Филолингвия
Четверг, 28.03.2024, 12:46
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Уровни владения языком [11]
    Как выбрать курсы. [173]
    Как выбрать репетитора [32]
    разговорные клубы [27]
    Образование [32]
    Курсы. [58]
    Учебные заведения. [184]
    Преподаватели, репетиторы. [15]
    Дистанционное обучение [10]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    sova(55), marianetta(40), ebaxa(42), Khoury1224(22), Kostal(41), GEKi83(40), larissiya(36), Polinas88(36), allegri(61)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (1)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (1)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Обучение языку » Преподаватели, репетиторы.

    Интервью с руководителем методического отдела Denis' School

    Преподаватель - такая профессия, с которой каждый знаком не понаслышке. Видели, знаем. Школа, вуз, курсы вождения или кройки и шитья, секции и лекции. И каждый для себя решил, каким должен, и каким не должен быть учитель. И что вообще от него требуется: чтобы научил, чтобы запомнился, чтобы не навредил?

    В школе и в вузе выбирать, как правило, не приходится. Преподаватель достается такой, какой есть. Но в какой-то момент становится понятно, каких знаний действительно не хватает, и мы готовы заплатить за то, чтобы получить их. Часто это именно иностранный язык. Для поступления в вуз, для работы, для того, чтобы работу поменять или просто потому, что сегодня без языка никуда.

    - Какими качествами, знаниями, умениями должен обладать преподаватель иностранного языка, чтобы мы не потратили деньги и время впустую? - Спросили мы Оксану Лебедеву, руководителя учебно-методического отдела Denis school, международной системы школ иностранных языков.

    - Готовясь к интервью, я поинтересовалась у своих знакомых, какой преподаватель иностранного языка идеален для них. И оказалось, у каждого свое представление об идеале. Большинство на первое место поставили личные качества преподавателя - харизматичность, внимательность, творческий подход и другие, на второе уровень владения языком и профессиональные навыки преподавателя - умение обучать, объяснять доходчиво и подробно, на третьем оказались образование (ВУЗ) и опыт работы. Каждый, размышляя об идеальном преподавателе, основывается на свой собственный опыт обучения и ищет то, что ему не хватало когда-то в преподавателе и учитывает также свои особенности характера.
    Я думаю, следует выделить некоторые объективные характеристики - знания и качества, которыми должен обладать идеальный преподаватель. Безусловно, это высшее профильное образование и высокий уровень владения языком, о чем можно даже не упоминать - это само собой разумеющиеся вещи. Очень важно для преподавателя умение адаптировать свою речь для слушателей и умение объяснить очевидные для себя понятия просто и доступно. Важно обучать слушателей реальному языку общения, а не готовить специалистов по лингвистике.
    Часто преподаватели учат так же, как их учили в ВУЗах, но цели слушателей совершенно другие - им совсем не обязательно знать мельчайшие подробности грамматики, тонкости употребления слов, все исключения из правил и т.д. Я бы еще выделила умение работать с учебными пособиями и умение преломить любой учебник под нужды слушателя. Ведь любое пособие может быть интересным и полезным, а не только те, с которыми привыкли работать преподаватели. Все эти умения и навыки легко реализуются с помощью методики. По такой методике работают преподаватели ДС.
    Поскольку методика разрабатывалась совместно с психологами, она учитывает также и психологические типы людей (аудиалы, визуалы, кинестетики) и их метапрограммы (возможностные, процедурные). Всем нам известно, что люди по разному усваивают информацию: кто-то любит смотреть, кто-то слушать, а кому-то нужно изучать язык в деятельности. Если мы говорим о метапрограммах, процедурным нужна четкая система действий. Материал должен подаваться структурировано. Пока они не поймут одно, им сложно перейти к другому. А возможностные наоборот, "умирают" от скуки при выполнении четко последовательных действий. Вот, на мой взгляд, наиболее важные умения и навыки, которыми должен обладать профессионал.

    - Учительские стили бывают разными. Можно транслировать знания, не очень заботясь о том, что усвоил ученик, это, скорее западная модель. Наш преподаватель, как говорят дети, больше достает: он будет биться за то, чтобы все усвоили, "взяли" материал. У кого лучше учить язык у русскоязычного преподавателя или у носителя языка?

    - Мы привыкли со школы: нам все объясняют, разжевывают, требуют и заставляют. На Западе же преподаватель - помощник, который все необходимое даст, но возьмет ли ученик - решать ему самому. Учение - личное дело каждого, и никто не будет дополнительно требовать и заставлять. Вряд ли англоязычный преподаватель будет учитывать ваши личные особенности и цели - их должны знать вы. В обучении иностранным языкам, носитель живого языка может поддерживать уже имеющиеся знания, но для начального курса лучше русскоязычный преподаватель.
    Бывает, после занятия с носителями языка слушатели жалуются, что преподаватель не объяснил что-то, не исправил ошибки, не уделил должного внимания. Но у него и у нашего слушателя разные модели урока, со своей стороны он делал все правильно, только мы привыкли к другому: разные традиции образования, модели поведения преподавателя и ученика.
    Но и запросы у слушателей бывают разные. Кому-то удобно, чтобы с него требовали пожестче, потому что он привык именно к таким отношениям с учителем или потому что без этой требовательности трудно заставить себя заниматься. Кому-то, наоборот, невыносим контроль, и общаться, даже с учителем, хочется только в режиме сотрудничества, равного партнерства. Так что вряд ли можно говорить об идеальном преподавателе, скорее о преподавателе, подходящем именно для этого ученика.

    - Насколько полученное образование (ВУЗ, ученая степень, курсы повышения квалификации, сертификаты) являются важными при выборе преподавателя?

    - К сожалению, но имя вуза и "крутизна" сертификата практически никак не влияют на качество преподавателя, однако уровень интеллекта и степень образованности играет большую роль.
    Часто преподаватели, приходя к нам, претендуют на высокую оценку их опыта образования и работы. Однако количество сертификатов и других регалий свидетельствуют лишь о любви к учебе.
    Важно любить обучать, а не только обучаться самому. Конечно, необходимо постоянно повышать свой профессионализм, но следует также понимать, каких именно знаний и умений не хватает.
    Работая с большим количеством преподавателей (их в ДС более 170), выпускниками разных ВУЗов, имеющих опыт работы в различных образовательных учреждениях, мы поняли, что всего этого не достаточно для действительно качественной работы преподавателей. Мы постоянно проводили тренинги и семинары для преподавателей, стараясь повысить качество преподавания. Практика показала, что работать над отдельными аспектами не дает желаемых результатов, поэтому возникла идея создать DS University. В рамках нашего университета мы планируем обучение преподавателей по следующим дисциплинам: большой блок методический, технологии и особенности обучения детей и взрослых, конфликтология, тайм-менеджмент, личная эффективность, актерское мастерство, компьютерная грамотность и другие.

    - Можно ли научиться быть преподавателем или им надо родиться?

    - Главное любить свое дело - передавать знания и достигать результата, и, если не хватает опыта и знаний, их можно приобрести. Недостаток опыта - это недостаток быстропроходящий. Преподаватель - это актер - всегда с людьми, всегда на людях, всегда игра, и чтобы тебя признали как профессионала, надо постоянно работать над собой, надо трудиться, надо посвятить себя своей профессии, и тогда успех обеспечен.




    Источник: http://www.study.ru/support/lib/note75.html
    Категория: Преподаватели, репетиторы. | Добавил: sveta (06.01.2009) | Автор: Denis' School
    Просмотров: 1667 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz