Занимаясь преподаванием, я с некоторым удивлением обнаружила, что взрослые студенты с огромным удовольствием играют в самые разные учебные игры. В данной статье я хочу обобщить существующие парные / групповые игры, которые можно использовать на занятиях иностранным языком.
Часть игр приводится в пособиях для учителя, входящим в комплекты британских пособий, часть – в отдельных изданиях, нацеленных на развитие навыков разговорной речи, ряд является моими собственными разработками.

Если рассматривать английский и русский языки на предмет слэнга, то самыми популярными словами будут, конечно же, "круто" и "клево". В английском языке это – cool и groovy. Cool, безусловно, употребляется очень часто, тогда как groovy сегодня используется достаточно редко, да и то не молодежью.

"Впервые после долгих лет нам удалось наконец открыть постоянные курсы русского языка в одном из самых престижных мексиканских вузов", - сказала РИА Новости, руководитель Академии российской культуры и инициатор открытия курсов Наталья Савченко.
Как ожидается, на первоначальном этапе на них будут обучаться около 20 человек. В основном это студенты и преподаватели Политехнического института, а также других ведущих столичных вузов.

Деньги подростку нужны больше, чем взрослому, и не спорьте. Да хоть потому, что возможностей обзавестись деньгами у подростка значительно меньше!
Я – шестнадцатилетняя школьница, нуждающаяся в деньгах. Положенные мне по статусу ребенка своих родителей «карманные» меня не устраивают, совесть и гордость не позволяют у родителей просить или требовать большего, богатого мужика искать противно... Нужна работа!

Намного важнее, чем иметь правильный акцент, уметь свободно говорить на английском.
На самом деле, если вы ещё не знаете этого, то, наверняка догадываетесь: сколько существует народов, говорящих на английском, столько существует и вариантов английского произношения. С другой стороны, мысль о том, что британское произношение является чуть ли не эталоном произношения для любого англоговорящего человека, также должна быть вам известна.

Изучение иностранного языка - процесс сложный, как, собственно, и процесс знакомства с компьютером. Но с ним мы уже познакомились, и теперь пришла его очередь помочь нам в изучении иностранного языка
С появлением персональных компьютеров и интернета наша жизнь облегчилась в разы, передача информации стала занимать считанные секунды, и скорость взаимодействия между людьми значительно возросла. Причем это отразилось практически на всех сферах нашей жизни: за компьютером мы можем работать, отдыхать за просмотром фильмов, читать новости, знакомиться с новыми людьми и даже учиться. Преподаватели иностранных языков просто не смогли оставить без внимания новые безграничные возможности, и стали появляться новые методы и техники обучения языку.

О значении грамматики при натуральном методе преподавания новых иностранных языков (конец XIX века)
В начале 80-х гг. XIX века в связи с причинами экономического характера повышается интерес к изучению новых иностранных языков. На смену грамматико-переводному и текстуально-переводному методам преподавания приходит натуральный метод. Приверженцы натурального метода (его называли еще естественный, интуитивный, имитативный, реальный, наглядный, разговорный) (Ф.Гуэн, Карэ, И.Альж) главной целью ставили научить учащихся говорить на иностранном языке. Предполагалось, что, научившись говорить, учащиеся смогут читать и писать на данном языке.

Введение иностранного языка в программы школ Европы (XVIII-начало XIXв.в.) происходило в тот момент, когда господствующее положение в них занимала латынь, которая постепенно утрачивая свое положение в практике общения, оставалась по мнению педагогов, важнейшим средством, развития мышления и памяти учащихся, образом совершенства языка и точки зрения его, структуры.

Журнал «Наука и жизнь» проводит конкурс «Игры со словами». Перед вами очередное задание конкурса.

ЗАДАНИЯ ПОПРОЩЕ

1. Омографы

Омографами называются слова, которые пишутся одинаково, но имеют разный смысл. Например, крУжки и кружкИ. В каждой из следующих трех фраз пропущены пары омографов – найдите их и вставьте вместо многоточий.

1. Солнце уже ... и родное ... Полины незаметно погрузилось во мрак.

2. Пустив коней ... всадники тут же помчались за мелькнувшей в кустах ...

3. Ну что вы, сударь ... я живу недалеко отсюда, прямо ... храма.

Сравните: красноречие и краснобайство. Об одном и том же вроде бы, но какая разница! Человеку дано умение выражать свои мысли словами. Великое умение! А для чего? Учёный скажет: умение говорить связно, логически правильно и выразительно нужно для того, чтобы добиваться поставленных целей речевого общения.
Когда наши древние предки охотились на мамонта, разжигали костёр, укрывались от непогоды, они обменивались только самыми необходимыми возгласами и жестами. От того, насколько слаженно действовали первобытные люди, во многом зависело выживание их рода. Потребности просто так поболтать у них, скорее всего, и не возникало. Делиться мнениями, осмысляя мир, они стали гораздо позднее с помощью языка как средства общения.