Филолингвия
Четверг, 21.11.2024, 22:23
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Алексей Ермаков [35]
    Александр Мельников [14]
    Александр Курганов [11]
    Ирина Арамова [1]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 8
    Гостей: 8
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    Claire(40), tanjuwa(39), KG129(33), dvandr(50), Dafna(37), Zenth(49), deil456(29), XShee(31)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [28.08.2024]
    Тайное знание элиты: Структурный Дифференциал Коржибского (0)
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (1)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (1)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)

    Начало » Статьи » Преподаватели. Советы и секреты. » Алексей Ермаков

    Стратегия работы над грамматикой.

    Сегодня хотел написать статью о том, как Барри Фарбер рекомендует изучать грамматику, однако, к сожалению, ничего толкового он по этому поводу в своей книжке не придумал. Главная его мысль: грамматика - это удивительный и необычный мир форм, который резко варьируется от языка к языку, и который так интересно и забавно изучать.

     

    Потом Барри старается доказать нам, что эта супер-гениальная мысль верна. Приводит примеры из разных языков: в частности о том, как интересно было бы узнать, что слово “девушка” в немецком языке среднего рода, или что в норвежском, шведском и датском определенный артикль пишется слитно с существительным, причем с конца. 

     

    Бесспорно, это интересные факты, однако ничего методического в его словах я не заметил. То есть, вопрос о том, как же все-таки изучать грамматику, Барри оставил нетронутым.

     

    Однако вопрос все-таки животрепещущий. Кошмарное количество выдающихся умов терзается вопросом - надо ли изучать грамматику или не надо? Как ее изучать? Какие жаркие споры разгораются между авторами методик и курсов по этому вопросу!

     

    Позволю и себе скромно высказаться на этот счет. Причем совершенно конкретно. Далее я приведу свои собственные конкретные шаги, которые я бы предпринял при изучении нового языка, и в частности при освоении грамматики.

     

    Итак:

     

    1. Ошибочно считать, что язык можно освоить, только основательно изучив грамматику. То есть, вы можете подумать: “Вот изучу грамматику, тогда и буду знать язык”. Это, на мой взгляд, неправильная позиция. Грамматика - это не есть необходимое условие для знания языка.

     

    Однако я не говорю о том, что всем дружно надо начихать на правила. Нет! Но приоритет надо отдавать работе с самим живым языком, а грамматика поможет вам понимать его. То есть, сначала язык, а потом (в качестве вспомогательного инструмента) грамматика.

     

    Из последующих пунктов станет ясно, что я имею в виду.

     

    2. Изучая язык, я бы обязательно обзавелся толстым фолиантом по грамматике – справочником или просто самоучителем либо учебником. Но сделал бы это не для того, чтобы изо дня в день корёжить об него свои мозги, пытаясь разобраться и запомнить все правила и исключения. Совершенно не для этого. Эта толстенная книженция будет справочным инструментом, в который я буду заглядывать в случае, если мне понадобится объяснение какому-нибудь явлению в иностранном языке. Например, узнать, почему же все-таки в норвежском, шведском и датском языке определенный артикль лепится к концу слова, а не к другому месту.

     

    Здесь есть важный момент. Вы знаете, чем отличается хороший юрист от плохого? Хороший юрист - это не тот, кто знает законы на все случаи жизни. Это тот, кто знает, где их посмотреть.

     

    Так вот, в качестве необходимого мероприятия я бы изучил структуру моего толстого справочника. Именно структуру (распределение материала по книге), а не само содержимое. Я бы тщательно почитал оглавление, чтобы понять, какие явления описываются в языке. Посмотрел бы на названия грамматических времен, на разнообразие артиклей, выяснил, обсуждается ли склонение существительных, есть ли таблица исключений из правил и т.д. Самое главное на данном этапе, научиться пользоваться толстым справочником, чтобы затем суметь быстро найти в нем небходимую информацию.

     

    3. Для пояснения следующего шага приведу очередную аналогию: если каратист (или борец) владеет в совершенстве хотя бы одним приемом, то количество противников имеет уже относительное значение. Могу это смело утверждать как человек, который сам много лет отдал кикбоксингу. Используя только один элементарный фронт-кик (удар ногой вперед) и панч (удар рукой), опытный мастер может радикально отбить всякое желание нападать у большого количества недоброжелателей. (А может и еще что-нибудь отбить!)

