Филолингвия
Пятница, 22.09.2017, 21:47
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Учим английские слова [380]
    Применение технических средств [119]
    Советы преподавателей [261]
    Практические советы [383]
    Английский грамматика. [100]
    Фонетика - английское произношение [51]
    Истории успеха [249]
    Секреты успеха. [102]
    Английский чтение [53]
    Тайм-менеджмент [4]
    Секреты полиглотов. [62]
    Развитие памяти [17]
    Советы психологов [56]
    Мышление на языке [53]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    bookeater(53), Etestyacabs(24), Vitalkess(23)
    Сегодня сайт посетили
    tivita, n1954, Sarmat, PR-help, SanSeich6436, seredavladimirvl, M0ntrey, tnlebedeva, kab, ludmilagrankovska, olgaolk, ubogovashitova, faradj2000, ramunevover, tatianasolomina
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [22.09.2017]
    Говорящая Лингвокарта (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)
    [25.05.2017]
    Компьютерное моделирование объяснило, почему в мире так много языков! (0)
    [24.05.2017]
    Едят ли заборные кабаны сосновые яблоки? (0)
    [26.04.2017]
    Модальные глаголы. Отрицания, возможность и вероятность! 26 апреля 2017 - мастер-класс Виталия Дибровы на конференции "Вавилонская Башня" (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [19.04.2017]
    Несуществующие английские слова или злая шутка школьного учителя! (0)
    [11.04.2017]
    17 по 28 апреля! большой 10-дневный Марафон - «Английский по полочкам 3» (0)
    [07.04.2017]
    Они сделают все, что бы ты не освоил(а) английский! (0)
    [06.04.2017]
    Рождённые в социальных сетях... или 20 английских слов, родившихся онлайн на наших глазах (0)
    [05.04.2017]
    Английский и русский - два разных восприятия мира! (0)

    Начало » Статьи » Как выучить английский » Английский грамматика.

    Учим английскую грамматику.

    Как разгрызть гранит науки и не остаться без зубов: учим английскую грамматику

    Скажу честно, я считаю, что нет ничего проще английской грамматики. Трудности с грамматикой - чаще всего естественный результат того, что с самого начала не сформировалась точная и однозначная система значений: будь то построение и употребление времён, артикли, страдательный залог или косвенная речь.

    Данная статья, прежде всего адресована тем, кому так или иначе приходится самостоятельно разбираться в премудростях английской грамматики.

    Не боясь быть упрекнутой в примитивизме, я попытаюсь не научным языком рассказать о грамматике английского языка для простых смертных.

    Tenses Forms (Временные формы глаголов)

    Я не ставлю своей целью объяснить формы построения времён. Другими словами здесь, Вы не найдёте таблиц построения утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Для этого достаточно открыть любой грамматический справочник.

    Речь пойдёт о понимании того, как пользоваться английскими временами, которые, на первый взгляд, кажутся такими не похожими на русские. Структурно, может быть, и нет. Однако, присмотревшись поближе, Вы без труда найдёте много общего, поймёте, что точно так же выразили бы свою мысль по-русски.

    О чём общаются друг с другом англичане, американцы и другие носители английского языка. О четырёх вещах:

    • о регулярном;
    • о том, что в процессе;
    • о результатах;
    • и о том, что к сожалению хоть уже и принесло какие-то результаты, но окончания действия пока не видно.

    И самое главное - все эти четыре ситуации могут произойти в и настоящем, и в прошлом и в будущем. Попытаемся переложить слова песни на русский способ отношения к жизни:

    Simple - "всё просто, без затей" - регулярные, повседневные действия в настоящем, прошлом и будущем:

    • Present - "обычно завтракаю" - I usually have breakfast;
    • Past - "когда учился в школе, всегда завтракал в 7 утра" - When I was at school, I always had breakfast at 7 am;
    • Future - " в отпуске буду спать до 9" - I will sleep until 9 am when I am on holiday. Регулярно? Очень даже!

