Временем рождения английского принято считать 5-6 века н. э. Германские племена англов, саксов, ютов перебрались с континента на острова и, потеснив кельтов, обосновались там. Затем на территории Британии сложилось четыре королевства, каждое из которых обладало собственным диалектом - Нортумбрия, Мерсия, Кент, Уэссекс. Уэссекс на протяжении 9 века только и делал, что подчинял своих соседей. Как следствие, уэссекский диалект стал наиболее распространен.

pre-600 A.D.     THE PRE-ENGLISH PERIOD

ca. 3000 B.C.

(or 6000 B.C?)     Proto-Indo-European spoken in Baltic area.
(or Anatolia?)

ca. 1000 B.C.     After many migrations, the various branches of Indo-European have become distinct. Celtic becomes most widespread branch of I.E. in Europe; Celtic peoples inhabit what is now Spain, France, Germany and England.

55 B.C.     Beginning of Roman raids on British Isles.

Критичное мышление - это способность говорить "Нет!" увиденному, услышанному и происходящему вокруг.

Именно способность говорить "Нет!" делает человека разумным, логичным и здравомыслящим.

Развитая критичность мышления не является чем-то естественным для человека.

Критичность мышления - это результат длительного социального воспитания. При этом пик развитой критичности приходится на период зрелости личности, т.е. на возраст около 30-40 лет, после этого возраста критичность постепенно снижается.

В Болгарии есть такой анекдот.
   Жадные габровцы, чтобы экономить на отоплении, отрубают коту хвост, чтобы быстрее закрывать за ним дверь.
   Так вот, злобный габровец отрубит хвост коту сразу, а добрый , чтобы коту было не так больно, отрезает его маленькими кусочками...
Точно так же, "добренькие"  преподаватели английского, чтобы нам было не так страшно учить английскую грамматику, дают ее нам маааленькими кусочками, разрозненно, не системно,  отрывочно, и потом удивляются, почему  после многих месяцев и лет такой учебы их ученики  могут  только бездумно повторять зазубренные  фразы, или говорят одними инфинитивами,  или же вспоминают правила и формулируют предложение только через пять минут после того, как несчастный иностранец уже ушел, так и не дождавшись ответа, как пройти к ближайшей станции метро...

Английский с рождения. Миф или реальность?
Английский с рождения. Миф или реальность?Вопросом "как и когда начать обучать ребенка иностранному языку" многие родители задаются, еще когда малышу нет и года. Это оправданное беспокойство - ведь знание хотя бы одного иностранного языка в наше время превратилось из пожелания в насущную необходимость.

На сайте in-yaz-book.narod.ru представлены материалы (самоучители, разговорники, учебники, словари) в электронном виде для изучения различных иностранных языков(на данный момент 89 языков), которые вы можете скачать бесплатно.

В нынешнее время без знания иностранного языка вряд ли можно обойтись, по крайней мере, в профессиональной деятельности. Изучение премудростей чужеземной грамоты принято считать делом очень сложным, однако, как утверждают специалисты, большинство препятствий на пути к освоению иностранного языка - это всего лишь мифы.

Существуют многочисленные мифы и недоразумения по поводу способности или неспособности изучать языки людьми разных возрастных категорий. Одно из наиболее распространенных заблуждений — дети учат языки быстрее, а взрослые не в состоянии достичь уровня свободного владения иностранным языком. Эти и другие утверждения не соответствуют действительности. Вопрос о природе лингвистических способностей очень сложен, западные методисты и психологи признают, что механизм усвоения языка еще не понят окончательно из-за его исключительной сложности.