Филолингвия
Воскресенье, 16.05.2021, 09:55
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Учим английские слова [380]
    Применение технических средств [119]
    Советы преподавателей [261]
    Практические советы [383]
    Английский грамматика. [100]
    Фонетика - английское произношение [51]
    Истории успеха [249]
    Секреты успеха. [102]
    Английский чтение [53]
    Тайм-менеджмент [4]
    Секреты полиглотов. [62]
    Развитие памяти [17]
    Советы психологов [56]
    Мышление на языке [53]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    Mis-teeq(33), polinka456(29), lebedeva2ru(63), natali1605(41), Asure(30), Advanced(37), alisa-a1980(46)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (0)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Как выучить английский » Практические советы

    Как я сдавал IELTS

    Всем привет,
    Хотелось бы представить вашему вниманию мою жалкую попытку сдать английский язык по системе IELTS.
    Для начала скажу, какие именно цели я преследовал, когда решил сдавать экзамен именно по этой системе. Во-первых - понять свой текущий уровень, во-вторых - т.к. уже давно интересуюсь возможностью уехать из России на ПМЖ в какую-нибудь более развитую и более спокойную страну (Канада, Австралия и проч.), то хотелось бы понимать, достаточно ли моего текущего уровня для того, чтобы получить необходимый балл для шанса на вид на жительство. Поэтому сдавал на уровень General.

    Мой опыт по изучению и применению языка.
    По моему скромному мнению, опыт достаточно насыщенный. Сразу скажу, что я не переводчик и не лингвист. Начал изучать английский в школе, классе в 4-м или 5-м. Родители вбили в голову, что знание иностранного языка - это очень нужная и полезная штука, плюс к тому же он мне просто понравился, я начал им интересоваться помимо школьных занятий. Т.к. одним из моих основных увлечений в жизни является музыка (преимущественно рок-музыка), то, сколько себя помню - всегда интересовался лирикой любимых групп и исполнителей. В течение нескольких лет (года 2-3) усиленно переводил с англ. на рус. целые альбомы различных групп. Плюс ко всему, 2 года (где-то в районе 9-10 класса школы) посещал групповые курсы "основы менеджмента на английском" и где-то с год занимался с личным преподавателем. Постоянно старался смотреть фильмы без перевода. Работа моя, так или иначе, была (года с 2004) связана с англоязычными текстами и общением с англоговорящими людьми. Последние полтора года я каждый день общаюсь по электронной почте или по телефону, или лично с различными англоговорящими партнерами по бизнесу (англичане, немцы, америкосы, индусы, итальянцы, израильтяне, испанцы, поляки, швейцарцы и др.). Постоянно езжу в командировки (Европа, США), есть друзья в Финляндии, с которыми иногда по-фински, но в основном по-английски. В общем, мне кажется, что опыта достаточно.

    Подготовка к экзамену.
    Т.к., возможно и ошибочно, считаю, что опыта у меня достаточно, я ограничился только разведкой - что это за экзамен и как он проходит. Плюс ко всему - прошел по 8-10 тестов (скачано из торрентов) Listening и Reading модулей. К разговору не готовился. К написанию письма/эссе, к сожалению, тоже, т.к. пишу письма на английском (в электрическом виде) почти каждый день. Да и времени просто нет. Работа, командировки, маленький ребенок и прочее. Наверное, это все отмазки, лень и т.д.

    Собственно, экзамен.
    Экзамен сдавал в Санкт-Петербурге, т.к. живу в этом городе. Заведение, которое у нас может принимать IELTS - одно, это Книжный дом (bookhouse.ru). Реклама тут не при чем - выбора больше нет.

