Адаптивная система обучения (АСО), как всякая другая модель обучения прочно стоит на основополагающих принципах ее использования. Поскольку мы говорим об адаптации процесса обучения в условиях личностно-деятельностного подхода, мы не можем не говорить о таких фундаментальных личностных категориях как
индивидуальность, личность, рефлексия. Поэтому в первую очередь в АСО должен быть использован
принцип индивидуализации процесса обучения в целом.