Филолингвия
Четверг, 20.02.2020, 23:52
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Основы. [6]
    Теория. [13]
    Практика. [4]
    История. [2]
    Языковые мифы [15]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    viktorE(47), arBissofs1344(23), michel19(49), ека_терина(34), Longiusetego(29), Slspec(50), jeka1991(29), Chernokrylay(41)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (0)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Филолингвия. » Теория.

    Синдром Приобретенного ИДиолекта (СПИД) или Acquired IDiolect Syndrome (AIDS)

    Для начала разберемся с тем, что я подразумеваю под “приобретенным идиолектом”. Это я так переиначил, набирающую во всем мире ход, Теорию Приобретения Второго Языка - Second Language Acquisition (SLA). Одним из авторов данной теории является американский лингвист Stephen Krashen (University of Southern California). Его теория основывается на трех базовых концепциях:
    1. Приобретение родного языка детьми – Child Native Language Acquisition
    2. Приобретение второго языка детьми – Child Second Language Acquisition
    3. Приобретение второго языка взрослыми – Adult Second Language Acquisition

    Суть постараюсь изложить максимально кратко.
    1. Ребенок с младенчества не изучает родной язык. Он его обретает, усваивает с молоком матери, впитывает, слушая колыбельную песню или сказку на ночь, поглощает во время мультиков. Все это формирует его стартовый идиолект. Он не анализирует речь. Не вникает в ее синтаксис. Все это делает за него его мозг. Как? Особо яркие впечатления обостряют фокус восприятия действительности и вызывают некую доминанту в его цепком сознании и открывают доступ в падкое на все подсознание. Скажем, мать ребенка просит его отца открыть форточку. Как только она открывается, свежий ветерок ласкает кожу ребенка. В результате ребенок усваивает слово “открой”. Его мозг должен оценить эту ситуацию. Оценка и заключается в усвоенном слове.
    2. Ребенка с ранних лет или даже с раннего подросткового возраста окружает второй язык. Везде, в школе, в парке, во дворе. Впечатления в этот период еще достаточно яркие. Они также обостряют его восприятие, правда не вызывая в сознании при этом какую-то особую доминанту. Но этого достаточно чтобы оценка ситуации отпечаталась где-то там, в виде иноязычных слов или фраз. Например на уроке перестала писать ручка а задачка еще не списана. Фраза соседа по парте “Take my pen” прямо таки врежется в его память и создаст надежный микро-фундамент для этих трех слов. Еще пару раз попадутся, то уверено войдут в его обиход, так называемый идиолект.
    3. Если взрослый хочет приобрести второй язык, то он в первую очередь должен оказаться в его (языка) естественной или искусственной среде; которая должна сгенерировать те или иные впечатления, сосредоточить и удерживать какое-то время его внимание. Оценка ситуации в виде новых слов и фраз должна спровоцировать обратную связь – произнесенные вслух или про себя слова или фразы.

    Теория Приобретения Языка является явным антиподом Теории Изучения Языка –Second Language Learning или Teaching Second Language. Последняя теория исповедуется в подавляющем большинстве образовательных заведений. Результат – люди учат языки годами, вкладывая массу энергии, времени и усилий. В то время как Теория Приобретения Языка является по своей сути неизмеримо глубокой и таящей уникальный по своим возможностям потенциал. Пока данная теория воплощается на практике довольно таки кустарными методами. Это может быть продуманное использование видео и аудио материалов, обратная связь в виде коммуникативных игр и диспутов, обработка текстов с натренированным навыком фиксированной визуализации. Возможности информационных технологий не задействованы должным образом. Все чем располагает рынок образовательных технологий – жалкие отголоски того, что в скором времени станет реальным и доступным. Появится программное обеспечение, которое окажется незаменимым визави в деле освоения иностранной речи.

    Это будет программа, которая отследит каждое ваше действие в данном направлении. Она будет вести статистику и создавать записи в базе данных на все слова и элементы грамматики. Восприятие иностранной речи будет абсолютно безболезненным, так как программа будет следить за состоянием вашего языка, его уровнем и прогрессом
    Искусственный интеллект программы будет анализировать вашу реакцию на ту или иную коммуникативную или речевую ситуацию, и, учитывая ваши слабые и сильные стороны, выдавать очередную порцию заданий, тестов и упражнений. А если это будет не просто программа, а интерактивная игра, то вам предстоит выполнить ряд увлекательных миссий.

    В общем в недалеком будущем решающим инструментом в приобретении навыков иностранной речи станет эдакое “умное” программное обеспечение, чьи алгоритмы будут основаны на дееспособной Теории Приобретения Второго Языка.

    Некоторые будут утверждать, что таких программ предостаточно. Однако если бы дело обстояло именно так, то мы бы непременно знали бы о них, приобрели бы их, и заодно приобрели бы еще и парочку иностранных языков.

     
    Владимир Смыкалин
     
    Специально для проекта filolingvia.com


    Другие материалы по теме


    Источник: http://linguahost.livejournal.com/1776.html
    Категория: Теория. | Добавил: linguahost (09.01.2008) | Автор: Vladimir Smykalin
    Просмотров: 2743 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 1
    1  
    Спасибо, очень интересная статья.
    Я уже больше полгода интенсивно занимаюсь исследованием этого вопроса, и могу сказать, что выводы, сделанные в статье, близки к реальному положению вещей.
    Обучающие программы, построенные по принципу SLA, существуют, и я ними пользуюсь, но они, дейтвительно, так похожи на описанную Вами идеальную программу, как самолет братьев Райт на Боинг 747 sad
    Кроме того, исследования и разработки в этой отрасли принудительно тормозятся языковой мафией, монополизировавшей сферу обучения языку и перевода, оборот которой достигает 150-250 млрд. $ в год. И менять и упрощать ситуацию в этой сфере им крайне невыгодно.
    Но прогресс не остановить, и перемены в этой сфере не за горами.
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009