    Speaking.
    Первый тест, как и предупреждали во время регистрации, был Speaking и за несколько дней до Listening/Reading/Writing. В среду, 2-го декабря 2009 года, когда я вернулся из командировки в Цюрих. Самолет сел в 14.30. Экзамен был в 16.15 в центре города. Я прошел паспортный контроль, прыгнул в машину и помчался в центр города. Приехал минут за тридцать до начала, думал, что будут пробки и опоздаю. Поискал место для парковки, посидел немного в машине, собрался с духом, и пошел. Сюрприз! Принимающим экзамен по международной системе IELTS была русская женщина лет 40-45. ФИО не помню (а-ля Петрова Алла Сергеевна). Для меня это был небольшой шок. Как русский человек может давать оценку по неродному языку? Я, конечно, могу предположить, что у нее только ФИО русские, и она родилась и всю жизнь провела на Туманном Альбионе, или в Австралии, но все же... В общем, поздоровались, она проверила документы, попросила рассказать как меня зовут. Потом спросила - работаю я или учусь, рассказал в 2-х словах о своей должности, области и ответственностях. Она сказала, что хочет поговорить о вождении автомобилей, я обрадовался. Вопрос звучал примерно так - считаете ли вы, что человек, который водит машину, должен водить ее очень хорошо? Т.к. я водитель с 11-летним стажем в свои почти 30 лет, то мыслей у меня на эту тему было много. Затем мне дали тему - "Расскажите о какой-нибудь из наук (science), которую вы проходили в школе". Пришлось говорить о химии, т.к. это единственный предмет, который я одновременно любил и ненавидел. Говорил не больше минуты. Я и по-русски бы много не сказал. Потом пошли вопросы по теме, например «как можно обучать детей наукам вне школы», «какие достижения в современных науках», «можно ли верить ученым» и проч. Расстались без эмоций – «разговорный тест окончен, спасибо, до свидания». Хотелось бы получить 7 баллов, но даже понятия не имею, что мне смогут поставить…

    Вечера четверга и пятницы я посвятил пример тестов по listening и reading. На writing хватило времени только на то, чтобы понять, какова должна быть приблизительная структура эссе. стальные тесты прошли в субботу, 5 декабря.

    Тестирование проходило в одном из корпусов питерского ФинЭка, что на Москательном переулке. Попросили приехать к 9 утра. Тесты начались около 10 по причине каких-то непредвиденных обстоятельств. Наша Раша, короче.

    Listening
    Если честно, то я считал этот тест самым простым. Результаты моих подготовок выдавали не больше 3-4 ошибок из 40 вопросов. Как я уже сказал выше – у меня большой опыт общения с различного рода говорителями. Но не тут то было. Как только включили запись (она, кстати, оказалась достаточно забасованной), я осознал, что диалог я воспринимаю не отчетливо, нужно было напрягать слух (сидел я на 6м или 7м ряду от источника звука). Когда я пропустил ответ на второй (!!!) вопрос, меня охватила паника. Я понял, что не улавливаю смысла диалога, начал пропускать ответы на вопросы. В результате, в самом начале у меня точно будет 3-4 ошибки. Если кто-либо проходил примеры тестов – вы знаете, что обычно начало самое простое. Тут было достаточно сложно, т.к. отец и дочь обсуждали один из трех отелей, где можно было провести свадьбу. С достаточно неприятными акцентами и постоянным перемешиванием мнений и обсуждаемых отелей. Надо было улавливать упоминание отелей, их описание, прайсы и проч. Вопросу к 7-8 я восстановился, адаптировался и начал вникать. В остальном, тест был стандартен. По моим подсчетам – я допустил 6-7 ошибок. Это не больше 7 баллов.

    Reading
    Никаких пауз, сразу перешли на Чтение. Раздали буклеты. Первое задание помню отчетливо – было описание 5-ти туров по Лондону. Надо было выбрать - к какому из описаний какой тур относится. Колебался только с одним описанием, т.к. он относился к 2-м турам сразу, но т.к. один уже был упомянут, а в данном тесте не было пометки, что можно будет давать один тот же пример на несколько вопросов, то выбрал методом исключения. Остальными заданиями были стандартные тексты (про технику безопасности в компании, про варианты финансирования собственного бизнеса, про утилизацию мусора, про отель изо льда) со стандартными вопросами. Колебался только в одном моменте – там, где надо было дать ответ YES/NO/NOT GIVEN. По моим оценкам я сделал не больше 2-х ошибок. Это 8 баллов. Но могу предполагать, что ошибок было больше, а это уже 7, если не применят полбалла.