    Continuous - процессы, "всё течёт, изменяется" - какой-нибудь процесс:

    • Present - "сейчас рассказываю Вам о том, что английский выучить легко"- I am telling you now that English is easy to learn;
    • Past- "вчера пыталась объяснить это студентам на семинаре с 5 до 7 вчера"- I was trying to explain this to my students since 5 to 7 pm yesterday;
    • Future - "с 26 по 28 сентября буду делать тоже самое на конференции где-нибудь в Воронеже"- I will be doing the same thing at the conference in Voronezh from 26 to 28 September.

    Perfect - "всё готово" - результаты:

    • Present - "только что получила письмо от своих коллег", "недавно закончила писать статью"- I have just got an e-mail from my colleagues/ I have finished writing this article recently. Когда начала? На самом деле не имеет значения, ведь здесь важен результат. Важно не "когда", а "уже", только что, совсем недавно, и вот, пожалуйста, результат;
    • Past - "успела сделать что-то одно до того, как случилось что-то другое, или к определённому времени". Давайте что-нибудь из бытового: "успела приготовить ужин до того, как семья вернулась с работы";
    • Future - "успею сделать что-то одно, до того, как случится что-то другое, или к определённому времени". Из личного: "надеюсь, что закончу эту книгу к концу лета".

    Perfect Continuous - "молодцы, отличный результат, но продолжаем работать дальше" - если же результаты получены, а действие или проект не закончены, то варианты будут такими:

    • Present - "я учу английский уже 3 года" ( для оптимистов скажу, что процесс изучения языка бесконечен, всегда есть следующий этап даже при хороших результатах);
    • Past - такая вариация в устной речи встречается редко, но ведь мы не только говорим, но и пишем... Пример для размышлений: "Вы простояли в очереди два часа, прежде, чем Вас наконец приняли";
    • Future- этот случай- просто раритет, но, наверняка, и на Ваш век придётся когда-нибудь его употребить. А в принципе ситуация не так сложна "Вы простоите в очереди два часа, прежде, чем Вас наконец примут".

    Таким образом нам останется только заучить эти сценарии и постепенно научиться ими ловко "жонглировать".

    Артикли (The Article)

    Однажды в университете один преподаватель сказала мне: "Не переживай, ты никогда не будешь знать, как правильно употреблять артикли, сколько бы правил ты не выучила. Даже лучшие из нас (имея в виду себя и других преподавателей, разумеется) постоянно попадают впросак, когда дело касается артиклей. Грамотно пользоваться артиклями могут только носители языка. Но поскольку делают они это интуитивно, то, в общем, вряд ли смогут толком объяснить как это у них получается". Тогда она привела пример об университетской профессуре, которая отправилась в Германию на стажировку, где благополучно завалила первый же тест по грамматике. Он, к слову, был как раз по теме "Артикли".

    "Ну что же..., значит не судьба."- подумала я.

    Но шутка, которую на следующий день рассказал уже другой преподаватель, заставила меня передумать и всё-таки разобраться с артиклями.

    Дело было так. Один молодой человек обратился к прохожему в Гайд Парке, чтобы уточнить, который час. На английском всё это звучало приблизительно так:
    - Excuse me, sir. Can you tell me what is ___time? (пропущен определённый артикль)
    - Well, sir, it's a very philosophic question…- ответил ему прохожий.

    Мораль сей басни такова - без артиклей все слова (объекты и субъекты) превращаются в пустышку, фикцию, слова-призраки или "философские размышления".

    Итак появился повод всерьёз задуматься об артиклях:

    1. Основная задача артикля - показать "определённость" или "неопределённость" предмета или человека, сказать, что он "известный" или так себе, "какой-то". Отсюда, кстати, и названия артиклей- "indefinite article" (неопределённый артикль), "definite article" ( определённый артикль).
    2. В русском языке артиклей нет. Это факт. Но факт также и то, что и нам не безразлично, о каком предмете или человеке мы говорим. Если он не знаком нашему собеседнику, мы обязательно отметим это в своей речи. К примеру, скажем "одна женщина", "какой-то человек", или же наоборот, укажем, что сейчас говорим о нашем общем знакомом/-ой "эта знакомая", "тот преподаватель". Именно это и делают артикли. Маленькие, короткие слова, которые, к тому же и не имею перевода, несут такую внушительную смысловую нагрузку (вспомните, прохожего из нашего анекдота).
    3. И последнее, но, как говорят англичане "not the least" - артикли "a" и "the" не являются единственным и множественным числом друг друга, у них в этой жизни совсем другие роли (см. п.1). Что касается числа, то подход следующий:

