Этот методический принцип предполагает обучение устной речи, которая является как це- лью, так и средством обучения. Общеизвестно, что, достижение цели всегда является частью са- мой цели.
Ведущий метод обучения иностранным языкам в условиях вузовского обучения (название было предложено в 60-е гг. известным советским психологом и методистом Б. В. Беляевым, который дал обоснование метода с психологической точки зрения). Этот метод является сознательным, так как в процессе занятий предполагается осознание учащимися языковых форм, необходимых для общения, но в то же время метод является практическим, ибо решающим фактором обучения признается иноязычно-речевая практика.
Главная страница 