    Writing
    Опять же, никаких пауз, сразу после Reading раздали задания по Writing. Первым заданием надо было написать письмо на такую тему – «Вы ехали поездом, забыли свой багаж. Напишите в транспортную компанию письмо о вашей ситуации, попросите их что-нибудь сделать». Писать начал сразу не отрываясь на раздумья о содержании и построении фраз. Вторым заданием было эссе на тему «Некоторые люди считают, что те знания, что человек получает в школе, не очень важны, а важны знание и опыт в более взрослой жизни». И тут, я сильно не стал задумываться – стал писать о том, что я считаю, что в школе человек получает очень важные знания, начиная от коммуникативных навыков (общество, взаимодействие с людьми, контроль, субординация, и проч.) и заканчивая предметными областями. Привел пару доводов о том, что человек это социальное существо и ему необходимо с детства начинать общаться с людьми, а также – что без знаний, полученных в школе, невозможно будет поступить в университет. В конце еще раз написал, что мое мнение именно такое.
    Никаких сложных оборотов, или экстраординарных слов я не использовал. Не было просто времени, чтобы обдумать, как применять такие знания. Времени хватило еле-еле, успел исправить 1-2 слова. Писал карандашом. Кол-во слов в первом топике получилось около 160-170, во втором – чуть более 300. Вообще понятия не имею, какая может быть в данном случае оценка, т.к. мне кажется, что эта часть экзамена достаточно субъективна (как и Speaking). Хотелось бы не меньше 7, но реально чувствую, что будет 6 или меньше, т.к. подготовкой вообще не занимался.

    Вроде все. Если есть вопросы – задавайте. Результаты я ожидаю не раньше 18го декабря. Как только получу – сделаю апдейт.
     - Спасибо вам за пост! очень познавательно) жду апдейта))
     - У меня один вопрос - а катом вы пользоваться умеете?
     - а вы - скролом? :)
     - А вы всегда отвечаете на вопросы, которые задают не вам?
     - Отвечу честно - nope. Если дадите бесплатный урок, уберу под кат. Сорри.
     - Все бесплатные уроки находятся в справке ЖЖ
    Про кат - http://www.livejournal.com/support/faqbrowse.bml?faqid=75
     - Спасибо, исправил.
     - Спасибо.
     - отличный рассказ!
    желаю удачи!
     - Я не знаю как сейчас, раньше speaking записывали и оценку ставил вовсе не тот человек, который его проводил
     - Диктофон был, поэтому вполне может быть...
     - точнее ставили несколько оценок- и сам слушавший, и те, кто потом проверяли.
     - а сколько сейчас в Книжном доме стоит экзамен?
     - 7400 руб
     - Спасибо, очень познавательно.
    Думаю то что не носитель принимает экзамен и тех проблемы с записями
    это очень и очень плохо.
     - Ну, по поводу неносителя - как тут выше сказали - запись будет, возможно, оцениваться как раз носителем. Или вообще фиг знает кем :). Что касается качества записи, то, может быть это у меня просто слух такой...
     - я тоже сдавала, только не в Питере, а в Москве. speaking был последним и тоже не с носителем. а какой балл вам нужен?
     - Средний не меньше 7. Maybe, I just want too much? :)
     - let it be so and I'll be waiting for your update:)
     - ждем апдейт, удачи!
     - очень познавательно, спасибо!
    и пусть реальность превзойдет ваши ожидания:)
     - Спасибо! Всегда слышал разные мнение, но сейчас прочитал Вас и понял, что ничего более доступного по этой теме не находил. Жду апдейта
     - Отличная статья! Желаю удачи!
     - я сдавала 21 ноября Academic IELTS. получила 7-ку.
    готовиться начала в начале октября с уровнем - начальный upper-intermediate.
    готовилась почти ежедневно самостоятельно (в основном в библиотеке иностранных языков в Москве) и ходила на курсы при БКС центре.
    курсы многое дали, но они были основой. значительный вклад дает все-таки самостоятельная проработка тестовых заданий.
    кроме бумажных носителей, сайтов и т.д. смотрела, вот, эти видео-уроки:
    http://www.youtube.com/user/Nhimkoi#p/u
    они помогли расширить словарный запас для экзамена.

