Филолингвия
Понедельник, 23.12.2024, 10:17
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Лингвистика [139]
    Филология [6]
    Грамматика [66]
    Лексика [68]
    Фонетика [22]
    Психология. [184]
    Нейрология [75]
    Философия [5]
    Психолингвистика [41]
    Педагогика [184]
    Дидактика [4]
    Лингводидактика [11]
    Текстология [3]
    Интерлингвистика [6]
    Лингвокультурология [231]
    Логопедия [2]
    Этология [12]
    физиология [5]
    Этимология [99]
    Сленг [12]
    Морфология [1]
    Семиотика [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 14
    Гостей: 14
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    countess(45), zulpa(49), WepeEsserve21712(25), menoneard16802(47), Ar4i(36), Trefound(38), Polina23(29), maxxx8008(44), ap4fake(31)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [28.08.2024]
    Тайное знание элиты: Структурный Дифференциал Коржибского (0)
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (1)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (1)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)

    Начало » Статьи » Науки. » Психология.

    Как мы воспитываем своих детей? Скрытые послания

    Каждый день мы каким-либо образом общаемся со своими детьми. Как правило, у каждого родителя есть некий набор фраз, шаблонов или привычных и устойчивых словосочетаний, с помощью которых он, родитель, пытается воспитывать своего ребенка. Эти наши привычные повседневные фразы содержат особую информацию, невидимые на первый взгляд скрытые послания.

    На основе именно таких скрытых родительских посланий и утверждений ребенок составляет мнение о самом себе, о людях, об окружающем его мире. Мы специально составили данную подборку из различных источников, позаимствовав материалы у различных авторов, чтобы каждый родитель (или ребенок) мог наглядно увидеть, к чему могут привести некоторые формы воспитания и общения.

    Фраза:  "Потише", "помедленней", "осторожней.
    Послание: "Не доверяй миру, не живи по максимуму"
    Альтератива: "Сделай на 100%, получи удовольствие!"

    Фраза: "Я тебя прибью, пропади ты пропадом, лучше б я аборт сделала".
    Послание: "Исчезни! Не будь!"
    Альтернатива: Все подобное категорически должно быть исключено из речи!!!

    Фраза: "Не обращай внимания, подумаешь!"
    Послание: "Ты и твои проблемы не важны".
    Альтернатива: "Давай попробуем рассмотреть это с разных сторон, поищем выход вместе".

    Фраза: "Давай, шевелись!"  "Скорей!" "Заткнись!" и другие приказы.
    Послание: "Ты не важен. Мои интересы важнее твоих".
    Альтернатива: "У нас есть 15 минут. Давай договоримся, как нам сделать, чтобы успеть?"

    Фраза: "Ты для меня всегда останешься маленьким сыночком/доченькой".
    Послание: "Не взрослей!"
    Альтернатива: "Мне нравится видеть, как ты растешь и познаешь мир".

    Фраза: "Не реви, не смейся так громко, не хнычь!"
    Послание: "Не выражай своих эмоций!"
    Альтернатива: "Я понимаю твои чувства". Фраза: "Что ты, как маленький, надо быть серьезней!"
    Послание: "Не будь ребенком!"
    Альтернатива: Но он же на самом деле ребенок! Исключите такие высказывания!



     

    Фраза: "Сколько можно тебе повторять! Никогда не можешь сделать, как надо!"
    Послание: "Ты глупый, не можешь ничего сделать сам. Ты неудачник".
    Альтернатива: "Я доверяю тебе. Твои поступки – это твоя ответственность. Все мы ошибаемся. Благодаря ошибкам мы учимся".

    Фраза: "Не делай, я сама лучше это сделаю".
    Послание: "Я не верю в тебя!"
    Альтернатива: "Я тебе доверяю, я верю, что ты можешь".

    Фраза: "Мальчики не плачут. Девочки должны вести себя тихо. Мужчина не имеет права на эмоции".
    Послание: "Мужчина не имеет права на эмоции. Женщины — жертвы".
    Альтернатива: "Ты можешь свободно выражать свои чувства. Я понимаю тебя".

    Фраза: "Упадешь, разобьешься, укусит, сломаешь" и другие угрозы-предупреждения.
    Послание: "Мир опасен, не действуй".
    Альтернаимва: "Я тебе доверяю. Пробуй, действуй!"

    Фраза: "Неряха, бестолочь, горе мое", а также любые обобщения, типа все кругом воры и негодяи.
    Послание: "И ты такой же, как все".
    Альтернатива: Все они могут сформировать ложное представление о себе и должны быть исключены из речи.

    Фраза: "Ты всегда... ",  "Ты никогда...",  "Ты всю жизнь...", "Я так и знала..." и т.п.
    Послание: "Ты безнадежен. Ты никгда не изменишься к лучшему".
    Альтернатива: Разбирайте не личность, а конкретный поступок. "Твоя жизнь в твоих руках".

    Фраза:  "Посмотри, какая Света хорошая девочка"  и прочие сравнения с другими детьми.
    Послание: "Ты плохой, лучше бы вместо тебя был другой".
    Альернатива: "Я люблю тебя, какой ты есть".

    Безусловно, ребенок сам выбирает основные установки, на которых он будет строить свой характер и жизнь, но в наших силах помочь ему выстроить более гармоничные отношения с собой и окружающим миром.


    Источник: http://lady.mail.ru/article/39566
    Категория: Психология. | Добавил: sveta (04.02.2009) | Автор: Анна Арутюнян
    Просмотров: 1810 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz