Сегодня разбирался с методом полной физической реакции Джеймса Ашера. Информация на русском весьма скудная и в основном критическая, пришлось призвать на помощь Гугля. Пусть извинят меня читатели, но править его переревод у меня нет времени, а смысл понять можно и так.
Особенно мне понравилась его работа "The ABC's of The Total Physical Response"
Категория: метод |
Просмотров: 2324 |
Добавил: tivita |
Дата: 17.05.2007
|
|
Методы преподавания иностранных языков разрабатываются уже много веков, и их названия отражают взгляды и подходы к языковой деятельности, господствующие в тот или иной период. Эти названия выбирались исходя из совершенно разных признаков, что повлияло и на выбор оснований для последующей их классификации. К общему выводу лингвисты так и не пришли, и поэтому существующие списки и классификации методов более похожи на сравнение зеленого, горячего, соленого и мягкого.
Если разобраться в этом не могут даже сами ученые-профессора, что же говорить о простых учениках, с тоской рассматрив
...
Читать дальше »
Категория: метод |
Просмотров: 1955 |
Добавил: tivita |
Дата: 17.05.2007
|
|
Даже ведущие специалисты в области лингвистики, языкознания, преподавания иностранных языков отмечают, что эта тема недостаточно исследована и изучена, на мой же взгляд, в ней творится полнейший бардак. Исторически так сложилось, что разные школы называли свои методы и методы противников по-разному, исходя из своей точки зрения и из разнообразнейших признаков, выбираемых на свой вкус. Один и тот же метод с точки зрения представителей разных школ назывался по разному, а совершенно разные методы могли обозначаться одним и тем же термином. Когда количество методов было небольшим, для идент
...
Читать дальше »
Категория: метод |
Просмотров: 1894 |
Добавил: tivita |
Дата: 17.05.2007
|
|
Весь день разбирася с шаблонами, но так ничего и не понял, слишком уж все запутано. На каждую страницу, раздел свой шаблон, затем какие-то каркасы, стили и прочие ужасы...
Категория: метод |
Просмотров: 1780 |
Добавил: tivita |
Дата: 06.04.2007
|
|
|