На родительском собрании в 9а классе разгорелся нешуточный спор: в какой из классов определить родное дитя для дальнейшей учебы - в общеобразовательный с акцентом на языки или физико-математический? Советы старших могут пригодится.
Спорят и родители, и учителя, и школьники
- Зачем нашим детям математика с химией, если в стране промышленность на нуле? Пусть английский учат, чтобы потом из этой страны... - говорили одни.
- Ну, с одним английским тоже далеко не убежишь, - оспаривали другие. Неожиданный спор перерос в разговор о том, насколько для наших старшеклассников актуальна математика (физика, химия, биология), действительно ли присутствует «чрезмерное» увлечение английским языком в ущерб другим знаниям? Ведь чего греха таить, в последние годы жалуются вузы на откровенно слабую подготовку абитуриентов по естественным наукам.
Выяснять приоритеты «Час» отправился в рижскую 71-ю среднюю школу. В разговоре приняли участие и учителя, и старшеклассники.
Английский - это сильный козырь
Андрей Викторович, завуч 71-й школы, преподаватель истории:
- Я не вижу перекоса в сторону языка. Математика - основной предмет и по суммарному числу часов за все школьные годы, и по часам в старшей школе. При этом никто не станет спорить о необходимости иностранных языков. Чем больше человек их знает, тем лучше. Но я бы отметил как положительные, так и отрицательные моменты в тотальном увлечении английском языком.
Положительный лежит на поверхности. Это прежде всего информация. Тут знание иностранного дает огромные возможности. В том же интернете масса информации. Эти знания не только расширяют кругозор, они учат формировать собственное мнение, оценку, суждение. Второй положительный момент отмечу уже из собственной биографии. Два года я учился в Англии по европейскому проекту для руководителей школ. Из Латвии было 24 педагога. Чтобы войти в эту группу, первым условием наряду с опытом работы и репутацией было хорошее знание английского языка. В 90-е годы по студенческому обмену учился в Норвегии, где языком общения был английский. Недавно я окончил Латвийский университет и получил еще одну специальность - учитель английского языка. Так вот, английский - это сильный козырь в наше время. Без него я был бы ограничен в выборе уже много раз. И то, что сегодня он настолько востребован, - это не искусственно созданная модель, а жизненная необходимость.
Но есть у этой медали и оборотная сторона. В школе мы традиционно предлагаем для изучения три иностранных языка: английский, французский, немецкий. К этому году французский из школы исчез вовсе, прекрасный учитель уехал из страны, поняв, что его знания здесь не нужны. Немецкий язык тоже на грани вымирания. Все потому, что родители изначально выбирают английский. Если так пойдет дальше, немецкий исчезнет вслед за французским. И это проблема отнюдь не только нашей школы.
Способные физики, они же лирики
Елена Ивановна, учитель экономики:
- Чем больше языков человек знает, тем лучше. Тотальное увлечение английским не на пустом месте родилось. Оно вызвано повышенной мотивацией, чтобы иметь возможность учиться и работать за границей. На мой взгляд, увлечение английским языком не наносит ущерб другим предметам. Можно наблюдать такую закономерность: ребенок, хорошо успевающий по математике, редко оказывается неуспешен по другим предметам. Из своего опыта знаю: ученик, которому можно рекомендовать обучение в математическом классе, попадая в гуманитарный, учится легко и без напряжения. И наоборот. В изучении экономики очень помогает английский. Информация в интернете по моему предмету в основном на английском. У учеников есть возможность узнать точки зрения экономистов из разных стран, что развивает кругозор. Терминология в экономике также английского происхождения. Тем, кто языком владеет, легче ее запомнить.
Язык - это инструмент
Андрей Борисович, преподаватель информации и программирования:
- Английский - официальный язык программирования. И я только приветствую его глубокое знание. Чем лучше ученик знает английский, тем проще ему идти по жизни. А по поводу естественных наук... Как-то мы подзабыли, что математика - отличный способ тренировки мозгов, а дистрофичные мозги нехороши ни для чего, тем более для изучения иностранного языка.
Не думаю, что в жизни математика нужна меньше, чем язык. Дело в другом. Если у человека нет способности к математике, он запросто найдет для себя альтернативу и не будет при этом чувствовать свою «ущербность». Но если сегодня он не знает английского, его жизненное пространство в смысле выбора профессии, работы, учебы резко сокращается. Это понимают и родители, и ученики. Отсюда и некоторый приоритет для языка.
Но никто не отменял знаний по физике, математике, химии, биологии... Допустим, вы решили учиться в Англии, знаете язык. Но ведь еще надо знать, о чем говорить, не так ли? Что делать, если таких знаний нет? Тут только знание английского не спасет. Язык - это инструмент, ни больше ни меньше.
В школе я не вижу перекосов в пользу английского. Но убедить старшеклассника, что ему нужна математика или химия, можно только мотивацией. Да, технические вузы жалуются на низкий уровень абитуриентов именно по математике. Всему есть причины. Сдавать госэкзамен по этому предмету стали лишь два года назад. До этого в некоторых школах от него отказывались. Хорошо еще спохватились, но предмет запустили основательно. Сегодня, когда вернули экзамен, вопрос «а зачем мне математика?» не стоит. Когда претензии посыпались от вузов, тогда начали обсуждать и что-то менять.
Сейчас в Латвии другая проблема. Нет перебора внимания к английскому языку, есть недобор внимания к другим иностранным. Немецкий, французский, испанский уходят в тень.
Я знаю немецкий. Во время острого дефицита рабочих мест в стране он буквально спас меня, когда я был принят на совместное немецко-латвийское предприятие. Так что язык - бесспорный плюс при равной стартовой позиции.
Елена Воронина, ученица 12-го класса:
- Приоритетов между английским и математикой я не выстраиваю. Они у меня идут одинаково хорошо. Но если математику я люблю и схватываю на лету, то английский мне надо усердно учить. Приходится много заниматься самостоятельно. Я решила поступать в Стокгольмскую школу у нас в Риге, где обучение только на английском. Почему в Риге? Ну не всем же уезжать из страны. Хотя многие из нашего класса планируют учиться в Европе.
Иван Матвеев, ученик 12-го класса:
- Планирую учиться в России. Буду поступать в медицинский в Петербурге. Не понимаю, как можно не учить химию, биологию, ту же математику! Почему выбрал Восток, а не Запад? Да потому что в смысле медицины там перспективы много больше. Учиться, естественно, буду на русском. Но знать английский надо. Без него сегодня никуда, так уж устроена система. Этот язык нужен не формально, а практически. Исследовательская, научная литература в основном ведь на английском. И чтобы чувствовать себя в обойме, его надо знать. Хотя, по моему глубокому убеждению, русский язык много богаче и интереснее.
кстати
...Как-то великий математик Д. Гильберт посоветовал одному своему бывшему ученику, подававшему большие надежды, чтобы тот переквалифицировался в поэты, поскольку для занятия математикой ему не хватало воображения. Какую бы дорогу ни выбрал для себя нынешний старшеклассник, ясно одно: лишних знаний не бывает.
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
На родительском собрании в 9а классе разгорелся нешуточный спор: в какой из классов определить родное дитя для дальнейшей учебы - в общеобразовательный с акцентом на языки или физико-математический?
