Сразу оговоримся - эта статья адресована взрослым, то есть людям, достигшим как минимум 18-летнего возраста, серьезно настроенным на учебу, знающим, чего они хотят, имеющим на это деньги, но не всегда располагающим свободным временем. Вообще, языковые школы взрослых клиентов любят, даже разрабатывают под них специальные программы. Но у медали, как водится, всегда две стороны: представители этой славной категории отпускников обычно довольно капризны, они предъявляют более серьезные требования к качеству преподавания, сервиса и условиям проживания. Действительно, что нужно взрослому человеку, чтобы хорошо отдыхать и плодотворно заниматься? Всего лишь немного тишины, не оглашаемой ежеминутно жизнерадостными детскими криками, номер в гостинице с кондиционером и с окнами на море (тихую улицу, в сад . нужное подчеркнуть), внимательные опытные преподаватели и, главное, сознание того, что деньги, уплаченные за программу, потрачены не впустую.

Вот и начался новый, совсем ещё свеженький год, в котором впереди ещё так много времени для всяких дел, исполнения желаний и выполнения всяческих обещаний, данных себе самому в канун его начала. «И вот уж в этом году,» – говорите вы себе, – «я уж точно выучу английский! Ведь год предстоит сложный – все только и говорят, что о кризисе. И пусть он даже «ненастоящий», этот кризис, и не очень-то коснётся России, но лучше быть готовым ко всему. Со знанием английского я более ценен и как претендент на новое место, и вообще как сотрудник. И с партнёрами из-за рубежа будет проще договориться – переводчик постоянно несёт какую-то отсебятину, как утверждает мой коллега. Да и вдруг получится съездить летом отдохнуть за границу – с английским-то там будет проще: и в гостинице договориться, и в городе найти то, что нужно». Год пробежит быстро, как же успеть выполнить задуманное?

Взрослые люди очень по-разному относятся к тому, чтобы учиться чему-то. Многие учиться откровенно не любят. И их можно понять. В воспоминаниях сразу всплывают картинки школьной жизни со всеми её неприятностями. Нужно учить то, что совсем не хочется знать: математику, тогда как интересует история, язык, тогда как интересует химия, и прочее в этом роде. А все эти скучные упражнения из учебника, все эти исписанные тетрадки, мучения у доски – какая тоска одолевает, когда вспоминаешь всё это!

Английский язык... У одного ученика это словосочетание вызывает интерес, у другого стойкое отвращение. Но не будем вспоминать о плохом, тем более английский является самым распространенным языком. Во многих странах он изучается как первый или второй язык. На сегодняшний день обойтись без английского в поездке по различным уголкам мира просто нельзя. Такая тенденция сложилась благодаря политике и современной торговле.

В современных деловых отношениях английский язык является приоритетным. Во многих странах он представляет собой второй государственный язык, на нем издаются газеты, журналы, ведется теле- и радиовещание.

О некоторых интересных методах обучения иностранным языкам нам рассказывает Мария Голод, академический директор Лингвистического центра Института иностранных языков.

За всю историю человечества было разработано великое множество различных образовательных методик. Поначалу все способы обучения иностранным языкам заимствовались из программ, разработанных для обучения так называемым "мертвым языкам" - латыни и греческому, в рамках которых практически весь образовательный процесс сводился к чтению и переводу.

Именно такой метод, основы которого были заложены просветителями еще в конце XVIII века, оформился к середине XX-го под названием "Grammar-translational method" (грамматико-переводной метод).

К сожалению, в рамках школьной программы фонетике почти не уделяется внимание. Как правило, школьники старших классов неплохо говорят по-английски, но их произношение только отдаленно напоминает современный английский язык. Исправить произношение в таком возрасте практически невозможно, поэтому фонетикой следует заниматься на первых порах обучения.

В последние годы английский начинают изучать уже в начальной школе, когда дети еще сохранили интерес к учебному процессу и с радостью слушают забавные истории и сказки. Если вы придумаете несколько интересных историй про английские звуки, урок пройдет интереснее, а история надолго запомнится ребенку.

Приведу несколько примеров описания артикуляции английских звуков. В них представлены конкретные рекомендации постановки звуков, но без сложных терминов. Каждый из примеров представляет собой небольшое фонетическое упражнение.

Самое значительное отличие англоязычных технических текстов от русскоязычных состоит в том, что в первых распространено
прямое, личное обращение к читателю. Практически ни одна фраза, описывающая
работу пользователя, не обходится без бесконечных you,
повторяющихся иногда по нескольку раз в одном предложении.

О, как приятно посидеть где-нибудь в тиши и помечтать о том, с каким блеском вы проводите презентации для зарубежных партнёров, поражая их скоростью своих ответов на их вопросы, доступным и понятным изложением мысли на понятном им английском языке. Или же ваши мечты переносят вас за границу, куда вы поехали провести свой отпуск. И вот, когда остальные туристы садятся в экскурсионный автобус, не приклеиваетесь к группе, где пребывание в ресторане, в музее, в каком-нибудь дворце или замке строго регламентировано, а спокойно отправляетесь на самостоятельную экскурсию.

Мы беседуем с Натальей Александровной БОНК в двух шагах от шумной Тверской и говорим по-русски, а между тем меня парадоксально не покидает ощущение, что я нахожусь в языковом пространстве Шекспира и Диккенса, а за окном Биг Бен вот-вот начнет играть "Боже, храни королеву". Эта элегантная женщина - будто слепок с традиционно российского представления о "старой доброй Англии" - сама основательность, порядочность, неторопливость и логика. То ли язык, которому она отдала жизнь, оставил на этой жизни физически ощутимый след, то ли склад ее души изначально оказался созвучен языку и стоящему за ним национальному характеру, - но только глядя на ту самую Наталью Бонк, я понимаю, что ее судьба просто не могла быть иной.