Японские детские сады с открытыми взглядами используют инновационные подходы к воспитанию
Так как урбанизация общества продолжается, нашим детям становится все сложнее и сложнее оставаться детьми. Очень далеко остались те времена, когда они могли пачкаться и взрослые не отчитывали их, или бегать по улицам, не опасаясь движущихся автомобилей.
Японские детские сады с открытыми взглядами принимают инновационные подходы к воспитанию
[В детском саду Асака Доронко дети могут вымазаться настолько, насколько им этого захочется.]
Но в джунглях, в которых растет нынешнее поколение, едва ли найдется место подобным детским приключениям. Но более всего настораживает то, что педагоги утверждают, будто некоторые дети сегодня не умеют включать кран, то есть они не умеют делать то, что считают само собой разумеющимся старшие поколения. Причиной этому стало то, что в большинстве уборных - автоматические сливы.
Дети видят смерть в кровавых фильмах и компьютерных играх, но понимание того, что же это такое на самом деле, остается за гранью их восприятия. Все это происходит потому, что общественные узы и большие семьи как таковые, стали менее распространены. Однако, в предместьях Токио, для детей дошкольного возраста созданы две площадки, имитирующие реальные условия жизни. В детском саду Асака Доронко (Asaka Doronko, www.doronko.biz), в городе Асака (Asaka), префектура Сайтама, детям позволено пачкаться с ног до головы. На площадке при детском саде дети разного возраста (от нескольких месяцев до 5 лет) могут бегать босиком и пачкать одежду.
Общественность отмечает, что даже несмотря на то, что площадка находится менее чем в часе езды на поезде или на автобусе от Токио, атмосфера на ней напоминает атмосферу тихой сельской фермы. Длинное здание с широкой верандой (engawa), построенное в древне-японском стиле, с выходом на реку, предоставляет ребятишкам возможность насладиться видом бескрайней местности, которую не портят многоэтажные квартирные дома или офисы. В середине газонной игровой площадки есть возвышение, похожее на невысокий холм, по которому дети могут взбираться вверх и спускаться вниз, да и вся площадка усыпана искусственными неровностями. Малыши с удовольствием там скользят и падают. Они перемазываются грязью с ног до головы, снова и снова падают, но никогда не плачут по этому поводу. И эта суета, кажется, совершенно не беспокоит присутствующих тут же на площадке коз.
Японские детские сады с открытыми взглядами принимают инновационные подходы к воспитанию
[Айка Ясунага, директор детского сада Доронко.]
«Я действительно только «за» то, чтоб козы были на площадке», - говорит Айка Ясунага (Aika Yasunaga), 34-летняя директор Доронко, («doronko» переводится как «испачкаться»). – «Я знаю, что козы относительно чистые животные, и они живут достаточно долго, чтобы ребенок, прожив 6 лет рядом с ними, мог хоть раз собственными глазами увидеть, как рождается, живет и умирает животное».
Ясунага, бывшая служащая многонационального банка «Citigroup», сказала, что она решила открыть свое дело, занимаясь заботой и уходом за детьми, когда 10 лет назад, воспитывая собственных детей, она столкнулась с низким уровнем качества присмотра за детишками в детских садах.
Однажды, когда она пришла за своим страшим сыном в детский сад, она увидела, что он стоит на коленях в позе seiza (правильная посадка). Как оказалось, он был наказан за то, что «залез на мандариновое дерево», вспоминает она. – «Я понимаю, что мандариновые деревья в детских садах посажены для того, чтобы дети могли наблюдать сезонные изменения и пробовать фрукты. Но я думаю, что для детей не менее важным фактором является также возможность взбираться на дерево и прыгать с него на землю, чтобы посмотреть, прыгая с какой высоты, они делают себе больно».
«Я считала неверным то, что детей берегут от риска падений. Мое мнение таково, что дети должны понять опасность, почувствовав ее, попробовав ее на себе».
Перед тем как в апреле 2007 года открыть Доронко, который воплотил в себе идеальные представления Ясунаги о детском саде, а именно - детям должно быть позволено играть на свежем воздухе столько, сколько им хочется, и придумывать собственные игры, а не быть заточенными в четырех стенах с фабричными игрушками, она открыла семь других детских садов в префектуре Сайтама, которые так же основаны на принципе единения с природой. Но в отличие от Доронко они расположены в офисных зданиях вблизи от железнодорожных станций, что является достаточно удобным для родителей, которые приводят и забирают деток из сада, и для детей, имеющих возможность каждый день ходить в походы за город, чтобы растянуться на рисовом поле или бегать в парках.
В детском саду Фудзи Ётиэн (Fuji Yochien, www.fujikids.jp), в основе работы с детьми которого лежит философия Монтессори (итальянский воспитательный метод, основанный на изучении чего-либо посредством восприятия пятью человеческими чувствами), расположенном в городе Татикава (Tachikawa), что к западу от Токио, дети имеют возможность бегать, где хотят, по гигантскому деревянному покрытию, напоминающему по форме пончик, которое было создано во время реконструкции площадки несколько лет назад.
Японские детские сады с открытыми взглядами принимают инновационные подходы к воспитанию
[Оригинальная постройка в виде пончика в детском саду Фудзи Ётиэн.]
Знаменитый арт-директор Касива Сато (Kashiwa Sato) помог руководителю детского сада Сэкиити Като (Sekiichi Kato) придумать это уникальное устройство, обеспечивающее ребятишкам возможность совершенствовать свои навыки и умения естественным путем. Като называет это шарообразную постройку, с огромной песочной ямой в середине, «пончик в воздухе», из-за ощущения пребывания в воздухе, особенно, когда все двери и окна строения, сделанные из стеклопакетов, открыты, что позволяет воздуху, листья и даже птицам попадать внутрь «пончика». Возводя постройку, дизайнеры оставили нетронутым 40-летнюю дзелькову. Теперь она пробивает крышу строения, и дети могут трогать дерево и лазить по нему.
Кран на площадке сделан по-старому, а вода, которая растекается по ее неровностям, обрызгивает детей. Это учит их чувствовать, что значит быть намокшим в холодную погоду, а также напоминает о важности закрывать кран.
«Многие дети сегодня просто протягивают руки и ждут, когда сработает автоматический сенсор», - говорит Като, смеясь.
В классных комнатах лампочки оборудованы специальным шнуром, висящим на уровне роста ребенка, так что каждый самостоятельно может научиться включать и выключать свет. В то время, как недавний бум финских образовательных подходов фокусировался на помощи учащимся противостоять жизненным вызовам (см. ниже), родители заинтересовались идеей получения детьми знаний на их собственном опыте.
Ёсими Киносита (Yoshimi Kinoshita), мать 4-летней девочки, сказала, что в детском саду Доронко ей нравится способ, посредством которого его сотрудники выказывают уважение к желаниям каждого ребенка, особенно это видно, если сравнить этот сад с другими дошкольными учреждениями, в которых, как она считает, детей слишком ограничивают.
Японские детские сады с открытыми взглядами принимают инновационные подходы к воспитанию
[Айка Ясунага хочет, чтобы в её детскому саду дети хоть раз увидели смерть и рождение животных.]
«Когда однажды мы проводили спортивное мероприятие в другом саду, я, на самом деле, была шокирована тем, что воспитатели помогали детям преодолевать бег с препятствиями для того, чтобы успеть провести все намеченные соревнования», - говорит Киносита. – «Мне было досадно, я думала, а какой тогда смысл в этих соревнования, если детям помогают преодолевать препятствия. Я не могла понять, для кого на самом деле были организованы соревнования, для детей, родителей или учителей».
Как только она это произнесла, ко мне, разбрызгивая грязь, подкатила малышка в желтой шляпе, а сзади к моей ноге подкатился, когда-то розовый, грязный виниловый мяч.
«Не одевайте сюда ничего стоящего», - произнесла с усмешкой Киносита. – «Однажды я испортила здесь «Prada».
Это был хороший урок, полученный мной за время, проведенное в детском саду.
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
«Я действительно только «за» то, чтоб козы были на площадке», - говорит Айка Ясунага (Aika Yasunaga), 34-летняя директор Доронко, («doronko» переводится как «испачкаться»). – «Я знаю, что козы относительно чистые животные, и они живут достаточно долго, чтобы ребенок, прожив 6 лет рядом с ними, мог хоть раз собственными глазами увидеть, как рождается, живет и умирает животное».
Знаменитый арт-директор Касива Сато (Kashiwa Sato) помог руководителю детского сада Сэкиити Като (Sekiichi Kato) придумать это уникальное устройство, обеспечивающее ребятишкам возможность совершенствовать свои навыки и умения естественным путем. Като называет это шарообразную постройку, с огромной песочной ямой в середине, «пончик в воздухе», из-за ощущения пребывания в воздухе, особенно, когда все двери и окна строения, сделанные из стеклопакетов, открыты, что позволяет воздуху, листья и даже птицам попадать внутрь «пончика». Возводя постройку, дизайнеры оставили нетронутым 40-летнюю дзелькову. Теперь она пробивает крышу строения, и дети могут трогать дерево и лазить по нему.
[Айка Ясунага хочет, чтобы в её детскому саду дети хоть раз увидели смерть и рождение животных.]
