В категории материалов: 39 Показано материалов: 11-20 |
Страницы: « 1 2 3 4 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
Почти ежедневно ко мне обращаются с вопросом о том, как быстро и
главное качественно выучить английский язык. Для одних это
необходимость, связанная с их карьерным ростом, для других слепое
следование за веяниями моды, но все они рвутся в едином порыве к
заветным знаниям, не задаваясь простым вопросом: «А почему я до сих пор
не говорю по-английски? Что со мной не так?». Человек сам по себе очень
хитрое создание, и мы всегда можем придумать великое множество причин,
чтобы оправдать себя и успокоиться. |
В методической среде принято говорить о мотивах изучения иностранных языках, т.е. о тех факторах, которые способствуют успешному освоению языков. Например, постоянная востребованность иностранного языка на работе, необходимость сдачи всевозможных экзаменов (выпускных, вступительных и т.п.), личный интерес, особо не обусловленный никакой внешней силой (просто нравится и все), и так далее. Сегодня хотелось бы посмотреть на вопрос с другой стороны и поговорить об антимотивах, т.е. таких факторах, которые препятствуют продвижению к цели, в частности, успешному изучения иностранных языков. |
Відтоді як рухнула «залізна завіса», і Україну у світі почали сприймати
як державу східної Європи ми стрімко почали освоєння безмежних
просторів західної цивілізації у подорожах, пошуках роботи чи навчання.
Оголошення про роботу майорять заманливими пропозиціями. У більшості з
них стоять вимоги до знань принаймні англійської.
Нині на ринку з’явилася маса «чудодійних» засобів, які пропонують
блискавичне вивчення мови. Але результат теж буде мінімальний. |
Жила-была девочка Ася. Однажды, она решила уехать в другую страну и уехала. Там её подстерегали опасности. Но самая большая из них оказалась такой, что ей было невозможно выразить себя полностью на иностранном языке. На родном Ася выражалась красиво. А начав изъясняться на иностранном, который она изучала до этого десять лет, поняла, что это - не то.
На местных курсах иностранного языка преподаватели терялись: чему ещё можно научить Асю? И ставили ей высшие оценки. Ася начинала грустить, потому что ей многого недоставало... |
Интерес к языкам у меня еще в школе был. Издали для юношества в 70-годы "Книгу о языке" Франклина Фолсома. Красивую такую, с картинками. Прочитал я ее и заинтересовался. Поначалу всё алфавиты разучивал. Слова всякие. А потом в школе начали преподавать украинский и английский.
Преподавали, как я сейчас понимаю, плохо. Или может и хорошо, только в армии я все равно выученное забыл. Зачем английский солдату в режимной части? Особиста пугать? Одно, правда, не выветрилось. |
AM Аленн Карр и его "Легкий способ бросить курить" навел на мысль, что, возможно, есть и другие столь же эффективные методы работать с подсознанием и добиваться результатов без больших затрат времени, усилий воли и т.д. Как и многие, курить я бросила и намного легче, чем ожидалось. Как это работает, никто точно не знает, а автор в предисловии преподносит это как некое свое "озарение". |
ПРЕКРАСНЫЙ НОВЫЙ МИР
Посмотрите на свои книжные полки. Наверняка в любой, самой скромной домашней библиотеке найдется одна или несколько книг на тему "Как стать предприимчивым и богатым" и "Иностранный язык за два месяца". Что вы чувствуете, глядя на них?
- "Хорошая книга, надо бы перечитать"? |
Вспомните себя, сколько раз вы сталкивались с необходимостью совершить определенные перемены в своей жизни, сделать определенные шаги - сесть на диету, начать делать зарядку, начать откладывать 10% от доходов - но как только дело доходило до первых реальных шагов, вы либо не могли себя заставить их совершать, либо бросали всё через какое-то время, несмотря на то, что прекрасно осознавали и осознаете всю правильность и разумность этих действий.
|
В сети продается огромное количество книг, видеокурсов, обучающих докладов и т.д. На одну и ту же тему можно найти не один, а три-пять различных материалов. И что очень радует, так это качество многих материалов. Действительно много полезной и практичной информации.
Но вот процент использования этих знаний на практике теми, кто приобрел данные курсы или книги до удивительного мал. Не более 20% начинают что-то делать, т.е. пытаться использовать на практике эту информацию, а реальные результаты получают не более 2-4%. |
Три основные причины, по которым ученики обычно игнорируют Английский - Физическая боль, Страх перед текстом, Страх перед объемом материала. Давайте подумаем вместе, что можно сделать, чтобы изменить ситуацию к лучшему. |
|