    считала, что моим самым сильным блоком будет Writing. Очень детально прорабатывала обе части.
    но по этому модулю вышел самый низкий балл - 6.
    далее Listening - 6,5, Reading - 7,5, Speaking -7,5

    модуль Reading показался легче, чем в подготовительных тестах.

    честно говоря, никак не ожидала 7-ки за тест. максимум - 6,5.
    если есть возможность, рекомендую кроме самостоятельной подготовки, походить на какие-нибудь курсы.
    в общем и за полтора месяца с шатким уровнем "выше среднего" можно подготовиться и сдать на 7.

    IELTS не так страшен, как кажется.
    всем удачи!
     - и да, нам на курсах советовали не писать в эссе более 270 слов.
    в противном случае, они просто обрезают ваш текст и мысль остается незаконченной. как результат - потеря баллов.

    этим грешат многие материалы для подготовки к IELTS. некоторые эссе написаны с использованием более, чем 300 слов.
    + в таких псевдо учебных материалах можно найти не только описание графиков и процессов (для Academic test), но и попытку их интерпретировать (почему да зачем), что делать категорически запрещено.
    вы должны сухо отображать имеющийся материал. и ничего более.
     - и избегайте повторения слов - как в обоих частях Writing-a, так и в Speaking.
    за это снижают баллы.
     - спасибо! я академик сдаю в субботу ;)
     - да уж, удачи ) ждем апдейт
     - Экзамен проверяют в Лондоне вроде. Т.е. роль экзаменатора только соблюсти формат экзамена и записать весь разговор на диктофон.

    В любом случае удачи.
     - Здравствуйте! Я тоже сдавала этот тест. Это было уже лет 5 назад, сдавать решила, чтобы проверить свои знания, но уже даже не помню, на какой уровень сдавала. Подозреваю, что из серии Upper Intermediate или Advance. Работала я в то время на курсах английского языка для подростков, преподавателем. На каждом занятии мы посвящали минут 10 подготовке к экзамену IELTS. И мне стало интересно самой по-настоящему сдать тот тест, к которому готовила учеников. Плюс мне, как преподавателю, предоставлялась скидка.

    Я в то время была студенткой Ин.Яза (правда, экономического отделения), но все равно языком мы занимались много и он был "в активе". Я постоянно занималась частными уроками и преподавала на вышеупомянутых курсах. До этого пару лет занималась с частным преподавателем, не говоря о том, что закончила английскую школу. В общем, считала, что подкована я достаточно :) (Хотя, вероятно, ошибочно).

    Сдавали мы в Москве, в одной из школ. Принимал иностранец. Меня также удивило, насколько некачественная была запись на Listening. Кажется, в разделе Reading был текст про каких-то хордовых. И было несколько таких заданий, при ответе на которые можно было спокойно выбрать два ответа, хотя верным считался только один. Это смутило. То есть проверяют не знание языка, а еще и докадку, логику или что?

    В общем, сдала на, кажется, 84 из 100. Результатом была недовольна :)

    Пишите, как у Вас! =) Удачи!

    Источник: http://community.livejournal.com/ru_learnenglish/1546474.html
    Категория: Практические советы | Добавил: sveta (07.12.2009) | Автор: Artem's den
    Просмотров: 4815 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz