Это работа языка, нёба, зубов, губ, нижней челюсти. Разберем параметры их работы.

1. Положение языка a. В горизонтальной плоскости или по оси X - близость языка к задней части гортани (И -> Ы ->У - в порядке приближения к гортани при языке, близком к нёбу). Т.н. передние изадние гласные. b. В горизонтальной плоскости или по оси Y - близость языка к небу (И -> Э -> А - в порядке удаления от нёба в далеком от гортани положении и У -> О -> Рыба - вблизком к гортани положении). Т.е. различия в степени подъёма. Некоторые фонетисты различают 6 ступеней как условные остановки при медленном опускании или подъёме языка.

Щас я Вам шкажу вщю пшавду об этом ушасном английшком швуке Sh.

1-й Секрет.
Он в том, что большинство русскоязычных, которые берутся за английский язык, не осознают того, что Sh произносится не так, как они думают. Скажем, в словах She, Shit или Sheet.
Shit (дерьмо) вместо Sheet (лист бумаги).

2-й Секрет.
Sh, как в слове She (она), находится где-то на пол-дороги между своими русскими аналогами Ш и Щ.

Нам предстоит запомнить десяток названий. Причем, большую часть Вы уже, наверняка, знаете.
 

Лингвистика (языкознание, языковедение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки. Это наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях. В широком смысле слова, лингвистика подразделяется на научную и практическую. Чаще всего под лингвистикой подразумевается именно научная лингвистика. Является частью семиотики как науки о знаках.
Лингвистикой профессионально занимаются учёные-лингвисты.

Обучение грамматике языка – одна из самых консервативных отраслей знания, и, несмотря на обилие современных коммуникативных, игровых, психологических и беспереводных методов, продолжает оставаться основным звеном в процессе изучения английского.

В фонетике этот звук называется:
Щелевой согласный губной заднеязычный сонант @#^&*.
 

А теперь советую "по прочтении сжечь" и забыть эти слова навсегда!
Давайте разбираться с этим звуком без лингвистической терминологии, которая не столько высветляет, сколько затемняет простые, в сущности, вещи.

Существуют разные подходы к освоению английского языка.
Некоторые предлагают заучивать английские разговорные предложения механически, «минуя» этап изучения грамматики. И повторяет такой человек как попугай фразы, лишенные для него всякого смысла…
Повторяет долго, механически упорно, пока после энного числа повторений (обычно это происходит через несколько лет) не начинает кое-как разбираться в языке. Если, конечно? у него талант и вообще повезет 

Почему так происходит? Способ изучения языка при помощи механического заучивания и многократного повторения при полном погружении в языковую среду – это, фактически, путь маленького ребенка, осваивающего родной язык. Да, родной язык мы когда-то примерно так и освоили!
Но…эффективен ли этот путь для взрослого человека, изучающего английский??

Да, именно, он сказал "Ту ти ту ту ту ту". Почти как Гагарин, который сказал "Поехали" и взмахнул рукой... Но мне, почему то, сразу же воображается не Гагарин, а гудок паровоза:

Щас я Вам шкажу вщю пшавду об этом ушасном английшком швуке Sh.
1-й Секрет.
Он в том, что большинство русскоязычных, которые берутся за английский язык, не осознают того, что Sh произносится не так, как они думают. Скажем, в словах She, Shit или Sheet.
Shit (дерьмо) вместо Sheet (лист бумаги).
2-й Секрет.
Sh, как в слове She (она), находится где-то на пол-дороги между своими русскими аналогами Ш и Щ.

Суть метода MovieTalk  - в рассказе о происходящем. Учитель комментирует эпизоды, как они происходят в фильме. Этот рассказ в MovieTalk включает называние объектов, описание персонажей, их поведения, действий, эмоций и переживаний. Мы можем объяснить суть такого рассказа,  как будто вы описываете все, что происходит на экране  человеку, который не может этого увидеть.  Например: "Мужчина едет на лошади. Это белая лошадь.  Он очень быстро едет.  Его лицо выглядит сердитым...."