Данный метод имеет ряд преимуществ:1) легко и быстро можно найти нужное слово в нужном значении, затрачивая на перевод в 3 раза меньше времени нежели работая с обычным словарём;2) если у вас затруднения с грамматикой легко можно найти ответ в универсальной грамматической таблице, причём грамматика при таком методе чтения учится автоматически за счёт многократного обращения, доступного благодаря специальным кодовым символам, интегрированным в основной текст для чтения;3) откладывается в долговременную память активная лексика блоков, благодаря специальным методам запоминания выстроенных в блоке последовательно.

Читать надо хотя бы потому, что книга предлагает знания в наиболее увлекательной форме. Другой способ изучения (ежедневное «зазубривание» 20-30 слов и переваривание готовых грамматических правил, заключенных в учебнике) в лучшем случае удовлетворит наше чувство долга, но источником радости вряд ли послужит. В наши дни подобное штудирование никто не рассматривает как способ воспитания «спартанского» характера. Но если занятия языком мы воспримем как духовный спорт, как решение кроссворда и отгадывание загадки, как пробу своих возможностей , то сможем приступить к занятиям безо всякого внутреннего сопротивления.

Чтение оригинальной литературы на иностранном языке вряд ли можно назвать самостоятельным методом изучения иностранных языков- это, безусловно, вспомогательный метод, который помогает сформировать структуру языка, увеличить словарный запас, но в недостаточной мере развивает разговорную речь.
Кратко о методах чтения иностранной литературы.

«Язык по своей природе - средство, а не цель, поэтому он лучше всего усваивается не тогда, когда его специально учат, а когда им естественно пользуются - либо в живом общении, либо погрузившись в занимательное чтение. Тогда он учится сам собой, подспудно».
«Наша память тесно связана с тем, что мы чувствуем в какой-либо конкретный момент, зависит от нашего внутреннего состояния, от того, насколько мы „разбужены“ сейчас (а не от того, например, сколько раз мы повторим какую-нибудь фразу или сколько выполним упражнений)».

Читать книги на иностранных языках очень утомительно и невыносимо медленно. Я ещё по чтению "Гарри Поттера" на английском понял очень хорошо, что одно дело литература публицистическая и техническая, читать которую читать я довольно хорошо насобачился и по-английски, и по-немецки, и весьма другое - художественная. Специфическая лексика добавляет радости. Одних слов для описания улыбки на свете обнаруживается просто до чёрта.

И вот тут во мне все вскипело (не)праведным гневом: ну что ж такое-то получается-то? С начальной школы я учу английский язык. Курсы-шмурсы с носителями языка, студентка по обмену с доставкой на дом, год в Америке, наравне с американсками студентами и все преподаватели хвалили мой английский, ну это все при том, что у меня "учитель английского языка" написано в дипломе и работаю я переводчиком.
И вот я все равно считаю,что читать книги на оригинале - СЛОЖНО! А все вокруг пожимают плечами и говорят: "Да нет, книги на оригинале - это супер! мы все читаем книги на оригинале и пищим от восторга". Как? Как все читают книги на оригинале с такой легкостью?

«Читайте больше книг на английском языке, — советуют мудрые преподаватели своим студентам, — это очень полезно! Очень способствует расширению словарного запаса и все такое».

Сознательные студенты честно хватают в руки бессмертные произведения английских авторов эпохи Возрождения и начинают страдать. А какая же от страданий польза?..

Приобрести навыки пассивного владения значительно легче, чем умение говорить. Можно научиться читать и сложные английские тексты, но при этом совершенно не уметь выражать свои мысли. Чтобы научиться читать по-английски, нужно затратить минимум усилий, в то время, как для говорения необходимо овладеть английской грамматикой практически и уметь использовать в речи большое количество слов и словосочетаний соответственно с правилами их употребления.