      единственное число
      множественное число

      a/an
      употребляется
      a car
      употребляется
      cars

      the
      употребляется
      the car
      употребляется
      the cars

    Согласование времён (The Sequence of Tenses)

    Эта тема вызывает почти животный страх у тех, кто учит английский язык, о ней много пишут на форумах, а самое главное, всячески избегают использовать её в речи.

    Могу Вас обрадовать - согласование нужно не всегда, причём не потому, что согласование - это прерогатива книжной речи.

    Что же всё таки согласование? Что или кого мы согласовываем?

    Согласование происходит в том случае, если:

    1. предложение состоит из двух частей: главной и зависимой, (главное и придаточное предложение);
    2. главная часть стоит в прошедшем времени, как правило в Past Simple.

    Другими словами, мы согласовываем зависимую часть с главной. Подгоняем её под главную, смотрим на зависимую часть с позиции главной...

    Согласование не происходит, если:

    1. главная часть стоит в настоящем времени - He says he's going to be late;
    2. главная часть стоит в прошедшем времени, но зависимая часть выражает факт, универсальный факт, неизменную истину, "universal truth", как пишут в английских грамматиках.

    По поводу п. 2 приведу такой пример. Так, в одном из эпизодов любовного признания в фильме "Bridget Johns's Diary. Edge of Reason", герой Колина Фирта в очередной раз произносит "I love you". А героиня Рене Зельвегер, как и всякая уважающая себя девушка, делает вид, что не расслышала и просит повторить ещё раз. После очередной, теперь уже третей попытки, Фирт выкрикивает "I said I love you".

    Как видим,главная часть предложения "I said" стоит в прошедшем времени, что по правилу требует сделать согласование. В результате могло получится что-то вроде "I said I loved you".

    Однако этого не произошло. Почему? Надо полагать, что герой Фирта любил не только в тот момент, когда сказал об этом, а любил вообще.

    Но вернёмся к согласованию по правилу. Итак:

    Главное предложение
    Зависимое(придаточное) предложение

    Past Simple:
    действие произошло одновременно с действием в главном предложении
    действие произошло раньше действия в главном предложении
    действие произойдёт после действия в главном предложении

    Past Simple
    Past Perfect
    Would + infinitive

    He said
    he loved Italian music
    he had been to Italy many times before
    he would go to Italy this summer

    We knew
    we could rely on them
    they had never let us down before
    they would support us in all troubles

    То, что в грамматике изучают по теме "Reported Speech", является лишь одним из вариантов согласования времён. На мой взгляд достаточно понимать последовательность сочетания времён, которая показана в таблице выше.

    Страдательный залог (The Passive Voice)

    Должна признаться, что английское название этой темы мне нравится больше. Сразу становится понятно, что кто-то или что-то находится в пассивном, т.е. в подчинённом положении, что над ним кто-то или что-то выполняет какое-то действие.

    Например, "Поэма "Руслан и Людмила" была написана Пушкиным" или "Салат "Цезарь" готовят из овощей, сыра, маслин и т.д.".

    "Была написана" и "готовят" формы страдательного залога в русском языке. Поэму написали, а салат готовят. Кто? Может быть и мы с Вами (по крайней мере салат), но по предложению этого не понять. И это не суть важно, цель не в этом. Всегда ли нужно знать, кто именно выполнил это действие? Конечно любопытно знать, что месье Оливье совсем иначе готовил свой знаменитый салат, чем мы с Вами, однако, рассказывая рецепт салата своей дочери, мать скорее всего скажет "Салат готовят из..." или "Для салата необходимы...". Обе конструкции являются формами страдательного залога.

