.
    Т.е. нужно двигаться одновременно сверху и снизу, и использовать оба пути - моделирования и сознательного изучения.
    Хотите интегрировать знания самого высокого уровня и научиться думать и общаться на английском - попробуйте Визуально-Телесное Моделирование!


    Источник: http://filolingvia.ru
    Категория: Основы. | Добавил: Саппорт (24.10.2014) | Автор: Женя
    Просмотров: 571 | Комментарии: 6 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 6
    6  
    пасибки biggrin
    0
    5  
    Прочитайте почту, я вас подписал на бесплатные уроки, не забывайте заниматься)
    0
    4  
    Не печальтесь Оксаночка, мы вам поможем))
    3  
    Когда я училась в школе, мне бы очень помогли такие советы, столько времени зря потратила(( wacko wacko wacko
    0
    2  
    Вы о чем? smile
    1  
    Эх, где же вы были
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz