"Сопротивление школе, которая дает каждому по его способностям, закономерно и неизбежно. Корень зла здесь в сопротивлении самому принципу "каждому по его возможностям", которое будет проявляться везде тем сильнее, чем ближе общество подойдет к реальному осуществлению этого принципа, который так трудно оспаривать. Беда в том, что он задевает, больше того, оскорбляет массу людей больше, чем все исторически засвидетельствованные несправедливости. Миллионы и миллионы людей терпели рабское или крепостное состояние, зная, что они родились от рабов или крепостных и что им, как правило, не приходится ожидать лучшего. Большинство людей, выросших в бедной семье и не сумевших подняться наверх, покорно несут свою судьбу, считая, что им не повезло.
Но когда общественное устройство приближается к принципу равных возможностей, то есть к, казалось бы, достижению возможной на земле справедливости, массы неудачников с этим не мирятся и не будут мириться. Нормальный средний человек никогда не признает, что он не поднялся выше потому, что он этого не стоит. Массы умственно отсталых и средних будут тем сильнее ненавидеть систему, чем яснее будут доказательства того, что она оценивает людей объективно.
В этом величайшая опасность для нашей цивилизации, в этом, в частности, и угроза возрождающейся классической гимназии: неизбежная неугасимая ненависть со стороны тех, кто по своему уровню не может в ней плодотворно учиться".
Из статьи: А.И. Зайцев "В поисках возрождения", сборник "Museum Graeco Latinum", выпуск 1, издательство "Греко-латинский кабинет", 1992 г.
В сети не нашел ни этой статьи, ни этой цитаты, пришлось перепечатать из бумажной брошюры.
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Наделенность аналитическим умом и способностями к образованию мало или совсем не коррелируется со способностями к управлению и бизнесу. Из моих школьных или институтских друзей никто из "умников" не достиг особого богатства и успеха, а вот посредственности в науках, добились как раз гораздо большего. Выше или ниже, в чем и ради чего - вот в чем вопрос.
В этом величайшая опасность для нашей цивилизации, в этом, в частности, и угроза возрождающейся классической гимназии: неизбежная неугасимая ненависть со стороны тех, кто по своему уровню не может в ней плодотворно учиться".
Я чаще наблюдаю наоборот ненависть успешных людей к неуспешным. Она объясняется тем, что успех приходит не от личных заслуг, а от удачи с обстоятельствами: здоровое тело, хорошие родители (не травмирующие психику с раннего детства), хороший город, хорошие учителя в хорошей школе...
Есть и личные заслуги. Но есть они у тех, кому раньше повезло с телом, с родителями, с учителями...
Ну повезло тебе. Радуйся этому. Но почему-то почти все, кому повезло, начинают врать, что дело не в их везении, а в их личных заслугах или в их богоизбранности. Отсюда и ненависть к неудачникам - от чувства вины.
Нормальный средний человек никогда не признает, что он не поднялся выше потому, что он этого не стоит.
И будет прав.
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]