Одна из основных преград, которая встает на пути желающих учиться в США - это высокая стоимость тамошнего образования. Американские колледжи и университеты устанавливают цены, исходя из возможностей граждан своей далеко не бедной страны. В среднем обучение на степень бакалавра в США стоит $$8.000-18.000, но многие колледжи могут вам обойтись и до $30.000 в год. Однако можно попытать счастья, обратившись в американские фонды, готовые на определенных условиях выдавать стипендии или гранты иностранным студентам и аспирантам.

  По статистике, во всевозможные американские колледжи и университеты ежегодно поступает более 400.000 иностранных студентов. Около 7% из них получают помощь от самого учебного заведения, а 5-6% - от спонсора или какого-нибудь фонда.

Был у меня друг. А у друга была идея-фикс: наверстать упущенное в молодости и выучить наконец английский. Но поскольку он пребывал в зрелом возрасте, его незнание английского сочеталось с разнообразными знаниями об английском и о том, как его надо преподавать. Он, например, полагал, что учиться стоит только индивидуально и обязательно с хорошим учителем, которого я ему периодически искала. И вот однажды я приблизилась к цели. Меня познакомили с преподавателем высшего класса: образование - иняз, абсолютно правильный английский, опыт преподавания по традиционной, коммуникативной и комбинированной методикам, умение и навык индивидуального "натаскивания" и постановки произношения. Последнее - настоящий британский акцент, не оставляющий никаких сомнений, что перед тобой англичанин, - сразило меня окончательно. Однако подкованный приятель не поддержал моего энтузиазма:

- Зачем мне британский английский, когда весь мир говорит на американском? Его-то и надо учить.

О вкусах не спорят. Разные люди любят разное: малиновое варенье или соленые огурцы, американские блокбастеры или французские мелодрамы, стройных блондинов или тучных брюнетов. Неудивительно, что отдыхать и учиться мы все тоже предпочитаем по-своему. Одни после дня напряженных занятий жаждут с головой окунуться в ночную жизнь большого города, другим по душе уединение, прогулки по лесам и рощам; третьи не мыслят отдыха без какого-нибудь экстремального путешествия вроде сплава по бурной реке; четвертых хлебом не корми, но дай полюбоваться красотами архитектуры и произведениями искусства. Итак, попробуем проехаться по миру, руководствуясь чувствами, эмоциями и интуицией и не забывая при этом, что едем мы все-таки учить язык. При этом одним из условий успеха этой затеи директор образовательного агентства Open up Мария Качинская считает необходимость трезво оценить свой уровень владения языком. Это позволит вам выбрать правильный курс,сэкономив и время, и деньги. В программе . школы для взрослых. Вариант: Столица мира Для кого? Для урбанистов . любителей ночной жизни , модных магазинов и клубов.

Многие из нас, перед лицом настоятельной жизненной необходимости, приходят к выводу, что учить английский язык все-таки нужно. Нужно для работы и карьерного роста, для общения, для путешествий. Но, самое главное: хоть и нужно, но та-а-а-ак не хочется!!! Сразу невольно на память приходят школьные годы: скучные уроки, кипа учебников, долгие часы выполнения однообразных упражнений, и… желание учиться сразу же пропадает.
Звучит знакомо?

А если у вас еще семья, работа, да и времени совсем нет? Что же тогда? Тогда нежелание иногда пересиливает ту самую настоятельную необходимость, и мы все также закрываем в Интернете странички с вакансиями, на которых предлагается кругленькая зарплата и требуется английский, на переговоры приглашаем переводчиков, а в путешествиях уверяем себя, что русский знают все. На крайний случай, можно также воспользоваться языком жестов: «Вот ту штуку, пожалуйста (показывая пальцем)… Сколько? (доставая из бумажника купюру и вопросительно глядя на продавца)… Да нет, несерьезно, давайте со скидкой (театрально смеясь и опуская руку горизонтально вниз)… А где здесь можно купить еще и солнечные очки (прижимая к глазам пальцы, соединенные в кружочки, и кивая на солнце)?..»

Начнем с присланных диалогов (все это материалы реально проведенных уроков!).

Диалог первый удачно вплетен в ткань урока: дети заканчивают выполнение одного упражнения, и вдруг у учителя неожиданно начинается страшная мигрень (очевидно, от детей):

Children: We did the task. Fantastic!
Teacher: Oh! I have a headache!… Oh my eyes!
Children: We need a doctor.

Источник

Вы решили освоить новый для вас язык. Наверное, каждый задавал себе вопрос: с чего начать? В нашем случае речь пойдет об изучении английского. Существует огромное количество школ и методик. Из-за такого изобилия предложений сложно понять, какая же из них является самой эффективной или оптимальной для вас.
Из средней школы и вуза чаще всего выходят «знатоки» английского, которые в своих анкетах пишут «знаю английский со словарём». Как-то попался такой забавный анекдот на эту тему. Не могу ручаться, что передам дословно, но смысл постараюсь передать.

Диалог двух людей:
- Насколько хорошо Вы знаете английский?
- Общаюсь, со словарём.
- А с людьми что? Боитесь?

Спрос на английский был всегда, и до тех пор, пока он остаётся языком международного общения и делового сотрудничества, спрос этот снижаться не будет. Именно поэтому так много людей стремятся выучить английский. Но все люди делают это по-разному. Кто-то идёт на курсы, кто-то стремится найти лучшего преподавателя, кто-то, не желая тратить время на дорогу и деньги на обучение, берётся грызть гранит науки самостоятельно. Здесь встаёт вопрос: какое пособие выбрать, чем они отличаются друг от друга?

Пособия (учебные курсы) бывают разные. Они бывают разработанными давно (возможно, скорректированными в недавнее время) и по недавно найденной новой методике (это самые разнообразные авторские курсы). Они бывают толстые и тонкие, включающие или нет так называемую рабочую тетрадь для выполнения заданий, закрепляющих материал, состоящие просто из учебника или же дополненные записями, сделанными на кассетах или дисках. Также это могут быть полностью компьютерные (мультимедийные: с картинками, видео и звуком) учебные курсы.

# Введение
# Фундаментальная методика
# Классический подход к изучению иностранного языка
# Лингвосоциокультурный метод
# Коммуникативный подход
# Интенсивная методика
# Эмоционально-смысловой метод
# Подготовка к тестам и квалификационным экзаменам
#

Введение
С тех пор, как строители Вавилонской башни заговорили на разных языках, общество стало нуждаться в переводчиках. Толмачи ценились везде. До последнего времени иняз был скорее хобби, чем жестокой реальностью. Знать иностранный язык - значило быть эстетом, принадлежать к определенному кругу или (самый безобидный вариант) - прослыть чудаком. Но времена меняются ...
Любой дом, как известно, начинается с архитектурного плана. Сейчас нас все меньше пугает огромная крепость под названием "Иностранный язык", на вершине которой гордо реет флаг (чаще всего британский). И, в данном случае, этим необходимым планом послужит знание современных методик изучения.
В последнее время, когда рынок образовательных технологий изобилует предложениями по самым разнообразным приемам изучения английского языка, вопрос "По какой методике вы преподаете?" становится все более актуальным, что свидетельствует о повышении культуры потребления интеллектуальной продукции.