- Добрый вечер! Прошу простить, если такая тема уже была, но, сколько я ни искала, не нашла)
Хочу спросить, что делать на первом занятии с нуля, если это взрослый, который никогда до этого с английским не сталкивался вообще... То есть я понимаю, что нужен учебник и т.д., но вот конкретно на первом занятии что делать? Например, мы познакомились, определили цели изучения английского, определили частоту занятий, устаканили расписание, и вот что дальше? Алфавит начать рассказывать?)) И какие материалы можно использовать на первом занятии, при условии, что у ученика нет с собой ничего.)
Заранее огромное спасибо за советы!!!!!))
- алфавитом можно заниматься целый урок) ещё можно рассказать о правилах произношения типа ea, th, ie и так далее плюс нужно ему сразу рассказать, что английский - не русский и что дословный перевод - плохо и вообще нет перевода, а есть передача смысла, надо это понять я думаю этого хватит часа на полтора точно)
- Спасибо)) а в какой форме алфавит презентовать?))) Надо мне найти какую-то распечатку с алфавитом или как?))) Я, конечно, могу всё это на словах рассказать, но ведь ученик этого не запомнит)) и хотелось бы, все-таки, чтобы занятие прошло интересно)))
- Важно - учил ли человек до этого какие-нибудь языки?
- учил, немецкий)))
- Учить звукам языка и да, алфавиту. Далее учить слова с произношением. Вообще для взрослого было бы полезно сделать некий обзор языка. На сколько возможно без его знания показать отличия от родного. Будет интересно и быть может поможет избежать некоторых ложных предположений. Также неплохо бы втемяшить в голову, что все прийдет с практикой (или не придет без нее), что чем ее больше, тем лучше, что методов выучить язык быстро, качественно и ничего не делая пока учеными не найдено, а утверждающие обратное - шарлатаны и жулики.
- Спасибо!!!)) Это да, обязательно скажу0)) я это всем говорю, даже самым маленьким))))
- втемяшить.
- сразу рекомендую ученику завести тетрадочку, куда все конспектируется. На первом занятии записываем алфавит. Задание - выучить. С детьми использую карточки с буквами. Показываю букву, он должен назвать. Потом даю эти карточки и предлагаю разложить в алфавитном порядке. За несколько занятий алфавит усваивается. Начинаем учить первые слова или по своей системе или по тому пособию, на которые опираетесь. Потом переходим к местоимениям и глаголу to be. Это помогает начать строить первые предложения: I am Elena. You are a teacher и т.п. Все дается под запись в ту же тетрадочку. Ну и так далее )
- Спасибо!!!)))
- Местоимения, пара глаголов и порядок слов. ПРОСТО ЖЕ.
- ЭЭэээ, ну-ну..)
- Если подопечный мужчина - с красивыми голыми женщинами можно приготовить всякие карточки)))
- Хм) спасибо за интересное предложение)))) только оно может, как мне кажется, отвлекать от учебного процесса больше, чем привлекать к нему)))
- Я извиняюсь, но если вы задаете такие вопросы - вы уверены, что с вашей стороны разумно преподавать английский этому ученику?
- Может быть, и неразумно, но ведь начинать когда-то надо? Тем более, что я сразу предупредила, что никогда не преподавала начинающим...только продолжающим. И я уверена, что у меня получится, тем более, что сейчас, после всех ответов, уже представляю, как пройдет первое занятие, а уж с последующими-то я точно разберусь!
