В категории материалов: 19 Показано материалов: 1-10 |
Страницы: 1 2 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
Нимагу вставить фотку |
Oсoбую пoпулярнoсть приoбрeтaeт интeнсивнaя мeтoдикa oбучeния
aнглийскoму. Oнa выручaeт всex, для кoгo фрaзы “врeмя - дeньги” и
“дeньги - врeмя” рaвнoзнaчны. Изучaть aнглийский интeнсивнo пoзвoляeт
высoкaя стeпeнь шaблoннoсти - этoт язык сoстoит из клишe нa 25%.
Зaпoминaя и oтрaбaтывaя oпрeдeлeнный круг “устoйчивыx вырaжeний”, вы в
принципe смoжeтe oбъясниться и пoнять сoбeсeдникa. Кoнeчнo, избрaвшeму
интeнсив нe удaстся пoлучить удoвoльствиe oт чтeния Бaйрoнa в
пoдлинникe, нo вeдь и цeли этoгo курсa сoвсeм иныe. |
Владимир Лукьянов, филолог, переводчик, автор собственной методики изучения английского языка
ЛИХАЧЁВА: Здравствуйте! Здравствуйте – теперь уже в новом, 2009-м году.
Наконец-то закончился високосный год. Рада вас приветствовать. Надеюсь,
в этом году у нас будут исключительно новые начинания – те самые
начинания, которые обязательно чем-нибудь закончатся, чем-нибудь
увенчаются и к чему-нибудь нас с вами приведут. Я почему-то сейчас по
поводу начинаний, которые не всегда могут чем-либо увенчаться,
вспомнила бесконечные попытки мои и моих друзей изучить в совершенстве
английский язык. |
В течение прошлого семестра на факультете сервиса и рекламы ИГУ
английский язык студентам преподавала сотрудник университета Биола в
Лос-Анджелесе Ким Ли.
Пишите СМС, но не лекции
Ким пишет докторскую диссертацию по теме "Межкультурные коммуникации".
Цель ее работы - изучить практику взаимодействия преподавателей и
студентов: как в разных странах преподаватели стимулируют студентов на
обучение, что мотивирует студентов на изучение иностранного языка. |
«Как вы относитесь к обучению?» — этот вопрос был заглавным в
опросниках, розданных перед началом обучения пятнадцати работникам
фирмы «Сименс», поступившим на курсы по изучению английского языка в
университете Мюнхена. «Сименс» — мировой гигант электротехники,
известный своими новаторскими проектами, (например, втягивающаяся крыша
стадиона «Скайдом» в Торонто), одна из многих компаний, которые
предоставили практическую возможность Суперобучению применить свои
возможности. |
К основным методам, используемым при такой работе, как изучение
английского языка, можно отнести как ускоренный метод, так и обычный.
Также к известным методам, входящим в обучение английскому языку, можно
отнести метод изучения языка при помощи носителей его, а также
индивидуальный метод, больше известный как самообразование.
Так в чем же плюсы и минусы того или иного вида обучения, какие
подводные камни бывают на пути обучающихся при использовании разных
методик, связанных с такой непростой дисциплиной, как изучение
английского языка? |
В переводе с английского intensive - это "усилитель", то есть,
устройство, в котором параметры сигнала увеличиваются за счет энергии
вспомогательного источника. В ключе обучающих курсов «интенсив» -
своего рода устройство для умножения знаний в сжатые сроки.
Давайте разберемся, каким образом это устройство работает. Для примера
представьте две машины, стартующие у перекрестка. Одна машина
разгоняется постепенно, другая - за пару секунд. И та, и другая почти
без сомнений прибудут в пункт назначения. Но – абсолютно в разное
время. Разница между классическими и интенсивными языковыми курсами
приблизительно та же. Но значит ли это, что нужно непременно выбирать
интенсив? Всегда ли так важна скорость? |
«Как вы относитесь к обучению?» — этот вопрос был заглавным в
опросниках, розданных перед началом обучения пятнадцати работникам
фирмы «Сименс», поступившим на курсы по изучению английского языка в
университете Мюнхена. «Сименс» — мировой гигант электротехники,
известный своими новаторскими проектами, (например, втягивающаяся крыша
стадиона «Скайдом» в Торонто), одна из многих компаний, которые
предоставили практическую возможность Суперобучению применить свои
возможности. Работники компании согласились каждый вечер, сразу по
окончании длинного рабочего дня, посещать четырехчасовые занятия по
английскому языку в университете. |
Как утверждает автор метода проф. МГУ Г.А. Китайгородская, на базе её метода может строиться целый ряд систем преподавания иностранных языков. К началу нашей деятельности, в 1989 году, у меня уже дважды был получен отрицательный результат преподавания подросткам по системе, существовавшей в 80-е годы в лаборатории Галины Александровны, и нам было очевидно, что этот контингент требует преподавания по иной системе. Прежде всего, из-за слабой мотивации, а отсюда плохой дисциплины и неудовлетворительной посещаемости. Они совсем не против выучить все иностранные языки (в отличие от взрослых, склонных к жёсткой избирательности), зато после 2-3 занятий этот пыл у многих полностью проходит. |
Очень интересная компиляция из цитат двух авторов в обсуждениях вопросов изучения иностранных языков на Ливжурнале.
Мало кому хватит терпения рыться там в бесконечных горах комментов, а мысли достойные внимания и обсуждения. |
|