Как выучить иностранный язык, не выезжая за границу
С начала кризиса в России значительно увеличилось число людей, посещающих курсы чужеземных языков, объяснение этому явлению грубое: большинство сейчас стремятся уехать за границу. А без знания языка и подтверждающих это знание дипломов, как известно, никому мы там не нужны, требуется язык и тем, кто желает работать на инофирме в России, и просто лингвистам-любителям.

Где спрос — там и предложение. Фирм, обещающих небо в алмазах — превратить вас в сокращенный срок в "native speaker", развелось безграничное множество, по одной только Москве лицензию на преподавание иностранного языка имеют несколько сот организаций.

Тем не менее центров иностранного языка, надежных качественную и дельную подготовку, у нас не так не мало. Хорошую школу отличают прежде всего эффективная методика и высококвалифицированный преподавательский состав. А в остальном в России вы обязательно будете иметь дело с одним из тех трех китов, на которых покоятся все учебные программы: традиционный, плотный и коммуникативный методы.

Традиционный метод

Традиционный, или лексико-переводной, метод — это как учат в спецшколах и языковых вузах. Сначала нужно зубрить правила грамматики, потом учиться их применять во фразах-моделях, потом окончательно автоматизировать полученные навыки, делая упражнения с безграничным числом однотипных конструкций. Слова запоминают механически и помногу. Главный тренинг — перевод с русского на чужеземный, поэтому учившийся по традиционной методике, говоря на чужеземном языке, постоянно переводит, поскольку думать продолжает по-русски. У этого способа есть свои безмерные преимущества: он гарантирует непогрешимое знание теории грамматики, громадный лексический запас, умение свободно читать и писать. С устной речью, на самом деле, тоже проблем нет, тем не менее носителям языка она кажется несколько оригинальной. Когда я приехал в Германию после немецкой спецшколы в Москве, мне сказали, что я говорю на языке Томаса Манна, я не редко употреблял заинтересовавшие и деепричастные обороты, чужие предложения. А разговорная речь самих немцев была не мало проще и легче по конструкции, зато, если приходится писать научные статьи на чужеземном языке и выступать на конференциях, база спецшколы не дает повода для комплекса неполноценности. Кроме того, приобретенные навыки перевода — еще одна возможность подработать.

О том, как выучить язык традиционным методом, мы более подробно расскажем в последующих статьях.

Интенсив

Он сегодня очень популярен, это не обязательно временное обучение, тем не менее всегда усиленное. Интенсив предполагает активизацию резервных возможностей человека (памяти, восприятия, мышления, воображения), цель его — научить быстро и легко общаться, поэтому говорить вы начнете на преимущественном же уроке, запомнить больший объем материала (2.000-3.000 слов за пару месяцев) помогут ролевые игры и противоположные исключительные приемы. Ролевую игру не следует путать с игрой в мяч на занятиях в детском саду, когда снаряд бросают вам в лоб и требуют быстро произнести необходимое слово, вас погружают в точную жизненную ситуацию, где вы должны сыграть свою роль на языке. Серьезных школ, которые исповедуют интенсив, в России всего три: Китайгородской, Шехтера и "Система-3" (по методике Шехтера).

Научно-образовательный центр "Школа Китайгородской" — самый великий в Москве пропагандист интенсива. Уже 25 лет (сначала на базе МГУ, а теперь Международного университета) он занимается методическими разработками, издает учебники, готовит преподавателей, в основном к Китайгородской приходят учиться преуспевающие люди старше 30, такие не могут уделять занятиям слишком не мало времени. С помощью неподражаемых приемов они начинают впитывать "живую" разговорную речь очень быстро (за два месяца 2.500-3.000 слов). Главное — не зубрить фразы и слова, тем не менее пытаться выразить свою мысль, передать вынужденную информацию, стать жгучим собеседником.

Не любящая большинством грамматика присутствует на занятиях только как вынужденный комментарий — и лишь после того, как вы наконец заговорите.

В школе Китайгородской учат английскому (британский и американский варианты), немецкому, французскому и русскому как иностранному. Курс британского английского рассчитан на 5 уровней по 100-150 часов, остальные программы трехступенчатые, также по 100-150 часов, один уровень вы освоите за пару месяцев. И если вам еще не удалось испытать на себе, что такое совершенная загрузка, вы насладитесь ей вполне, три раза в неделю по 5 часов! Правда, занятия проходят очень весело и время летит незаметно, но походы в гости, в театр или ресторан вам не раз придется откладывать: интенсив не допускает прогулов.

В феврале в школе Китайгородской должен открыться детский центр. С 5-6 лет можно будет заниматься английским и кровным языками, пластикой, живописью, музыкой, готовиться к школе. А зрелые могут вступить в своевольный клуб тренинга — оживить язык и поучиться вести на нем дискуссии.