    Хотелось бы (не дословно) процитировала одного итальянского лингвиста-позитивиста: "Язык существует для человека, а не человек для языка, мы сами создаём свою речь, сами выбираем способы, формы, слова для выражения своих мыслей, главное быть точным, чтобы форма и содержание совпадали".

    Поэтому можно дать скорее подсказки, в каких ситуация страдательный залог будет более уместным:

    1. Устная речь: деловое общение (презентации, описание графиков, любая аналитика), повседневное общение (констатация фактов, например, рассказывая, когда был построен Кремль, или из чего приготовлено блюдо, которое очень хочет заказать Ваш иностранный гость, но согласно старинной русской традиции меню на английском языке в кафе не оказалось).
    2. Письменная речь: аналогично, но в любом случае всегда добавить оттенок почтительности и уважения к получателю письма.

    Существует ещё одно затруднение, с которым сталкиваешься при изучении данной темы: построение форм.

    Чаще всего приходится запоминать весь список форм по разным временам, но в этом не будет необходимости, если запомнить одну вещь (при условии, что Вы конечно хорошо помните, как образуются времена): поставьте глагол to be в нужном Вам времени.

    Всегда непросто с формами Continuous и Perfect, они дольше других запоминаются.

    Решение: поставьте глагол to be в форме Continuous, как сделали бы то же самое, например, с глаголом to come или to make- I am coming, I am making, I am being и т.д.:

    Изменяемая часть
    Неизменяемая часть

    am being
    is being
    are being
    was being
    were being
    made
    forced
    given

    Или Perfect:

    Изменяемая часть
    Неизменяемая часть

    have been
    has been
    had been
    made
    forced
    given

    Вот пожалуй и всё по теме страдательный залог и о подводных камнях английской грамматики.

    А вообще-то никаких подводных камней нет, есть те, кто не умеет или боится плавать!



    Другие материалы по теме


    Источник: http://www.study.ru/support/lib/note64.html
    Категория: Английский грамматика. | Добавил: tivita (15.08.2007) | Автор: Татьяна Ваничева
    Просмотров: 33320 | Комментарии: 68 | Рейтинг: 4.5 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 10
    10  
    Грамматика английского и практика речи для начинающих и совершенствующих

    Cкачайте 2 бесплатные озвученные программы и сразу поймёте, где умные люди уже давно учат настоящий разговорный английский:

    1. Домашние птицы + практика речи - http://btc-best.ru/poultry.exe

    2. Как американцы обзывают русских + практика речи - http://btc-best.ru/ruskies.exe

    Успехов всем! - Wish everyone all the best!

    9  
    Hey, you Russian silly stuff!

    You're doomed to learn the English grammar till Doomsday. If you allow me that much as to reveal you a little secret, I'll tell you what... To your dismay, you're really too stupid to grasp this easy fact that the best course of English, which will literally teach you anything is right here: btc-best.ru

    All that's left for you to do is to use your noodles. Get the drift, creeps?

    8  
    Если бы лингвисты взялись учить, как делать детей, человечество моментально бы вымерло smile
    7  
    Сложновато как-то рассказано. wacko !
    6  
    Всё не так ребята
    Avtor rasskazal o voobraxaemoj grammatike.
    Ociwennoj.
    5  
    Спасиба , Татьяна кул статью написали, побольше бы такого материала , оч доступно
    4  
    Активно-приактивно ищу способ быстро выучить грамматику.Татьяне огромное спасибо) Састично разобралась во временах)
    3  
    Достаточно интересная и познавательная тема
    2  
    А некоторые умудряются обьяснить это даже без страшных слов типа "страдательный залог" и еще доступнее...
    Жаль, тяжело эти материалы найти. А вот страшных 300-500 страничных справочников полным-полно angry
    1  
    мне очень понравилось объяснение Татьяны, все так ненапряжно получается в английском языке с ее слов. Вообще при изучении английского языка нужно изначально настраивать себя на позитивную волну, т.е. думать, что английский-то не такой уж и страшный и сложный, каким его рисовали в школе :) И вот с таким настроем все обязательно получится
    Спасибо за статью
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009