Карточки

Карточки - давно известный и эффективный способ заучивания новых слов, выражений или глагольных форм. Нарежьте из плотной бумаги карточки, размером примерно в половину дискеты. На одной стороне такой карточки напишите слово по-английски, а на другой - его перевод и транскрипцию. Потом разложите их по всей квартире (на кухне, в ванной на зеркале, у телефона и так далее). Проходя мимо одной из таких карточек, возьмите ее, и, прочитав, написанное на ней слово, сначала переводите вслух, а затем тут же проверьте себя, посмотрев, что написано на обратной ее стороне.

Приступая к новому языку, мы должны прежде всего отчетливо понимать, что сможем изучить лишь достаточно скромную его часть. Поэтому на начальном этапе необходимо очень четко представить себе, к чему же мы все-таки стремимся в первую очередь.
Один из главных принципов состоит в первоочередном овладении тем, что можно назвать "активным минимумом". Это касается и навыков устной речи, и чтения, и письма. При этом "активный" означает, что учащемуся нужно овладевать материалом так свободно, как только возможно, лучше всего - наизусть. Ну а "минимум" означает, что в первую очередь нужно овладевать главным. Здесь мы имеем в виду прежде всего слова, устойчивые словосочетания с "речевыми штампами" и грамматику. Не вызывает сомнения, кроме того, что с самого начала нужно овладевать и навыками приличного произношения.

ЕГЭ по иностранному языку - это, конечно, не только популярный английский. По закону выпускники школ могут сдавать также тест по немецкому, французскому и даже испанскому! Учитель немецкого языка школы № 11 Галина КАРАБАСОВА - сертифицированный эксперт по программе единого госэкзамена, считает, что ничего страшного в ЕГЭ нет.

1. Самое главное заучиваем назубок!

2. Повторение - мать учения!

"Repetitio est mater studiorum" - так звучит латинское изречение, перевод которого мы только что привели. Оно было сформулировано еще в античные времена и с тех пор никогда не ставилось под сомнение. Упражнение создает навык: мы учимся говорить, говоря и слушая, читать - читая, писать - пиша - и, добавим, постоянно исправляя свои ошибки.

Ранее мы рассматривали проблему обучения ребенка иностранному языку в условиях естественного или искусственного билингвизма в выпусках 1, 2, 3. А как быть в случае, когда родители не владеют языком в достаточной мере или вообще не знают языка? Значит нужно обучать ребенка другим (не билингвальным) способом. Мы уже начали говорить об этом.

Если язык, которому собираются обучить ребенка, является родным для одного из родителей, то особых проблем здесь не возникает. (см. предыдущую статью)
    Но этот способ обучения мало подходит родителям, для которых выбранный язык является иностранным, пусть даже хорошо изученным. Язык выполняет множество функций.

Когда-то проблему обучения ребенка иностранному языку решали просто: нанимали гувернантку или учителя, для которых этот язык был родным. Общаясь со своим учителем только на его языке, ребенок овладевал им в контексте общения, т.е. иностранный язык становился для него еще одним способом звукового отображения реальности.

Да простят меня интеллектуалы-оптимисты, но я адресую эту узкотематическую статью лентяям, нытикам и маловерам, коим позарез нужен английский (жизненные условия того требуют), но они не знают с какого боку к зверю этому подступиться, как оседлать его и как осилить под ключ всю транскрипцию времен своими совсем не скудными mental abilities.

Пословицы, поговорки и крылатые выражения обогащают повседневную речь, делают ее более красочной и выразительной. Пословица, приведенная к месту, способна сконцентрировать смысл нескольких предложений, т.е. сделать речь более емкой.

Возможно, кто-то из ваших друзей уже работает репетитором, хвалит свою работу и советует попробовать. Возможно, Вы когда-то сами занимались с репетиторами. Возможно, Вы уже наслышаны о том, что репетиторы - это такие люди, которые сами выбирают место и время работы, сами решают, когда устраивать отпуск и как много работать в принципе