Как выучить английский - Каталог статей

Кулинария и иностранные языки.

Исследования ученых показали, что аджика возбуждает центры головного мозга, отвечающие за память. Очень рекомендуется употреблять аджику тем, кто изучает иностранные языки.

Как писать по-английски оригинальные сочинения

Хотел бы поделиться некоторыми наработками и рекомендациями в плане написания сочинений по-английски.Все наработки - результат диссертационного исследования и 6 лет преподавани английского на инязе. Если содержание поста не полностью соответствует задаам сообщества, прошу модераторов удалить его.
Типичная проблема тех, кого учили в российских школах и университетах состоит в том, что когда мы пишем сочинение по-английски, нам очень трудно создать что-то оригинальное.

Учимся на халяву

Получив от Холода это задание, я был разочарован. Я был уверен, что ничего стоящего и халявного (каламбур, однако) я не найду - тем самым провалю задание, попаду на штрафы, разорван буду на грелки. Но служба - залез в сеть, набрал в поисковике "обучение, бесплатно" - и тихонько съехал со стула. Такого обилия ссылок я не ожидал. Потом осталось их кратенько рассмотреть, внимательно потоптать, объехать пару десятков мест и - выдать тебе лучшие. Вникай!

Грузинский язык.

Я же лечу в страну, где три четверти населения понимает русский язык с советских времен, а половина из них очень даже прилично разговаривает на русском. Но привычка оказалась сильнее меня. Замучил тех, кто был со мной рядом вопросами по языковедению, языкознанию и языколюбию. smile

Спасибо вам огромнейшее! :)
За 11 дней выучил и алфавит, и кучу слов запомнил.

Где же ключ к успешному овладению иностранным языком?

В чем состоит секрет успешного овладения иностранным языком? Почему одни могут похвастаться знанием английского, немецкого и французского, при этом португальский и китайский в процессе изучения, а другие после нескольких лет упорных трудов не могут и два слова выдавить из себя, когда нужно узнать дорогу или заказать обед в ресторане скажем на любимом английском.

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЛИНГВО-ДАЙВИНГА.

Лингво-дайвинг - этот термин придумался у меня при очередных расспросах: каковы ощущения, вызываемые знанием нескольких десятков современных и древних языков? Действительно: погружаясь в глубину очередного языка, находишь жемчужин и причудливых кораллов больше, чем ожидал. (Морские аналогии мне приходилось также слышать от германских лингвистов. Они говорят об особенности построения немецкого предложения так: "Немец ныряет в пучину своей фразы и, проплыв с задержкою дыхания под словесными волнами, выныривает на другом берегу с глаголом в зубах!").

А сколько нужно слов, чтобы овладеть иностранным языком?

Наиболее частый вопрос, который приходится слышать, звучит примерно так: «А сколько нужно слов, чтобы овладеть иностранным языком?» В самом вопросе ясно просматривается нежелание выучить чего-нибудь «лишнего», не дай Бог. А сам вопрос является показателем умственного развития человека. Честное слово, хочется сказать: «Не беспокойтесь, Вам слова вообще не понадобятся».

Обучение языкам с помощью web 2.0

Существует много web 2.0 инструментов для обучения иностранным языкам. Здесь представлены некоторые из них и даны советы, как они могут улучшить процесс обучения.

Прослушайте этот аудио ролик (кликните на зеленую стрелку) чтобы увидеть, как Second Life, Google Docs, Whiteboards и Skype можно использовать в изучении языков.

Нужны ли репетиторы?

Для меня давно аксиомой успешного обучения иностранному языку ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА НА ЛЮБОМ УРОВНЕ (даже начинающего) считается такая формула :
60-80% времени сам + 40-20% с наставником. Обязательно в системе. То есть не так, что год учу сам, потом пару месяцев с кем-то консультируюсь. А именно каждую неделю нагрузка должна так распределяться

УЧИТЬ ЯЗЫК ИЛИ УЧИТЬСЯ У ЯЗЫКА?

Перефразируя известное стихотворение В. Маяковского, хочется вопросить: "Послушайте! Если грамматику вдалбливают, значит, это кому-то не нужно?..". Действительно: зачастую трудно найти что-нибудь более туго усваиваемое, чем то, что входит в обязательные учебные программы, но оказывается бесполезным в жизни. К этому разряду относится обыкновение преподавателей знакомить своих учеников с иностранными языками, начиная с грамматических джунглей, очутившись в которых, учащиеся чувствуют себя горе-десантниками, заброшенными во вражеский тыл без оружия и карты, зато - с целым ворохом подробнейших инструкций.

Прямой эфир