Давно собиралась нафоткать разного, много раз расстраивалась, когда с собой камеры не было, когда видела прикольные знаки. Преимущественно потому, что это полезное наглядное пособие при изучении модальных глаголов. Конечно, можно нафотать дорожных знаков или нафотошопить разного, но всё-таки когда реальное, то как-то лучше "ложится", крепче запоминается. А лучше запоминается потому, что есть контекст - видно, где знак, можно поговорить тогда о том, почему он там, всякие там conditionals и т.п.

Увидела интересную штуку в Рижском зоопарке. Мимо проходящие косилились на меня недобрым взглядом, пока я эту штуку крутила с пупсом, а нам понравилось :) Жаль, что там по-латышки подписано, но можно отфотошопить чуток, если что, потом. :)
По работе

Данный наборчик очень хорошо подойдёт для отработки вопросов в Present Simple - What do/does N eat? What birds eat M? / Which bird eats M?
Утвердительные и отрицательные предложения о том кто ест что в ед. и мн. ч - тоже здесь же.
Также можно попробовать tag questions - N eat/eats M, don't they/doesn't it? и N don't / doesn't eat M, do they/does it? + краткие ответы

Не знаю, поможет ли, но я тут glove puppets увлекаюсь, может читали у меня в блоге. Так там в руководстве по их использованию - a video guide, увидела своими глазами, как это делается, как помогает в обучении и воспитании "третий лишний", игрушка с пищалкой.

В частности смотрела видео по использованию попугаев с пищалками в клювах. Суть в том, что это игрушка для выработки рефлекса for instigating tidy up time. Вместо попугая может быть тихая игрушка - любая, главное, что не Вы сам(а).

фотоопусы
Числительные занудно бывает изучать, а вот если что-то такое эдакое считать, типа фламинго, то веселее:






Tags:

    * birds,
    * flamingo,
    * ideas,
    * numerals,
    * visual aids

Давненько на их сайт не смотрела - Scientific American , а тут зашла и порадовалась (напомню, что я большой любитель non-fiction - жизнь намного интереснее вымысла):
1. Дигитальная версия журнала стоит $4.95 - можно купить один номер с мгновенной доставкой (download).  Бумажный вариант значительно дороже, особенно в розницу, и пока дождёшься доставки, месяц-полтора пройдут, не меньше. не факт, что дойдут - если не почта, то кто из мимо почтового ящика проходящих может позариться :( Однозначно дигитальное на сегодняшний день экономичнее получается, хотя в рукам "живой журнал" подержать приятнее бывает.

Распознавание ошибки, её исправление и приложение осознанных усилий к тому, чтобы не допускать её в будущем, называется мониторингом памяти (memory monitoring), что являет собой пример когнитивного процесса. Неверные ассоциации, или скорее алгоритмы выбора нужного, когда они прочно въелись и перешли на уровень привычки, изменить сложно, но есть техники, позволяющие с данной проблемой справиться (we can use techniques to retrain our brain). Когда окаменевшая ошибка, что результат многократных повторений или "репетиций" (rehearsals)", мешает нам сказать или написать что-то правильно, то имеем мы дело с типом интерференции, что носит название proactive interference. Неверные ассоциации, последовательности действий, служат причинами орфографических ошибок типа "wierd” вместо “weird” и “neice” заместо “niece” (NB - должно быть важно для тех, кто работает с дислексиками). Или когда вторую жену называют именем первой.

В угол загоняет себя ученик, всё-таки, сам
Экзаменатор задаёт вопрос всегда в обтекаемой форме. Выбор есть всегда. То есть никто не скажет: "Опишите Вашего любимого плюшевого мишку." или "Расскажите как готовят салат такой-то". Будет вопрос формулироваться в стиле: "Опишите игрушку (выбор за Вами)" или "Опишите какое-нибудь блюдо, содержащее овощи".

Источник, если не указано ничего другого: British or American English? A Handbook of Word and Grammar Patterns by John Algeo,
CUP, 2006, reprinted 2007, pages 31-32
Данная книга в качестве базы для выводов используется корпус англоязычнычных текстов объёмом в 1 миллиард слов плюс в библиографии огромный перечень всевозможных региональных studies. Голые факты без прикрас с указанием "откуда взяли". Свон с Мёрфи отдыхают.

Know-How: как спланировать и провести курс "разговорного английского" часть I
Фифа читающая с умным видом
ИНогда утверждают,  что "разговорный" - это значит "без грамматики".  Отчасти верно - разговорный курс не предполагает получасовых рассуждений о том, чем одно время от другого отличается на каждом занятии. Но с другой стороны, "разговорный" отнюдь не означает, что говорить надо абы как с кучей ошибок. Так как же такое возможно, чтобы "Вашим" и "нашим", и говорить, и "без грамматики" в традиционной форме "распечатка с пропусками, которые надо заполнить письменно"???

Know-How: как спланировать и провести курс "разговорного английского" часть II
Очень важно ещё не свести всё к grammar=structure drills - желательно, чтобы присуствовали ещё brainstorming of ideas and topic-specific vocabulary, затем весёленький check произношения дискретных ключевых элементов (слов и фраз, ударения в словах те же - вот чего только не говорят :( - а с виду все в галстуках :), фигурально выражаясь) - вот тут всякие vocabulary and pronunciation games устно тоже будут разговорным английским.