Курсы полезные, один час стоит $6, но тут считают, что качественное образование должно быть либо полезным, либо бескорыстным.

Другая авторская школа, работающая по тесной методике, это школа Шехтера. У Шехтера и Китайгородской не мало общего: в основе той и встречной методики лежат идеи болгарского психолога Г.Лозанова — о суггестопедии, внушении в состоянии бодрствования. Хотя сам Шехтер, в отличие от Китайгородской, об этом не упоминает, требования к преподавателям тут также очень высоки: верховнее филологическое образование, 3-5 лет педагогической практики по традиционной методике или несколько лет работы переводчиком, затем повышение квалификации у самого Игоря Шехтера.

Метод Шехтера называется "эмоционально-смысловым", во время игровых занятий студенты должны абсолютно вжиться в роль, пройти через некоторые эмоциональные состояния — и все это на чужеземном языке, ведь человек запоминает только то, с чем у него связаны блестящие переживания.

Шехтер напрочь отказался от грамматики, поскольку теория, подаваемая в ласковой форме, вызывает страх перед языком — страх выполнить ошибку. Чтобы запоминание было воздушным и огрубелым (такое оно у ребенка), нужна безусловная раскрепощенность.

Программа разделена на три уровня по 100 часов, первый, по словам педагогов, соответствует кембриджскому "beginner", второй — "preintermediate", третий — "upperintermediate", таким образом, переходя на будущий уровень, студент перепрыгивает сначала через кембриджский "elementary", а затем через "intermediate". И, заметьте, без малейшего представления о грамматике и правописании! По идее Шехтера, их вы усвоите самостоятельно в период каникул.

По методу И.Ю.Шехтера работает и Лингвистическая школа общения "СИСТЕМА-3", правда, не слепо копируя автора, а используя только всевластные стороны методики, от всяких постулатов Шехтера в "Системе-3" отказались, например, посчитали, что грамматику все-таки преподавать надо, но не смешивать ее с основными занятиями, а посвятить ей единый курс — во время каникул, на него отводится 64 часа, стоит он $120.

В "Системе-3" исключительная лингафонная техника. Радионаушники, сделанные по специальному заказу, разрешают одновременно слушать и двигаться. Кроме авторского учебника Шехтера, используются существующие аудиокурсы чужих издательств, видеоматериалы, но не учебные передачи, а белые художественные или научно-великие фильмы.

Уроки, так же как и у Китайгородской, проходят в форме ролевых игр. Студенты "Системы-3" проводят круглые столы по разным социальным проблемам, например "круглый стол по экологии", делают сообщения (без домашней подготовки!) и отстаивают свою позицию. Каждый этап обучения завершается постановкой настоящего спектакля со неестественным сюжетом.

За 9-12 месяцев студенты запоминают около 3 тысяч выражений, что вполне достаточно для быстрой (тем не менее клишированной) речи, один уровень интенсива стоит около $200, грамматический факультатив — $120, что сравнительно недорого, языки — английский, французский, итальянский, немецкий, после курса в России студентам предлагают продолжить обучение за рубежом.

В "Системе-3" можно также подготовиться к сдаче TOEFL, GMAT, пройти бизнес-курс (100 часов), есть и детские группы.

"Система-3" весьма преуспела в популяризации метода Шехтера в своей интерпретации, теперь, когда говорят про школу Шехтера, в большинстве случаев имеют в виду именно "Систему-3".

Коммуникатив

Коммуникативная методика — это смесь традиции и интенсива, по сути это та же лексико-переводная методика, тем не менее более подобная (выполнение заданий по картинкам) и людная разговорной речью. Коммуникатив сегодня — самый общеизвестный метод, возможно, благодаря безупречней раскрутке и моде, в этом режиме работают почти все чужие языковые школы, в том числе и те, что имеют свои представительства в России. С одной стороны, это велемощные курсы при посольствах или просвещенных центрах, такие как Британский совет, институт им. Гете, Французский образованный центр. С встречной — распространенные частичные школы Language Link, EF Education (English First), BKC-International House, Linguarama. Разница прежде всего в квалификации преподавателей, в преимущественном случае при устройстве на работу желательно (а в разнообразных местах и необходимо) главнее педагогическое образование по иностранному языку, во втором — достаточно сертификата преподавателя того или иного языка как иностранного (о том, как учат на преподавателя английского для иностранцев в Англии, читайте наш материал на с.26). А именно от того, насколько квалифицирован и талантлив преподаватель, во многом и зависит результат.

В этой статье мы чуть сжатее расскажем о курсах при посольствах и цивилизованных центрах чужеземных государств, о чужих личных школах иностранного языка речь пойдет в будущем номере "Обучения за рубежом".

