Вы знаете, какой самый большой вред нанесла нам всем традиционная система образования?
Она приучила нас думать, что есть некий клан мудрых и всезнающих педагогов, и если их слушаться, то путь к знаниям гарантирован.
Они ведь образованные, они имеют дипломы, сертификаты, научные труды и прочее. Они ГИГАНТЫ! А кто мы? Мы маленькие, ничего не знающие в этой области существа, которым очень нужна помощь…

Вариантов этой сказки множество. Мы предлагаем Вам тот, который используется в детском центре “Развитие” г. Херсона. В сказке представлены далеко не все звуки. Мы ставим задачей объяснить принцип игрового обучения дошкольников фонетике, и приведенные описания звуков – всего лишь пример. Они могут варьировать в зависимости от ситуации, окружения ребенка и Вашего опыта.

Наступает сезон отпусков и каникул, а это означает, что перед родителями вновь встает проблема – куда отправить детей отдохнуть. При этом хочется, чтобы ребенок был под присмотром и не болтался без дела, узнал много нового, получил массу впечатлений и приобрел какие-либо полезные навыки, ведь в юном возрасте все так просто освоить.

Увлекшись турциями и египтами, как-то забыли наши люди о санаториях.Увлекшись турциями и египтами, как-то забыли наши люди о санаториях. Ведь в советское время каждый год вовсе не на Красное море посмотреть на корралы, а за здоровьем на одни только Кавминводы отправлялись полтора миллиона граждан. Отпуск - это, прежде всего, время для отдыха. А по данным ВЦИОМ, хоть и ездят люди по зарубежным курортам, но отдохнуть им там не удается - в этом признались 65% опрошенных. Одни устраивают алко- или сексмарафоны, другие до изнеможения ездят на экскурсии.

Непросто сразу освоиться в незнакомой стране иностранцу. Возникающие трудности носят в первую очередь коммуникативный характер. Главная преграда в общении – незнание языка. В Белгороде местом, где национальные культуры разных стран сочетаются самым причудливым образом, является общежитие Белгородского государственного университета № 4.

Друзья мои, а кто вам сказал, что учить языки трудно? Вы знаете, почему мы думаем, что учить языки трудно? Потому что, скорее всего, мы сталкивались с очень неправильными методами обучения, когда нас заставляли учить длинные списки слов, когда нас заставляли зубрить топики (прошу обратить внимание - речь идет не о чтении их как адаптированных текстов, а именно о зубрении, - для того, чтобы сдать на экзамене)... Зачем их учить – никто не знает. Заученный наизусть топик не демонстрирует вообще ничего – абсолютно ничего – это просто заученный текст. И, тем не менее, нас заставляли это делать. И масса, масса, масса переводов – скучнейшее занятие.

Единственный способ преодолеть боязнь говорить на иностранном языке - начать говорить на нем.
Да, говорить нужно как можно больше и как можно чаще, каким бы сложным это требование для Вас ни казалось. Только в этом случае Вы сможете преодолеть этот свой "языковой барьер" и разговориться.
По этому поводу есть множество примеров из других областей - тот же Карнеги, прежде чем стать великим оратором, часами произносил речи перед коровами в сарае.

Развитие способности понимать английскую речь - одна из самых сложных задач для тех, кто изучает английский язык.
Сложность состоит в том, что здесь нет четких правил, как, например, в грамматике.
Одним из самых главных препятствий для тех, кто изучает английский язык, является "умственный ступор". Во время прослушивания, человек внезапно замечает, что он не понял многого из того, что было сказано. Из-за этого некоторые убеждают себя в том, что они не способны воспринимать на слух английский язык в достаточной степени.

Просматривая новый захватывающий фильм, далеко не каждый задумывается о том, что этот фильм может приносить еще и немалую пользу. Например, благодаря сюжету, можно узнать достопримечательности города, в котором происходит действие, некоторые слова из языка, на котором изначально был записан фильм и т.п.

Очевидно, что для каждого человека важной задачей является определение условий, в которых он работал бы наиболее эффективно.
Помните притчу о том, как один гражданин рубал дерево тупым топором. Так вот, этот процесс, как Вы понимаете, продолжался несколько дольше, чем если бы был использован острый топор. Прохожий заметил, что дровосек очень устал от довольно продолжительной рубки дерева, однако последнее даже и не думало падать. Тогда прохожий попросил топор. После осмотра он сказал дровосеку: "Эй парень, да ведь твой топор совсем затупился! Заточи его! Так ты срубаешь дерево гораздо быстрее!"