- а что такого зазорного в алфавите? +)) его надо изучать обязательно. а мотивация простая. если где-то на границе, в аэропорту, в банке, его попросят заполнит ьдокументы или будут уточнять спеллинг, как он будет диктовать по буквам свои имя фамилию? +)
и например алфавит прочитали, потренировали, вы установку дали, атк и спельте с ним наздоровье: имя, фамилию, город, улицу, страну, да всё что угодно +)
у меня кстати этим летом был один такой, вот как раз начали с алфавита и спеллинга, потом я определила как курс Total English Starter, и мы поехали =)) и отлично поехали +) при том, что человек крайне взрослый, даже не False beginner, то есть полный ноль, еще и заикается =))
- Замечательный опыт) Спасибо!!!)))) Я понимаю, что алфавит изучать надо, просто не была уверена, что нужно это делать в первые 15 минут занятия))))) теперь я уже выстроила примерную схему занятия и поняла, когда мне начинать включать алфавит, чтобы ученик не умер со скуки))))
- а я на первом уроке (дети, взрослые - не важно) "знакомлю со знакомыми словами" (doctor, telephone, sofa, crocodile, brother и т.п.) Их сотни можно подобрать, которые похоже звучат. И по ходу - определяем разницу в произношении звуков в этих словах. Буквы, но не в алфавитном порядке, а так, чтобы можно было уже на первом уроке слова писать и читать. Названия букв, конечно тоже. А целиком алфавит чуть позже, когда основные буквосочетания освоят.
- Вот мне такой подход больше всего нравится, Спасибо огромное за ответ!!!!!!)))
- А почему не взять любой приличный учебник? Cutting Edge, например. Если у ученика учебника нет, отксерить уму первый урок и заниматься, не придумывая велосипед, по учебникам и методикам себя прекрасно зарекомендовавшим. Если, конечно, Вы собираетесь после первого урока провести и второй, и третий, и т.д. Если же Вы собираетесь только первым занятием ограничиться, то вообще можно не напрягаться.
- Спасибо за совет, но дело в том, что учебника нет ни у ученика, ни у меня. У меня все учебники для продолжающего уровня....)
- А я бы обязательно научила, как здороваться, прощаться, представляться. Потому что фидбэк сразу будет очевидным. Пусть он еще не понимает, как что образовано там и как это читать - пусть за вами попугайничает, ничего страшного. Зато выйдет с урока и сможет хоть что-то сказать.
- Тоже считаю, что это интереснее, чем сразу алфавит учить, спасибо))))
- можно зайти на livemocha.com (нужно зарегестрироваться) и выбрать курс для начального уровня. вчера пробовал шведский впервые в жизни. очень прикольно.
- Спасибо, про этот ресурс знаю))
- и еще, имхо, я пришел к выводу, что сначала самое важное - познакомить человека с названием вещей вокруг него. обычно если человек не может назвать то, что видит вокруг, это создает дискомфорт. ну и как следствие первые фразы (без грамматики): "это - ...".
- согласна, это важно)
- как уже выше советовали, не забудьте на одном из начальных уроков дать транскрипции. на собственном опыте я выяснила что они очень помогают в изучении языка. и, кстати, было бы незазорно провести экскурс в использование словаря. очень часто люди просто не знают сколько полезного скрывается за множеством пометок.
- Да, спасибо) я сама приверженец использования словарей на начальном уровне и, безусловно, знакомства с транскрипцией)))
- на первом занятии человек должен заговорить сам.
алфавит и вообще письмо оставьте до третьего занятия. Я бы поставил интересную запись с оживленным диалогом, лучше видео - 2 минуты, прокрутить раза три. Потом перевести кое-что, и пусть повторит, стараясь копироватьинтонацию и играть героя.
Потом - здрасте=-до свидания, простите, пожалуйста, я не понимаю и т.п. Если дать живую игру, пойдет очень хорошо. Наговорить диалог на диктофон, и до второго заняти пусть кажду фразу скажет раз двести.
А под занавес - его любимую песню разобрать и перевести первый куплет, выучить и спеть. И пущай поет.
- Спасибо))
- краткий рассказ о себе, приветствие, прощание. формулы вежливости спасибо-извините счёт
если изучает для туризма: как купить кофе в кафе, прочитать простое меню и объясниться с продавцом, который пытается тебя обсчитать важные таблички ("вход"-"выход", "от себя" и т.п.)
алфавит и правила чтения только после того, как научится общаться, имхо ;)
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
- Добрый вечер! Прошу простить, если такая тема уже была, но, сколько я ни искала, не нашла)
