Недавно мне довелось руководить педагогической практикой студентов в шестом классе, в котором английский язык изучают уже пятый год. Проблемы, возникавшие во время работы с учебником Людмилы Биркун «Наша англійська» (Liudmyla Byrkun. Our English. — Освіта, 2006), и побудили меня написать эту статью. Кстати, сам факт появления учебника для учеников этой категории — давно ожидаемое событие, поскольку это звено в ряду этапов преподавания английского языка не было обеспечено на надлежащем содержательном, педагогическом и методическом уровнях.

Итальянцы – очень воспитанные люди, с хорошими манерами. Большое значение они придают приветствиям, которые всегда сопровождаются рукопожатиями и поцелуями. Таким образом они выражают радость при встрече знакомых, даже если расстались с ними совсем недавно. Причём у мужчин это тоже принято. Итальянцы очень приветливы, они часто называют друг друга «саro, cara» (дорогой, дорогая) и «bello, bella» (милый, милая) даже при шапочном знакомстве. Но прежде чем переступить порог, непременно спросят: «Permesso?» (Можно войти?)

После длительного перелета из Москвы через  Дели, Сингапур и вот я уже в Маниле, столице островного государства Филиппины. Юго-Восточная азия -это всегда экзотика. Невозможно сравнивать впечатления  от унылой, однообразной, ухоженной Европы  с любой азиатской страной. Другой менталитет, другие нравы, другие люди, воздух другой. Повышенная влажность, горячее солнце, запах гниющих на берегу водорослей, корабли у причала, причудливая архитектура, специфичная кухня, красивые люди. особенно женщины, раньше я слышал , что филиппинки считались самыми красивыми в мире. На самом деле это так, маленькие,аккуратные,точеные фигурки, улыбчивые лица. Такой результат матушка природа получила видимо смешав кровь европейских завоевателей,  с кровью местных  племен. Красивое всегда будет красивым.

Возьмите ради эксперемента, найдите себе хорошую аудиокнигу (желательно unabridged, т.е. не сокращенную как у нас обычно любят продавать, а полную аудиоверсию), слушать которую вам было бы приятно, купите текст, т.е. бумажную книгу и проработайте как следует, т.е. прочтите, выучите все нужные слова и фразы (паралельно слушая аудиоверсию), потом отожите бумажный текст в сторону и продолжайте слушать.

Преподавателям иностранных языков и культурологам хорошо известно понятие культурного шока (cultural shock) как состояния удивления учащегося или даже непринятия им фактов культуры изучаемого языка (Rivers 1968,264). Возникая по причине несовпадения культур, культурный шок является следствием неполной аккультурации учащегося, незнания или непонимания им норм новой для него культуры.

Тюменским студентам советуют задуматься о будущем. Для тех, кто хочет стать ученым или уже является им, в Тюменском государственном университете прошла презентация программ Фулбрайта — главной американской научной программы, спонсором которой является госдепартамент США.
Накануне о конкурсе на соискание грантов в конференц-зале ТюмГУ рассказал выпускник программы 2007–2008 годов, преподаватель университета Павел Кузнецов.

Определиться со специализацией, т.е. переводчиком с какого языка вы хотите стать, желательно заранее, хотя это и не всегда обязательно. Дело в том, что российские факультеты иностранных языков в массе своей делятся непосредственно по языковым направлениям. Классическая модель, когда будущие студенты поступают на иняз общим потоком, а после зачисления разбиваются по специализациям, сохранилась разве что в Сибирском федеральном и Новосибирском государственном университетах.

Я, в общем, отлично понимаю, что мнение, опубликованное в газете на русском языке, не имеет шансов быть услышанным другой языковой общиной страны, однако других реальных возможностей для изложения своих взглядов у местных неэстонцев до сих пор нет. И это несмотря на все слова о необходимости создать единое идеологическое или информационное пространство.

В 1817 году итальянец Джованни Бельцони решил освободить статуи от песка. Каково же было его удивление, когда под песчаной толщей он обнаружил вход в выбитый в скале храм, построенный три тысячи лет назад фараоном Рамзесом II. В конце XIX века дотошный ученый Франсуа Шампильон (тот самый, что разгадал египетские иероглифы) обнаружил в Абу-Симбеле "солнечное чудо". Оно случается два раза в год — во время равноденствия. Луч солнца попадает в самую дальнюю комнату храма, где в святилище на равных с богами восседает фараон: луч по очереди освещает Рамзеса и добрых богов, и только бог тьмы Птах все время остается в темноте. Тысячи путешественников хлынули тогда в Египет, чтобы увидеть фантастическое творение, и, надо сказать, поток туристов к озеру Насера не иссякает до сих пор.

Неработающие лифты, прокуренные туалеты, исписанные лестницы, грубые библиотекарши, скрипящие стулья, продуваемые насквозь окна, грязные аудитории и старые покосившиеся доски и излепленные жвачками столы.... Это был лучший педагогический вуз страны в странные и страшные девяностые. То был период безвременья: старая система уже ушла, а новая еще не работала. Помню, как мы ехали на занятия в октябре 1993-го – и прямо из вагона метро наблюдали, как стреляют по Белому Дому. Самое страшное, что мне это не казалось ненормальным. Безвременье, беспорядок, бездушье, безразличие и вообще все с приставкой «без-» стало нормой.