Техника запоминания иностранных слов - одна из сложных техник. Прежде чем изучать эту технику, необходимо пройти предварительный тренинг, изучить базовые приемы запоминания, натренировать устойчивость внимания, сформировать навык запоминания с помощью зрительных образов.

Я много говорю про некий таинственный метод TPRS, который, по моему мнению, является наиболее эффективным на данный момент.
Ничего из того, что я пробовал, не дает таких результатов,а пробовал я много.
Итак, прежде чем вы начнете слушать, давайте я вам расскажу, что же происходит и как надо себя вести:
Итак, как же работать с этим уроком.
1)Сначала вам говорится некое утвердительное предложение. Вы на него реагируете, даете мне понять, что все ок, все ясно. Говорите вслух “Aha” или “Аааа”.
2) Далее вам задается простейший вопрос, на который вы знаете ответ. Отвечать надо как можно быстрее и односложно. По большей степени, это будет ответ yes или no. Но могут быть и чуть-чуть более сложные вещи. Who bought a new car? Carlos.
3) Третьим шагом будут вопросы, ответы на которые вы не знаете. Ваша цель угадать ответ, ответить что угодно, но как можно быстрее.

Я много говорю про некий таинственный метод TPRS, по которому я обучаю и который, по моему мнению, является наиболее эффективным на данный момент.
Ничего из того, чтобы я пробовал, не дает таких результатов. А пробовал я много.
Итак, прежде чем вы начнете слушать, давайте я вам расскажу, что же происходит и как надо себя вести:
Итак, как же работать с этим уроком.

Тем, кто не знаком, хочу представить моего любимого лингвиста Stephen-а Krashen-a, свои занятия со студентами я строю исключительно по его модели. На мой взгляд, один из самых интересных специалистов в этой области. Профессор лингвистики в Южной Калифорнии, автор нескольких книг и более 350 различных публикаций. В основе его метода лежит естественный подход освоения языка.

Само название этого метода говорит о том, что наиболее полного, правдоподобного, эффективного метода быть вообще не может быть, кроме него, конечно.
Тут прям наталкиваемся на парадокс всей науки, наверное. Если взять любую отрасль знаний (кроме языков), то фундаментальный метод – это сердце, главный орган в организме научной деятельности.

До чего дошёл прогресс –  посещать курсы английского в душных классах уже не модно.
На Западе получила распространение методика «speating», суть которой хорошо изложена в известной песне: «Болтай по-английски, рябчики жуй, IELTS твой последний приходит, буржуй!». Название «Speating» происходит от английского «speaking» + «eating», а занятия иностранным языком переносятся из аудиторий в рестораны и кафе.

На российском рынке действует несколько компаний, предлагающих аудио-, видео- и компьютерные программы изучения чужеземных языков по методике "25-го кадра", в рекламе своей продукции они обычно ссылаются на давно надежную эффективность аналогичных методов, для солидности упоминая тайные эксперименты, в рекламном объявлении одной из них утверждается, что "многочисленные научные эксперименты, начатые сорок лет назад в ЦРУ, КГБ и в противоположных спецслужбах, показали, что информация, предъявляемая в субсенсорном режиме восприятия, усваивается человеком с эффективностью, в тысячи раз превышающей норму, это связано с тем, что у людей 97% духовной деятельности протекает на уровне подсознания и только 3% на осознаваемом уровне".

Организация и проведение телекоммуникационных проектов в школе
Для успешного перехода к реализации учебных телекоммуникационных проектов необходимо предусмотреть свободный доступ участников проектов к компьютеру в телекоммуникационном центре. Это даст возможность каждому из участников отправить свое послание по сети в любое удобное для него время. Практика показывает, что своевременность ответов партнерам - одна из составляющих успеха. В тех случаях, когда ответ затягивается во времени без соответствующего предупреждения, ребята теряют интерес к проекту.

Коммуникативный метод обучения иностранным языкам сегодня является одним из самых популярных в мире. Многие считают его самым прогрессивным и самым эффективным
Коммуникативный метод появился в 60-70-х годах в Британии, когда английский язык постепенно начал приобретать статус языка международного общения. Тогда-то и выяснилось, что испытанные и надежные для того времени традиционные методики перестали удовлетворять нуждам большинства изучающих английский язык иностранцев.

Знание типологии проектов, используемых в сетях или в обычном учебном процессе, может оказать существенную помощь педагогам при разработке этих проектов, их структуры, при координации деятельности учащихся в группах
Прежде всего определимся с типологическими признаками.
Метод или вид деятельности, доминирующий в проекте: исследовательский, творческий, приключенческий, ролево-игровой, практико-ориентированный, информационный и пр.