Списки частотности слов английского языка

Frequency lists

These lists show dispersion ranging between 0 and 1 rather than 0 and 100 as in the book. We multiplied the value by 100 and rounded to zero decimal places in the book for reasons of space. Log likelihood values are shown here to one decimal place rather than zero as in the book.

Please note, all frequencies are per million words. There are some extra notes explaining the dummy values (:, @, and %) in the lemmatised lists.

CHAPTER 1: Frequencies in the Whole Corpus (Spoken and Written English)

List 1.1: Alphabetical frequency list of the whole corpus (lemmatized): list key
complete lists without frequency cut-offs: unix compressed 5.3Mb or WinZip compressed 4.4Mb

List 1.2: Rank frequency list for the whole corpus (not lemmatized): list key

CHAPTER 2: Spoken and Written English

List 2.1: Alphabetical frequency list: speech v. writing (lemmatized): list key

List 2.2: Rank frequency order: spoken English (not lemmatized): list key

List 2.3: Rank frequency order: written English (not lemmatized) list key

List 2.4: Distinctiveness list: contrasting speech and writing (ordered by log likelihood): list key

CHAPTER 3: Two Main Varieties of Spoken English Compared

List 3.1: Alphabetical frequency list: conversational v. task-oriented speech (lemmatized): list key

List 3.2: Distinctiveness list: contrasting conversational v. task-oriented speech (not lemmatized): list key

CHAPTER 4: Two Main Varieties of Written English Compared

List 4.1: Alphabetical frequency list: imaginative v. informative writing (lemmatized): list key

List 4.2: Distinctiveness list: imaginative v. informative writing (not lemmatized): list key

CHAPTER 5: Rank Frequency Lists of Words within Word Classes (Parts of Speech) in the whole corpus

List 5.1: Frequency list of nouns (by lemma): list

List 5.2: Frequency list of verbs (by lemma): list

List 5.3: Frequency list of adjectives (by lemma): list

List 5.4: Frequency list of adverbs (not lemmatized): list

List 5.5: Frequency list of pronouns (not lemmatized): list

List 5.6: Frequency list of determiners: list

List 5.7: Frequency list of determiner/pronouns: list

List 5.8: Frequency list of prepositions: list

List 5.9: Frequency list of conjunctions: list

List 5.10: Frequency list of interjections and discourse particles: list

CHAPTER 6: Frequency Lists of Grammatical Word Classes (based on the Sampler Corpus)

List 6.1.1: Alphabetical list: the whole sampler corpus (spoken and written English): list

List 6.1.2: Rank frequency list: the whole sampler corpus: list

List 6.2.1: Alphabetical list: spoken v. written English: list

List 6.2.2: Rank frequency list: spoken English compared with written English: list

List 6.2.3: Rank frequency list: written English compared with spoken English: list

List 6.2.4: Distinctiveness list: spoken v. written English: list

List 6.3.1: Alphabetical list: conversation v. task-oriented speech: list

List 6.3.2: Distinctiveness list: conversation v. task-oriented speech: list

List 6.4.1: Alphabetical list: imaginative v. informative writing: list

List 6.4.2: Distinctiveness list: imaginative v. informative writing: list

http://www.comp.lancs.ac.uk/ucrel/bncfreq/flists.html

Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?

Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!

И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!

Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!