Вот и закончилась самая отвратительная сессия за все время моей учебы в ВУЗе… Однако, прежде, чем написать о сессии-матушке, хочется написать об учебе-бабушке. Не отходя от теперь уже своеобразной традиции, начну как обычно. Итак, 1991 год – падение СССР ну и все, что шло как бесплатное приложение принудительного свойства (крах экономики, политики, культуры, да всего и не упомнишь!). Нужно было менять все системы, ну и систему вступительных экзаменов заодно. В принципе, в отсутствии логики наших чиновников (говоря про них вспоминаю, что когда-то давно по ТВ показывали переделанный вариант песенки «Валенки», ну там «не подшиты стареньки, ээх», ну и так далее. Так вот, глас народа переделал эту песенку следующим образом (ну или что-то вроде): «Все в правительстве на нас наплевать хотели. Они вроде мужики, а на самом деле… Валенки да валенки, да и к тому же стареньки». Наложите на с детства известный мотивчик и все будет прекрасно) упрекнуть нельзя. Если старая «восточная система» была плоха, то мы, как говориться, пойдем другим путем – на Запад. И у нас внедрили тестовую систему вступительных экзаменов (в принципе, народ без претензий). Чтобы поступить в какой-нибудь вуз, нужно в течение трех часов ответить на определенное число тестов по трем предметам. Все бы хорошо, но порой предлагаемые тесты доходили до абсурда. Так, например, предлагалось указать героиню, которая…дальше в тесте идет ЦИТАТА из абсолютно любого произведения, какое автору теста, а ты должен знать чуть ли не все произведения школьной программы (начиная от Слова до Солженицына) просто НАИЗУСТЬ, иначе, как ты ответишь, как там пела Обломову его Ольга Ильинская?! Если кому интересно будет – не поленитесь, найдите в «Обломове» это место и заучите! Авось пригодиться…Ну, это фигня (прости меня Великий и Могучий). Вот если ты сдаешь иностранный язык, то тут вообще конец. Чтобы здать успешно, ты должен знать абсолютно всю грамматику (а не просто I love you), все времена, предлоги, фразовые глаголы… В общем все. Ну и с этим еще, как говориться, жить можно. Но вот в чем прикол, приходя на первый курс ты опять начинаешь учить иностранный язык практически с нуля (то бишь на уроке грамматики ты снова погружаешься в необычайно прекрасный мир времен, наклонений и залогов, хотя по большому счету все это ты уже знаешь на зубок, а если не знаешь, то возникает вопрос, как же ты поступил в университет). Так скажите на милость, зачем (так и хочется спросить жестче) надо тогда учить все для поступления, если, поступив, you are regarded as an imbecilic man (or woman будем же политкорректны!) who does not know that Present Indefinite is not the Present Continuous! Но отдельный разговор это учебники… Прекрасный учебник Аракина… Господи! Будь проклят этот прекрасный человек, который наверняка не знал, как будут издеваться над выкидышем его сознания! (ну, книгой то есть) Аракин содержит настолько устаревгие тексты, что просто хочется плакать! Построение уроков, все эти треклятые Паттерны…Лучше умереть… Но самая фишка не в этом. Дело в том, что этот учебник содержит цельный фонетический курс, посвященной правильной интонации при воспроизведении английских сентенций (если уж использовать мудреные слова, так на всю катушку!) – это те самые стрелочки и дуги, которыми полна книга Бонка. Ежу понятно, что фонетические упражнения (на отработку произношения и правильной интонации) нельзя выполнять без того, что когда-то называлось «записями на магнитной ленте», ну, проще говоря, сидюшника с безупречным английским произношением на нем. Но нет, ни одной подобной ленты у нас нет! А ознакомиться с ними можно, как написано в предисловии к книге, можно ознакомиться в библиотеке Санкт-Петербургского университета…Ну не замечательно ли! Завтра же все бросаю и рвану в Питер, в библиотеку… Итак, теперь постепенно переходим к сессии. Сессии у нас теперь нет (ну, по крайнем мере в ее прежнем представлении, в течение семестра мы зарабатываем 55 баллов, пишем 2 контрольные по 10 баллов и 1 на 25 баллов. Итого – 100.). Так вот, первую контрольную мы написали шикарно! Нам дали задание, в нем – слова из Аракина. Нужно было дать определения (ну, типа, стол – предмет мебели, состоящий из ножек и столешницы). Все дали, ну, естественно на свой лад. А через пару дней нам говорят, нужно было давать определения так, как их дает Аакин…И все, завалили всех. Так нас валили на трех итоговых контрольных. А потом нам и сказали почему. Кто-то сверху решил, что на группу допускается не более 3 отличников, 4 хорошистов, а все остальные должны быть троечниками! И все, если начальник неправ, то, как говориться… И получается, что они просто выполняли план, как в старое доброе время. Но скажите мне (перефразируя фразу: «Девочки, а какой же сезон может быть на кладбище?!», героини Лии Ахиджаковой в Рязановских «Старых клячах»), какой лимит оценок может быть?! Как такое может прийти кому-то в голову?! Но ведь пришло. Так вот, как сказала моя однокурсница, мы чуть было не попали под сокращение. Ну, да ладно, это мы пережили и свои оценки по английскому отстояли, ушли на неделю на импровизированные каникулы. Но наши «враги» не сдавались. У нас есть один предмет – литература английская. Закрывать мы ее должны были только летом, нам и преподаватель не раз говорила, что все закроем летом. Ну, как вы понимаете, что это такая за жизнь, без приключений! «Враги» собрались и втихаря позакрывали нам этот распрекрасный предмет, выставив группам (нам повезло – мы пролетели и получили все, что хотели) то, что ОНИ считали нужным. Отличникам влепили тройки, хорошистам – двояки. А нас всех просто культурненько послали, сказав – дело не ваше. И все, как хотите. Теперь стипендию получать будут такую, которую им приписали за два дня те, кто вообще никакого отношения к нашей учебе не имел! Вот и все, что хотелось рассказать о сессии. И вот почему после нее так и хочется воскликнуть: Anathema Maranatha! (Да будет проклят!)
Категория: Педагогика | Добавил: tivita (06.02.2008)
| Автор: deusmagnus
Просмотров: 1556
| Рейтинг: 4.0 |
Вы овладеете английским!
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