     

    С этой брутальной аналогии переносимся к мирному изучению иностранного языка. В качестве третьего шага я бы проштудировал информацию о нескольких самых необходимых грамматических явлениях, овладев которыми можно “отбиваться” от дальнейших иностранных текстов. И в первую очередь, я бы изучил настоящее время. В разных языках оно может называться по-разному, но суть это не меняет - настоящее время и в Африке настоящее. Но это явление надо изучить хорошо. Как можно досканальнее. Я бы вызубрил все окончания, которые добавляются к глаголу, основные исключения из правил, способы задать вопрос и построить ответ и так далее. К настоящему времени я бы присовокупил еще общее представление о существительном. Хотя бы чтобы узнать, имеет ли существительное артикль, и в каком именно месте оно его имеет.

     

    В ходе выполнения третьего шага у вас должна сложиться следующая картина: вы хорошо знаете структуру грамматического справочника и очень хорошо владеете несколькими грамматическими темами.

     

    4. А четвертый шаг - это открытое свободное плавание по бескрайним просторам иностранного языка. Для начала я бы взял какое-нибудь адаптированное художественное издание. Адаптированное не в том смысле, что в нем сложные конструкции заменены на простые и часть якобы несущественной информации вообще выкинута. В настоящее время в интернете да и на книжных полках можно найти разработки современных практических лингвистов, которые постарались какое-нибудь зарубежное произведение представить в том виде, чтобы оно еще выполняло обучающую функцию. Первый, кто спонтанно приходит в голову, это Илья Франк. Вот уж кто весьма активно потрудился на ниве переработки иностранных текстов. Молодец! Респект!

     

    Взяв адаптированное произведение, я бы приступил к его чтению. Тактика чтения может быть различной. Если вы берете обработанные Франком книги, то в них уже все фразы переведены, и вам не будет надобности лазить по словарям.

     

    Итак, я прочитал первое предложение. Опираясь на русский перевод, я нахожу в нем глагол. Этот глагол ищу в словаре. Скорее всего, словарная форма глагола будет отличаться от текстовой. Вот это отличие и надо вычленить. Это может быть окончание или префикс (то бишь, приставка по-нашему).

    В ходе исполнения предыдущего пункта я знаю, как образуется настоящее время. Поэтому могу определить, в нем ли самом стоит найденный мной глагол или нет. Если да, то все окей, чтение продолжается. Если нет, то беру в руки грамматический справочник и пытаюсь отпределить, что за окончание присобачено к глаголу. На самом деле это не так сложно, потому что я до этого момента уже постарался изучить распределение материала в справочнике. Я уже знаю, где и какие таблицы даны, в каком месте обсуждаются глаголы и т.д.

     

    В ходе активного поиска грамматика осваивается непроизвольно. Работая со следующим предложением, все будет уже намного быстрее и проще.

     

    Итак, друзья, методику освоения грамматики можно продолжать описывать, однако, думаю, вам уже понятно, каким стратегическим образом я бы действовал. Разумеется, тактика отличается от стратегии, но принципиально все остается на своем месте:

     

    • а) Грамматика - это не язык. Специально изучать грамматику не надо. Грамматика нужна, чтобы прояснить для себя те или иные факты языка.
    • б) чтобы при необходимости можно было быстро найти нужное объяснение. Плюс к этому доскональное знание нескольких основных правил.
    • в) Вперед в свободное плавание, которое может начаться с чтения адаптированных текстов. 

    Что дает такой подход к языку? Главное – не отбивает желание его изучать и позволяет сосредоточиться непосредственно на реальном языке, а не на правилах и описаниях.

     

    Успехов!!

    -----------------------------7d71091e1d069a Content-Disposition: form-data; name="file1"; filename="" Content-Type: application/octet-stream

    Другие материалы по теме


    Источник: http://www.alex-ermakov.ru/blog/2007/10/17/strategiya-raboty-nad-grammatikoj/
    Категория: Алексей Ермаков | Добавил: tivita (26.10.2007) | Автор: Алексей Ермаков.
    Просмотров: 3602 | Рейтинг: 5.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz