Среди незрячих достаточно много людей, чья учёба или работа непосредственно связана с английским языком. Это лингвисты, преподаватели английского в школах и вузах, переводчики и т.п. Но как незрячему человеку наиболее эффективно выучить иностранный, а именно английский, язык? На этот вопрос мне помог ответить собственный опыт изучения английского и многочисленные интервью, взятые у лингвистов, лишённых зрения.

Подъем в российской промышленности заметен не только внутри нашей страны, но и за ее пределами. Все большее количество предприятий выходит на внешний рынок с высокотехнологичной продукцией, что вселяет надежду на изменение пока преимущественно нефтегазовой структуры российского экспорта. Более того, есть множество примеров продажи за рубеж не просто готовых изделий, но и отечественного ноу-хау — технологии их изготовления.

Помните, у Корнея Чуковского: «Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил. Папиросы курил. По-турецки говорил…» А ведь где-то научился.
В советские времена турецкому языку обучали в трех университетах страны – Московском, Ленинградском и Тбилисском. Еще при Министерствах иностранных дел и внешней торговли существовали «Высшие языковые курсы», которые, наряду с западноевропейскими, давали слушателям неплохие знания основ турецкого языка.

Временем рождения английского принято считать 5-6 века н. э. Германские племена англов, саксов, ютов перебрались с континента на острова и, потеснив кельтов, обосновались там. Затем на территории Британии сложилось четыре королевства, каждое из которых обладало собственным диалектом - Нортумбрия, Мерсия, Кент, Уэссекс. Уэссекс на протяжении 9 века только и делал, что подчинял своих соседей. Как следствие, уэссекский диалект стал наиболее распространен.

Разговорник английского – очень умная книга! Там есть и раздел о том, как заказать себе блюда в ресторане, номер в отеле, купить то да сё, встретить гостей и даже провести переговоры. Обычно в разговорниках пишут самые нужные слова, подбирают самые нужные темы, здесь есть часто встречающиеся фразы. Вот взять бы, да выучить его весь! Вот уж тогда заговоришь – быстро и правильно. (Здесь допустим, что с произношением проблем нет.) И ведь как хорошо: разговорник – это обычно...

Стандартный и наиболее популярный способ организации летнего языкового досуга для детей и подростков - учеба плюс отдых . В зависимости от конечной цели эти две составляющие можно комбинировать в различных пропорциях, делая упор либо на изучении языка, либо на отдыхе после напряженного учебного года. Интенсивность занятий будет соответственно колебаться от 15 до 25 академических часов в неделю. Но не стоит пугаться, ведь занятия по коммуникативной методике совсем не похожи на уроки в российской школе с...

То, что вы сейчас прочитаете, не назовешь строго научным исследованием. Скорее это наблюдения человека, который родился в Эдинбурге, ходил в школу в Глазго, заканчивал Университет в Манчестере, работает в Лондоне, а дети выросли и учатся на южном побережье Англии.
  Собираясь учить английский в Великобритании, многие задаются вопросом: школ много и находятся они по всему Соединенному Королевству - какую выбрать?

Если вы хотите знать английский, действительно знать, – без практики вам не обойтись. Да только вот, если посмотреть повнимательнее, оказывается, что практика бывает разной. Давайте-ка сегодня бросим свой пристальный взгляд на эту тему и разберёмся что к чему.
Начнём с цели изучения языка. Почему с неё, а не сразу с обсуждения практических упражнений?

"So, you have been to Germany?" a young man asked. "Yes, I spent a whole year there, "answered a good-looking girl taking out some money to buy a bus ticket. "Remember, it was my dream to go somewhere abroad and improve my German as well as to get acquainted with another culture: Finally, I realised that idea. I was so happy." "I'm so glad for you. It seems to be realty amazing. How did you manage to go there ?" the young man wanted to know. "It is a cultural exchange programme, called Au Pair."

Представляем вам новую рубрику новостей "Ох, уж этот английский". Наша цель состоит не в том, чтобы отпугнуть вас от изучения языка (мол, язык "учить" бесполезно), нет, скорее наоборот, интереснее изучать, когда видишь все его сложности и красоту.
Аффект и/или Эффект
[Affect and Effect]
  Перед вами небольшой тест на грамматику для всех ее знатоков.
Какое из предложений правильное?
He had a great affect on the class.
He had a great effect on the class.
И в чем разница?