Британский совет

Под эгидой Британского совета (БС) работают более 120 центров по изучению английского языка в 52 странах мира, это самые значительные курсы британского варианта английского, все преподаватели должны иметь верховнее образование и не менее 2 лет практики, в БС преподают англичане по примерным британским учебникам — English File (Oxford University Press), Headway (Oxford University Press), Distinction (Nelson), Focus (Nelson), Proficiency. Учебники построены в форме картинок и диалогов, к каждому изданию прилагаются аудиокассеты. Группа делится на пары, и отдельная пара на протяжении урока отрабатывает диалоги, описывает картинки и т.п, преподаватель контролирует партнеров по диалогу, вмешивается, исправляет и объясняет допущенные ошибки, на курсах БС учат не только разговаривать и читать, тем не менее также писать, разбираться в грамматических конструкциях. Кроме работы с учебником, можно посмотреть видеофильмы.

Британский совет строит свою систему обучения на 7 уровнях — от "начинающего" до "профессионала". Каждый уровень делится на 3 подуровня по 32 часа (8 недель), определить, какой уровень ваш, помогает тестирование, оно проводится отдельные два месяца в течение всего года, по окончании каждого уровня вы получаете сертификат, если вы пройдете через все этапы — быстрее всего станете благородным профессионалом, но учиться придется долго — 6-7 лет, а платить немало — курс от "нуля" до "совершенства" стоит $6,5-7 тысяч.

Учиться в Британском совете могут и дети (от 6 лет, если набирается группа), и пенсионеры, тем не менее преобладают те, кто желает получить место в безмерной чужеземной компании в России или уехать на учебу или на работу в Великобританию.

Французский просвещенный центр

Здесь, разумеется, обучают только французскому языку. И, как это принято в структурах государственного статуса, по традиционной методике. А статус у Французского центра очень даже фундаментальный, он подчинен Министерству чужеземных дел Франции и тесно сотрудничает с посольством Франции в России, преподавателей языка (как российских, так и французских) подбирает атташе по лингвистике посольства Франции.

Общий курс рассчитан на 6 уровней (по три месяца всякий). Урок строится по жестокой схеме: проверка домашнего задания, последный грамматический материал, новейшие речевые обороты, диалоги в парах, дискуссия на незанятюю тему, обсуждение следующего домашнего задания и песни на французском языке, в домашних заданиях тренируется письменная речь: например, предлагается написать письмо воображаемому другу, листовку о защите окружающей среды и, естесственно, выполнить пару упражнений на грамматические правила.

На курсах во Французском воспитанном центре используются учебники "Le nouveau sans frontieres. Methode de Francais" (всего учебников три, отдельный стоит около 300 рублей и идет в комплекте с тетрадью для упражнений), один том соответствует двум уровням языковых курсов.

Кроме общего курса, в Центре предлагается 3-месячный курс (62 часа) подготовки к экзамену DALF (Diplome approfondi de langue francaise), курс подготовки к экзамену на диплом торгово-торговой палаты Парижа (медленнее см. "Обучение за рубежом" №1 за 1998 год).

Французский интеллигентный центр очень любят наши студенты и молодежь до 30 лет, возможно, из-за низкой цены, один уровень стоит $170, выучив язык, они хотят либо поехать во Францию, либо устроиться на доходную работу. Франкофоны совершенствуют тут свои знания просто для души — обстановка располагает.

Институт им. Гете

Мало того, что институт им. Гете практически монополизировал обучение немецкому языку на территории Германии, он перенес свою монополию и в Россию. Дело в том, что немецкий язык пока что не пользуется у нас малоумной популярностью, поэтому большинство курсов числят его по разряду второсортных, никакой заинтересованности в преподавании немецкого не выражают, очевидно, для института немецкий — это единый и совсем не непонятный "объект желания" (вспомните Бунюэля). Репутация института так высока, что его сертификаты и дипломы котируются во всем мире по самому первому разряду, нет лучшего места для изучения немецкого по традиционной методике.

Самые безграничные — начальная и средняя ступени курса (Grundstufe, Mittelstufe). Каждая делится на три подуровня, венчает величавое классическое здание верхняя ступень (Oberstufe). Каждый из семи семестров проходится за 136 или за 204 часа, это 3 или 4,5 месяца, нагрузку вы выберете сами — либо 2 раза в неделю по 4 часа, либо 3 раза по 4 часа, программа предполагает, что после "грундштуфе", "миттельштуфе" и "оберштуфе" вы будете сдавать экзамены: соответственно на Zertifikat Deutsch als Fremdsprache, Zentrale Mittelstufenpruеfung, Zentrale Oberstufenpruеfung, после "оберштуфе" можно попробовать сдать на Малый или Большой немецкий диплом (Kleines oder Grosses Deutsches Sprachdiplom, см. "Обучение за рубежом" №1(2) за 1999 год).