В изучении иностранного языка психологический фактор играет решающую роль. Поэтому хороший учитель, хороший учебник - это проводники по джунглям иного мира, это спасатели, помощники, с которыми не страшны опасности, нелепые ситуации, чувство унижения, неуверенности, беспомощности. И наоборот - плохой учитель и плохой учебник могут навсегда закрыть перспективу выучить чужой язык - и не потому, что не научат, это совсем не самое худшее (другой научит), а потому, что внушат страх и отвращение к предмету, неверие в свои способности и поставят клеймо 'К языкам не способен!'. Не верьте!

Не парься. Don't bother about it.

Отвали. Don't worry about me.

Не вопрос. No problem

Вопросы принимаете? May I ask you something?

Без проблем. Of course

Часики у тя есть? What's the time?

Я занят. I haven't time

Хоть этой заметке уже не один год, но для почина в раздел сойдет. Студенты Университета Аляски собрали коллекцию наиболее парадоксальных ошибок, сделанных американскими компаниями из-за неточностей в переводах и непонимании реалий, существующих в других странах: Известная компания General Motors потерпела фиаско, пытаясь вывести на рынки Латинской Америки свой новый автомобиль Chevrolet Nova. Как вскорости выяснилось, No va по-испански означает "не может двигаться".

Приехал на днях сын моей знакомой, уехавшей в Италию, на каникулы. Я сразу же набросился на него с расспросами, как ему в чужой стране и удалось ли ему освоить язык. Его рассказ меня страшно заинтересовал , так как его метод был совершенно уникальным!
Я знал его с самого детства, и я помню, что здесь, в школе он учился довольно посредственно. Какое же было мое удивление, когда он рассказал, что итальянским владеет свободно и не испытывает совершенно никаких проблем с общением в чужой стране, хотя прожил там меньше года. И на вопрос, как ему удалось так быстро и просто выучить язык, он рассказал эту историю.

Замечательно, если ваши поддерживающие убеждения относительно овладения английским языком связаны с жизненными целями и эффектами от их реализации, например:
Имея навыки общения на английском языке, я могу разговаривать с любым англо-говорящим человеком.
Люди, владеющие иностранным языком, имеют качественно другой уровень свободы в профессиональной деятельности и возможности карьерного роста.

Мало знать свои собственные ограничивающие убеждения и способы их изменения. Более важно замечать поддерживающие обучение убеждения у себя и других людей. Познакомьтесь с наиболее распространенными поддерживающими убеждениями с точки зрения обучения английскому языку.

опрос о том, как, где и зачем учить язык, был и будет актуален всегда. Люди до сих пор с маниакальным упорством, достойным лучшего применения, ищут волшебные способы, которые позволят им не напрягаясь овладеть иностранным языком. Увы, но похоже, что подобной методики нет и ничего нового со времен фараонов в этой сфере человечество не изобрело. Поэтому, возможно, мои советы могут показаться банальными, но, как известно, истина от повторения не тускнеет.

Английский сегодня — это наше все. От знания его зависят перспективы получения достойной работы и дальнейшего служебного роста, удовольствие от отпуска за рубежом, возможность общения в Интернете.
Мы его учим — в школе, с репетиторами, в институте. Потом идем работать, все благополучно забываем, хватаемся за голову, начинаем "освежать" на курсах, специально едем доучивать за границу...
Мы можем помочь вам советом. Прочитайте, вдруг пригодится?

МОТИВАЦИЯ. Процесс действия мотива. Иерархию основных объективных факторов, определяющих мотивы выбора иностранного языка в качестве объекта изучения, можно представить следующим образом: необходимость использования языка в последующей деятельности (учебе, работе и т. д.); получение доступа к существующей на изучаемом языке информации; осознание роли языка как языка-посредника при контактах с носителями языка.

Быть в ряду лучших - это очень сильная мотивация, и я постаралась быть еще лучше. И дело пошло.