Давайте сразу возьмём быка за рога. В смысле сразу начнём игру, а не учёбу.
Слова имеют смысл. А можно ли наделить смыслом отдельные звуки?
Давайте проверим. Прочувствуем три звука: [и], [а], [о]. Какие они?
Звук [и] для меня тёмно-синий, отстоявшийся, как тина болотная.
По способу произнесения он переднеязычный и закрытый. То есть напряг в передней части языка, а рот лишь слегка приотрыт.
Звук [а] совсем другой по характеру. Он ясный, открытый, наглядный, лишён всякой мистики."Что вижу, о том и пою". Среднеязычный.
Звук [о] это прежде всего удивление, а значит вопрос и проблема. Губы округлены, напряг в задней части языка, рот полуоткрыт.
Давайте наделим эти звуки грамматическим значением.
Есть три звука и три времени: прошедшее, настоящее и будущее.
Какой звук из трёх лучше всего передаёт сущность прошедшего врени. Речь о событиях, которые мы изменить не властны. Они произошли, отстоялись и обросли последствиями. Какой звук Вы выберете для прошедшего времени?
А для настоящего, которое всегда перед глазами и потому неоспоримо. Какой звук?
А будущее всегда идёт под вопросом, его можно передумать, изменить, пока его нет. Какой буквознак выберите для будущего?
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Кто бы возражал... Но что же там в эсперанто запоминать Бери и пользуйся! В этом то и вся красота! А вся ассоциативность здесь только будет мешать. Она нужна там, где обычные, вербальные модели совсем не справляются. Например, в классической школьной таблице времен английского глагола 118 элементов. А оперативная память человека вмещает всего 7+/-2 элемента. Куда уж уэто запоминать! Поэтому и учат годами, мелкими кусочками. А в моей модели это все свелось в две группы 8+7 элементов, понимается и запоминается элементарно, за один прием! Вот это правильное примененение наглядности. А ваша наглядность только усложняет и так очевидное и простое.
Кстати, эти модели очень удобны для демонстрации преимуществ эсперанто перед другими языками. Если меня замотивируете, сделаю вам такую презентацию. За неденежными способами мотивации пишите в личку, разъясню. За мои рассуждения я вообще-то денег не беру, теоретические сведения мы предоставляем бесплатно. За обучающие материалы первого этапа берется достаточно символическая плата, для создания должной мотивации. А практические занятия и тренинги на втором этапе по моей Визуальной системе уже имеют реальную стоимость, пропорциональную их эффективности. Систему времен английского глагола, как и всю грамматику эсперанто, можно объяснить за нексолько часов.
Я понимаю, к чему вы клоните, к эсперантскому -is -as -os Вполне согласен с такой метафорой, но для меня времена устойчиво приобрели визуальные ассоциации - прошлое красное, настоящее синее, будущее фиолетовое. Так уж сложилось.
Николай, если бы Эсперанто могло меня прокормить и дать мне то, что я хочу от жизни - самостоятельность, независимость, общение, развитие, я уже давно бы говорил на нем лучше вас с Владимиром. Но вы же сами знаете, что денег там пока, к сожалению, почти нет... А человек - существо и биологическое, ему кушать надо...
Виталий, я пишу для вас. Не вотвоткайте. Послушайте свой внутренний голос и установите соответствие между звуками и временами. Сравним ваш ответ с выбором Заменгофа - создателя Эсперанто.
На 4. Насильно Виталию в голову ничего невозможно вложить. Это не тот человек. Но если он добровольно придёт на курсы международного языка эсперанто, то он быстро его выучит. Надо только Виталию объяснить доступно, что владеть международным языком - это очень выгодно и полезно во всех отношениях. Это он сможет понять, прочитав статьи в рубриках "Новости эсперанто" и "Язык эсперанто" на этом сайте.
Виталий, я пишу для вас. Не вотвоткайте. Послушайте свой внутренний голос и установите соответствие между звуками и временами. Сравним ваш ответ с выбором Заменгофа - создателя Эсперанто.
Николай, Ваша статья мне напомнила 1993 год. Я тогда преподавал эсперанто в одной томской гимназии, а Люба Прудченко преподавала эсперанто в доме творчества юных. В моей группе была учёба, а у неё - сплошные игры. У меня дети уже давно говорили на эсперанто, а у неё - двух слов связать не могли. И когда к ней пришла проверка, то она пригласила моих детей, чтобы показать результаты. А её дети ничего не могли показать. За то время, которое необходимо для чтения Вашей статьи, можно было выучить все времена международного языка эсперанто. Николай, зачем Вам эти ненужные игры?
Киев после Москвы типа рай. Здесь не всё заблёвано окурками. Хотя реклама на асфальте обозначилась и в Киеве. В мире бушует эпидемия педерастии. Лечится это только полнофункциональным мировым правительством. А без общего языка как же наводить порядок? Эсперанто доказывает, что рациональный общий язык это не утопия. Это сложный проект.
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
0
