Филолингвия
Четверг, 28.03.2024, 20:41
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Алексей Ермаков [35]
    Александр Мельников [14]
    Александр Курганов [11]
    Ирина Арамова [1]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    sova(55), marianetta(40), ebaxa(42), Khoury1224(22), Kostal(41), GEKi83(40), larissiya(36), Polinas88(36), allegri(61)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (1)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (1)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Преподаватели. Советы и секреты. » Александр Курганов

    Учитель языка как кривое зеркало

    Учитель языка как кривое зеркало


    Язык – это солнце, и каждый желающий человек имеет право греться в его лучах.
    Учитель –  даже самый талантливый, искренний, честный  и добросовестный - лишь маленькое кривое зеркало, отражающее то, что происходит на «солнце».

    Простой пример:  Китай. Я в каком - то магазине. Ко мне подходит группа студентов во главе с пожилой преподавательницей русского языка. Студенты прячутся  за её  спину , а она начинает разговор, застенчиво смеясь. Речь её  жалка. Я едва её понимаю и несколько раз переспрашиваю о том, что она хочет сказать. У меня нет оснований насмехаться над ней и удивляться её слабому уровню, ведь выучить русский для взрослого китайца – очень сложная задача.
    cochineriaСам я позже оказываюсь в похожей ситуации: КазахстанАвтобус. Встречаюсь с пуэрто-риканскими туристами. Завязывается разговор. Они спрашивают, где я так хорошо выучил испанский. Говорю, что когда – то работал с кубинскими студентами, а сейчас преподаю английский и испанский. Теперь на лице их написано ещё большее удивление, уже по поводу того, как с таким плохим испанским вообще можно преподавать испанский. Я быстро исправляю неловкость, сказав, что преподаю элементарный испанский начинающим. Они понятливо кивают головами. Надо сказать, что моё самолюбие  уязвлено, ведь я без труда и словаря и сейчас читаю несложную , но неадаптированную оригинальную художественную литературу на испанском. Просто давно не говорил на испанском – было не с кем - и потерял форму.
    Не секрет, что многие учителя иностранного языка боятся заговаривать с иностранцами, особенно в присутствии своих учеников. Ведь они могут потерять своё лицо!
    Значит ли это, что учитель не носитель – хуже учителя-носителя?
    Отчасти, да!
    Но и носитель может оказаться «ложным другом» студента, хотя он вроде бы отражает «солнце языка» правильно. Сплошь и рядом можно услышать, как, заплатив цену выше всякого разумного предела, студент получает гораздо меньше того, что ожидает получить.
    Не стоит думать, что носители языка – самые, что ни на есть лучшие и правильные «зеркала» на свете. Носитель не может знать всё, а часто мало знает о правильном преподавании. Очень часто преподавать английский берутся «путешественники», не имеющие никакого образования.
    Если Вы думаете, что я ревную своих студентов к иностранцам, то совершенно ошибаетесь. В училище Гражданской Авиации я как раз занимался тем, что преподвал русский иностранцам, будучи тем самым носителем языка. Большого опыта тогда у меня не было, хотя за плечами был педагогический ВУЗ. Преподавал я, как мог, но до сих пор думаю об упущенных возможностях, о том, какой материал мне нужно было дать. Есть, конечно, и супер - специалисты, знающие все, что необходимо, о предмете,  обладающие большим талантом и опытом преподавания, как мои бывшие очень мною уважаемые коллеги, но и их возможности тоже ограничены. Хотя бы программой курса и тем, как сами студенты относятся к своим обязанностям выполнять домашние задания или работать в классе.
    «Эх, жизня!» – как написал один из моих знакомых иностранных студентов. Да, мы имеем то, что имеем!
    То же самое касается и ВУЗов. Есть ВУЗы очень престижные, а есть отстающие. Уровень преподавания тоже часто оставляет желать лучшего. Но половина  зависит от желания студента. В любом ВУЗе есть библиотека с книгами на иностранном, которых хватает на то, чтобы выучить язык основательно. Надо только заниматься.
    Не стоит останавливаться из-за того, что не существует идеальных условий для изучения иностранного языка. А нужно пользоваться тем, что есть.
    Стремление познать науку – это  стремление как можно точнее и шире отразить  её природу и при этом определить её законы. Тому, кто наиболее успешно с этим справляется, самый большой почет и уважение. Но одному человеку, даже самому талантливому, это не под силу. «Ищущим правду» это надо понять и принять.
    Есть такая ведическая мудрость – все мы волны одного моря.
    Почему люди собираются вместе? Чтобы зеркало было правильнее и больше.
    Возьмем для примера рисунок вазы мазками. Каждый мазок – это ошибка. Есть мазки светлые, есть - тёмные. Ни один мазок не повторяет в точности другой по цвету и размеру. Но своим расположеним эти мазки составляют общее более или менее (но по сравнению с отдельным мазком, гораздо более),  точное отражение настоящей вазы. Наш мозг делает корректировку, и мы воспринимаем «намазанное», как условную реальность.

