Сегодня практически закончил с историей методов обучения иностранных языков, собрав последние описания тех методов, авторы которых уже не могут за них заступиться, так как отошли в мир иной. Скоро начинаем второй, более интересный этап - рассмотрение методов авторов ныне здравствующих и широко применяемых и рекламируемых методов, это будет уже поинтересней.
Продублировал в блог свои статьи из каталога, легче будет находить оригинальный, авторский материал. Повторю еще раз, в каталоге будут представлены все материалы по темам и категориям, но мои авторские статьи и комментарии будут дубл... Читать дальше »

     Методы преподавания иностранных языков разрабатываются уже много веков, и их названия отражают взгляды и подходы к языковой деятельности, господствующие в тот или иной период.   Эти названия выбирались исходя из совершенно разных признаков, что повлияло и на выбор оснований для последующей их классификации. К общему выводу лингвисты так и не пришли, и поэтому существующие списки и классификации методов более похожи на сравнение зеленого, горячего, соленого и мягкого.       Если разобраться в этом не могут даже сами ученые-профессора, что же говорить о простых учениках, с тоской рассматрив... Читать дальше »

Даже ведущие специалисты в области лингвистики, языкознания, преподавания иностранных языков отмечают, что эта тема недостаточно исследована и изучена, на мой же взгляд, в ней творится полнейший бардак.
Исторически так сложилось, что разные школы называли свои методы и методы противников по-разному, исходя из своей точки зрения и из разнообразнейших признаков, выбираемых на свой вкус. Один и тот же метод с точки зрения представителей разных школ назывался по разному, а совершенно разные методы могли обозначаться одним и тем же термином. Когда количество методов было небольшим, для идент... Читать дальше »

Мне кажется, что неправильный подход к овладению иностранными языками происходит от языковой ошибки, присущей русскому языку, из-за двусмысленности слова учить и общего корня со словом изучать, из-за чего их смысловые поля размыты и перепутаны . В английском языке эти слова четко и однозначно разграничены:
to teach - учить в смысле обучать
to learn - учить в смысле учиться, приобретать навык ( учиться плавать, учиться читать, учиться писать)
to study - учить в смысле изучать, исследовать, познавать (изучать математику, изуча... Читать дальше »

Весь день разбирася с шаблонами, но так ничего и не понял, слишком уж все запутано. На каждую страницу, раздел свой шаблон, затем какие-то каркасы, стили и прочие ужасы...

Мой старый аккаунт был удален за неактивность.
Попробую еще раз, так как меня что-то смущает в системе Mylivepage, и пока вложено не слишком много труда в мой проектФилолингвия, нужно настроитьи запасной вариант.
Тем более система Ucoz намного мощнее, как мне кажется, и хотя из-за этого несколько сложнее, я думаю с этим можно справиться