При изучении языка часто возникает необходимость в переводе. Перевод не есть соединение в одной фразе значения каждого отдельного слова, это - передача мысли, выраженной на одном языке средствами другого языка. По сути это построение совершенно нового предложения с учетом особенностей того языка, на который переводят. При этом находят эквивалентное выражение мысли, а не просто соответствующий ряд слов. Буквального перевода всегда нужно избегать. Значительно облегчает перевод заучивание наизусть оборотов речи, которые, хоть и отличаются от оборотов родного языка, но несут в себе ту же мысль.

    СОДЕРЖАНИЕ

    Введение
    Внутренние факторы успеха
    Языковые способности
    Интерес к иностранному языку и желание овладеть им
    Основные принципы организации самообучения
    Начальный этап
    Произношение
    Грамматика
    Различные виды речи в усвоении языка
    Слушание
    Чтение
    Исключение перевода при чтении
    Устная речь
    Письмо
    Перевод устной и письменной речи
    Слово и словарный запас
    Значение слова
    Единицы речи
    Словари
    Запас слов
    Общие принципы увеличения запаса слов
    Запоминание слов

Английский язык- смешанный язык. Английский язык состоит из многих заимствованных слов. Здесь представлены японские слова, которые были заимствованы английским языком. Многие из этих слов не имеют эквивалента на английском:

aikido     Разновидность японского военного искусства.
anime     Анимированный комикс
bonsai     Карликовые деревья. Деревья, которые растут в глиняных горшках
geisha     Профессиональная актриса
haiku     Разновидность японской поэзии
hara-kiri     Форма ритуального суицида, вспарывание живота, также известно как seppuku
ikebana     Составление букетов

Когда речь заходит об изучении английского языка – любым способом: на курсах ли, с репетитором или даже самостоятельно – обычно изучение языка связывают именно с изучением грамматики этого языка. Грамматику английского обычно не считают чем-то очень уж сложным. Напротив, есть известное выражение об английском, что этот язык примечателен тем, что знать нужно мало, а сказать можно многое. Однако, как же много разговоров вокруг неё, как много проблем возникает с тем, чтобы её выучить, не говоря уже о том, как её использовать для жизни.

Насколько важно знать грамматику? Мы можем рассуждать об этом сколько угодно, каждый может высказать своё мнение, и даже при том, что мнения могут быть абсолютно противоположными, каждый при этом окажется совершенно прав. «Как же такое может быть?!» – спросите вы. Может. Ведь у спорящих может быть разный взгляд на то, что такое грамматика.

Многие специалисты спорят, в каком же возрасте лучше начать изучение иностранного языка. Но на практике видно, что 2-3 года – прекрасный возраст для подготовки к обучению языкам. Малыш в этом возрасте произносит слова внятно, речь становится связной. А потому иностранные слова ему запомнить легче, чем 6-7 летнему ребёнку. Изучение языка развивает память, речь, слух, а также помогает раскрыть природные таланты ребёнка. И не волнуйтесь, если вашему чаду больше трёх лет, время ещё есть.

Наверное, каждый из нас изучал какой-либо иностранный язык – кто-то в школе, кто-то с репетитором, кто-то своими силами. Для чего? В наш век глобализации без знания иностранного языка иногда не обойтись – ведь так часто наша жизнь бывает связана с заграничными командировками, путешествиями в другие страны… Мы больше не отделены от мира «железным занавесом», люди из разных стран тесно общаются между собой. А для общения нужно понимать своего собеседника, а значит, понимать язык, на котором он говорит.

В изучении иностранных языков трудно придумать что-то новое. Однако современные технологии позволяют увеличить эффективность уже известных методов. В этой статье рассказывается о современной реализации, пожалуй, одного из самых эффективных способов изучения иностранного языка – чтении иностранной литературы.

Что же можно усовершенствовать в чтении текстов, и в чем может заключаться польза таких усовершенствований? Для наглядности излагаемого материала вы можете загрузить в качестве примера файл с песней Луи Армстронга «What a wonderful world» с помощью этой ссылки.

Методисты, опытные преподаватели . все сходятся во мнении, что начинать учить иностранный язык лучше в детстве. Детство . это время накопления знаний и навыков, когда память жадно впитывает любую информацию. У детей хорошо развита кратковременная и оперативная память, они легко и в больших объемах запоминают , . говорит директор Лингвистического центра Бизнес-Лингва Елена Владыченко. Другая особенность . слабая долговременная память: насколько быстро дети запоминают, настолько же быстро они и забывают.

Один мой знакомый по факультету журналистики начал карьеру именно с того, что поехал на лето вожатым в Америку. После этого его английский настолько улучшился, что он смог устроиться в англоязычную газету. Потом стал в ней начальником среднего уровня. Потом получил МВА за рубежом. Но начало было положено там, в американском лагере. Стажировки и летние программы (Work & Travel USA, Camp USA, Internship USA, Practical Training USA) придуманы для того, чтобы студенты-иностранцы могли побывать за океаном, познакомиться с американцами и их образом жизни, получить навыки работы в американском стиле.

В последнее время очень многие стали использовать утверждение, что обучают английскому тем же естественным методом, каким мы учили родной язык в детстве. Это очень грустно, но приходится констатировать факт, что такие заявления, бывает, используются всего лишь как рекламный трюк. Или же те, кто говорит подобное, действительно верят, что обучают английскому, как родному. Но вера не подтверждается фактами. Мы не будем убеждать вас словами. Давайте рассмотрим факты, чтобы вы могли сделать собственные выводы.