    То же самое - со специалистами и любителями в области методов освоения иностранного языка, собравшимися на этом сайте. Если взять картину, описанную в предыдущем абзаце как подход к отражению истины , то сайт – filolingvia  и является примером совместного отражения действительности в этой области.
    Не всё, что здесь написано, «истина в последней инстанции», но в каждой публикации есть её какая-то важная часть. Подавляющее большинство тех, чьи  мнения и подходы опубликованы, объединены идеей - как можно более правильно отразить проблемы изучения языка. Тем, кто заходит на наш сайт, дана отличная возможность - самостоятельно  оценить идеи авторов, а также воспользоваться ими.
    Отражение действительности – это наше свойство с рождения. Мы познаем индивидуально и в составе различных уровней сообщества. Это – что-то вроде перманентной верификации существующей системы координат среды нашего обитания. А если сказать проще – что-то вроде того, как собака обнюхивает сою территорию или того, как язык снова и снова нащупывает  место зуба, от которого откололся кусочек, до тех пор, пока не привыкнет. Дело это настолько естественное, насколько важное. Все малые и большие конфликты в мире проходят под знаменем закрепления меняющегося представления о действительности.
    Ошибки в этой всеобщей «муравьиной» работе производят возмущение всей среды. Отсюда – такое значение переводческой работы. Иногда неправильно произнесенное слово может привести к непредсказуемым результатам. Был такой случай и у меня.
    1986 год. Фрунзенское Училище Гражданской Авиации. Утреннее построение студентов из 17 стран. Начальник училища спрашивает о проблемах студентов. Кубинцы заявляют, что пища в столовой отвратительна. Начальник подготовительного факультета  говорит, что дело здесь в человеческом факторе:«Все дело в Ваших поварах»! Поварихи по-испански – cоcineras. У меня «подскальзывается» язык и я говорю.
    «El problema esta en Sus cochineras».  «Cochineria»  по-испански – свинство. По строгой и красивой как струна линии из 250 курсантов из Кубы будто бы ударила невидимая рука. В ту же секунду раздался свист и угрожающее бубнение. Начальник училища слегка побледнел. Он не ожидал такой реакции на простые примирительные слова. Стоящие слева и справа от меня преподаватели стали говорить мне: «Саша, не переводи все, что говорит Алексей Яковлевич”. Я сразу понял, что сказал не то и в следующую секунду определил свою ошибку. Конечно, я тут же обратился к строю, извинился. Высвободившаяся энергия праведного возмущения разрядилась смехом. По причине простой ошибки мы чуть не увидели «Броненосец Потемкин» наяву. Не все, конечно, ошибки имеют такой драматический характер.
    Преподаватель не должен комплексовать по поводу своих недостатков и не должен скрывать их, если они есть, не «затеняя», таким образом, само «солнце» языковой культуры. Ведь это – именно то, что лучше для наших учеников.



    Другие материалы по теме


    Источник: http://www.200slovvchas.net
    Категория: Александр Курганов | Добавил: Kurganov (26.02.2008) | Автор: Курганов Александр Николаевич
    Просмотров: 3111 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 5.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 3
    3   [Материал]
    Преподаватели есть разные. Есть влюбленные в свое дело энтузиасты, постоянно находящиеся в поиске лучших методов и самых современных способов подачи материала. Есть строгие консерваторы, не признающие новшеств, но все-таки достаточно высоко держащие планку требований и стимулирующие к серьезным занятиям. Есть разочаровавшиеся в этой деятельности, не приносящей должного морального и материального удовлетворения.
    Но все они все-равно могут научить только того, у кого есть желание учиться. Поэтому, вместо того, чтобы критиковать преподавателя, нужно спросить сначала себя: -"А действительно ли мое стремление изучить язык достаточно сильное?"
    Проявив достаточную заинтересованность и ответственность, из любой ситуации можно извлечь достаточно пользы...
    2   [Материал]
    Во-превых, зачем выравнивать статьи по центру ? Так неудобно читать sad
    1   [Материал]
    cry
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz