Советы психологов - Как выучить английский - Каталог статей

Когда я учился в школе, детей учили так: «Говорите сразу правильно. Начнёте говорить, коверкая слова — и всё, так и останется». А иностранный язык такое дело — чтобы говорить без ошибок, нужно сначала им овладеть в совершенстве. А чтобы овладеть в совершенстве, нужно сначала какое-то время поговорить. С ошибками. Замкнутый круг. И дети в этот круг попадали. Поэтому большинство детей, которые учились в советский школах, ни разу не умеют говорить по-английски. Тексты с горем пополам перевести могут. А вот сказать несколько фраз — уже нет.

4 простых правила приобретения навыка.

Почему людям так сложно приобрести какой-либо навык? Потому что традиционное обучение направлено на получение знаний, и не делает практически ничего для формирования навыков. Как же успешно и с минимальными усилиями приобрести любой навык?

Автор: Нил Рекхэм (Neil Rackham), доктор психологии, основатель исследовательской группы Huthwaite Inc., консультирующей ряд ведущих американских компаний, включая Honeywell, Kodak и Motorola. Материал публикуется в сокращенном переводе с английского.

Вживаемся в образ.

Можно представить себе, что вы уже когда-то знали английский язык, а потом… «шел, упал, очнулся – гипс», и забыли… А теперь просто восстанавливаете память после временной амнезии. При этом вы можете конкретно проработать этот образ – «вспомнить», кем вы были в той, забытой жизни, чем занимались, где жили, о чем тужили, что имели и что теряли, кого любили и обожали, кого ненавидели, от кого страдали, все свои радости и печали.

Использование мыслительных образов-представлений для обучения лексике и грамматике на уроках иностранного языка

В результате последних достижений в области лингвистики и развития таких ее отраслей, как когнитология и когнитивная семантика, исследователи получили возможность использовать принципиально новые методы для формирования лексических и грамматических навыков учащихся. В их основе лежит использование ресурсов подсознания человека, содержащих глубинные концептуальные представления о каждом из фрагментов окружающей действительности. Подобные представления могут выступать в форме своего рода ментальных картин, раскрытие которых позволит учителю закрепить в сознании учащегося основные закономерности лексической сочетаемости, а также использования грамматических правил.

Проблемы речи: вот почему мы так часто произносим неправильные слова

«Кода мы что-то произносим, - говорится в статье, - мы выбираем в среднем три слова в секунду из запаса ёмкостью, по меньшей мере, в 40 тысяч слов, мы одновременно воспроизводим 5 слогов и дюжину фонем, в произнесении которых участвуют до 100 различных мускулов». И это не все. В исследовании, опубликованном в журнале Psychological Science в конце 2004 года Зенци Гриффином из Технологического института Джорджии, говорится о том, что когда человек ошибается, неправильно называя находящийся в поле его зрения объект, то ошибка, чаще всего, совершается на лингвистическом или фонетическом уровне, более поверхностном по отношению к уровню, о котором размышлял Фрейд.

Применение типологии личности в преподавании иностранных языков

Применение типологии личности в преподавании могло бы улучшить усвоение учебного материала. Специфика лингвистических вузов и факультетов состоит в том, что преподавание там, как правило, ведётся в малых группах, что увеличивает вероятность эффективного применения типологии личности для диагностики психологических типов обучаемых, формирования таких малых групп с целью установления эффективного контакта между преподавателем и студентами.

Изучение языков различными психологическими типами

Уровень способностей к языкам, к иностранной речи и методику обучения определяет не социотип, а уровень сознания и желание (необходимость) обучиться языку и цели - какого уровня Вы хотите достичь во владении иностранным языком.
Если Вам нужно просто научиться читать и переводить со словарем и составлять несложные тексты, то для этого не обязательно говорить. Или же Вы хотите свободно болтать на какие-то бытовые темы, что не требует очень большого словарного запаса - это уже другая методика. Или же Вы хотите обучиться устному или синхронному переводу, или Вы хотите вообще свободно общаться практически на любые темы.

Полезные советы по эффективному обучению.

Предлагаем вам некоторые советы, которые помогут быстрее овладеть иностранным языком:
Необходим положительный настрой, то есть заниматься следует начинать в позитивном состоянии.
Фокус внимания необходимо сместить с того, что не получается, на то, что получается лучше или хорошо.
Обязательно хвалите себя за все успехи.

Ускоренное обучение - ускорение памяти.

Почему люди не думают о том, как лучше учиться? Я думаю, что причина одна: большинство считает, что это и без того очень сложно, так как предстоит так много запомнить. Они так думают, поскольку ничего не знают о системах запоминания. Ассоциации образов и связи разных систем облегчают изучение любого предмета. Помимо систем запоминания, существует несколько базовых принципов, которые помогают человеку постичь искусство учиться.

Прямой эфир