Главная » 2007 » Май » 17
  По просьбе Алексея Винидиктова  рассказываю о возможностях  нестандартного использования  мобильных телефонов для изучения англ. языка.
  1. Включаю английское меню. Несколько десятков иностранных слов постоянно будут вертеться перед глазами.
  2. Загружаю в телефон несколько десятков изучаемых фраз, начитанных хорошим голосовым  движком в МР3, потом конвертированных  с помощью SoundForge в WAW с нужными параметрамы ( у меня древний - предревний Siemens MC60 без МР3 и прочих наворотов) и с повышением уровня на 15-20  децибел& ... Читать дальше »
    Категория: филолингвия | Просмотров: 2217 | Добавил: tivita | Дата: 17.05.2007 | Комментарии (1)

     Сегодня разбирался с методом  полной физической  реакции  Джеймса Ашера. Информация на русском весьма скудная и в основном критическая, пришлось призвать на помощь Гугля. Пусть извинят меня читатели, но править его  переревод у меня нет времени, а смысл понять можно и так.
 Особенно мне понравилась его работа "The ABC's of The Total Physical Response"
 Вот мои комментарии к ней: ... Читать дальше »
Категория: метод | Просмотров: 1616 | Добавил: tivita | Дата: 17.05.2007 | Комментарии (0)

Сегодня практически закончил с историей методов обучения иностранных языков, собрав последние описания тех методов, авторы которых уже не могут за них заступиться, так как отошли в мир иной. Скоро начинаем второй, более интересный этап - рассмотрение методов авторов ныне здравствующих и широко применяемых и рекламируемых методов, это будет уже поинтересней.
Продублировал в блог свои статьи из каталога, легче будет находить оригинальный, авторский материал. Повторю еще раз, в каталоге будут представлены все материалы по темам и категориям, но мои авторские статьи и комментарии будут дубл ... Читать дальше »
Категория: филолингвия | Просмотров: 1384 | Добавил: tivita | Дата: 17.05.2007 | Комментарии (0)

     Методы преподавания иностранных языков разрабатываются уже много веков, и их названия отражают взгляды и подходы к языковой деятельности, господствующие в тот или иной период.   Эти названия выбирались исходя из совершенно разных признаков, что повлияло и на выбор оснований для последующей их классификации. К общему выводу лингвисты так и не пришли, и поэтому существующие списки и классификации методов более похожи на сравнение зеленого, горячего, соленого и мягкого.       Если разобраться в этом не могут даже сами ученые-профессора, что же говорить о простых учениках, с тоской рассматрив ... Читать дальше »
Категория: метод | Просмотров: 1309 | Добавил: tivita | Дата: 17.05.2007 | Комментарии (2)

Даже ведущие специалисты в области лингвистики, языкознания, преподавания иностранных языков отмечают, что эта тема недостаточно исследована и изучена, на мой же взгляд, в ней творится полнейший бардак.
Исторически так сложилось, что разные школы называли свои методы и методы противников по-разному, исходя из своей точки зрения и из разнообразнейших признаков, выбираемых на свой вкус. Один и тот же метод с точки зрения представителей разных школ назывался по разному, а совершенно разные методы могли обозначаться одним и тем же термином. Когда количество методов было небольшим, для идент ... Читать дальше »
Категория: метод | Просмотров: 1271 | Добавил: tivita | Дата: 17.05.2007 | Комментарии (0)

5