Современные школьники показывают лучшие результаты в тестах на интеллект, чем их сверстники в 60-е годы Шведские психологи из университета Гётеборга сравнили интеллектуальные способности подростков сейчас и 50 лет назад. Ученые проанализировали данные о тестах, которые проводили в шведских школах с 1961 по 2005 год и пришли к выводу о том, что у современных школьников интеллект развит лучше, чем у их сверстников в 60-х годах.
Использовавшиеся в тестах задания исследователи подобрали так, чтобы с их помощью проверить разные способности. Подросткам предлагалось подобрать противоположные по значению слова, указать сложенную из плоского листа сложной формы трехмерную фигуру и продолжить последовательность из шести чисел.
Психологи утверждают, что со всеми заданиями нынешние школьники справляются лучше, чем их сверстники в 1960-х годах. При этом ученые обращают внимание на то, как именно менялись результаты тестов со временем: наиболее существенный рост отмечался с 1961 по 1985 год, в период проведения реформы школьного образования Швеции.
Исследователи также заметили, что после 1985 года результаты радикально не менялись. В тесте на подбор противоположных слов неправильных ответов стало больше, но психологи подозревают, что это связано не с ухудшением способностей, а с изменением словарного запаса. Входящие в тестовый набор слова "изобильный" и "лишения" стали употребляться реже и подобрать к ним противоположность теперь сложнее. В таких словах ошибок действительно стало больше, а вот с ранее редкими иностранными заимствованиями подростки напротив справляются лучше.
Ученые обратили внимание и на изменения пространственного мышления. Задачи на построение трехмерной фигуры по ее плоской развертке традиционно лучше решали мальчики, но в последних тестах психологи обнаружили обратный эффект. Теперь пространственные задачи правильнее решают девочки, хотя по сравнению с 1960-ми годами все подростки (обоих полов) показывают лучшие результаты.
Проведя исследование, ученые опубликовали (PDF) его результаты в журнале «Шведские педагогические исследования» (Pedagogisk Forskning i Sverige). В статье они сопоставили полученные ими данные с требованиями школьной программы, считая, что тесты на подбор слов связаны с изучением языков и литературы, а задания на поиск закономерности в числовом ряду могут говорить о способности ученика к математике и точным наукам. По мнению психологов, современные подростки не хуже, а лучше приспособлены к обучению школьным предметам.
Категория: Психология. | Добавил: sveta (21.05.2009)
| Автор: АЛЕКСЕЙ ТИМОШЕНКО
Просмотров: 1733
| Рейтинг: 0.0 |
Вы овладеете английским!
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
Современные школьники показывают лучшие результаты в тестах на интеллект, чем их сверстники в 60-е годы
