Учебник татарского языка – учебник о татарском народе
После принятия Закона “О языках народов Республики Татарстан” было
сделано очень многое для воплощения в жизнь двуязычия. Поднять
авторитет татарского языка до уровня государственного было не так
легко. Этот закон предполагает владение двумя языками в равной степени
каждого, кто проживает в республике, вне зависимости от национальности.
Не вызывало сомнений и то, что обучение татарскому следует начинать в
школах и в высших учебных заведениях. Следовательно, для осуществления
этой задачи требовались опытные специалисты, хорошо знающие методику, а
также возникла необходимость новых учебных пособий. В подготовку
учебников татарского языка для рускоязычных детей очень много сил
вложили доктор филологических наук, профессор, Заслуженный деятель
науки РТ, Академик Международной Тюркской Академии, Заслуженный учитель
РТ, лауреат премии им. К.Насыйри Флера Садриевна Сафиуллина и доцент
кафедры прикладной лингвистики и переводоведения факультета татарской
филологии и истории Казанского государственного университета, кандидат
педагогических наук Кадрия Сунгатовна Фатхуллова. Я обратилась к ним с
несколькими вопросами.
- Учебник – это не простая книга. Это пособие, которое помогает ребенку
получить определенное количество знаний. А значит, его написание очень
ответственная и сложная работа. Что побудило вас приняться за такой
тяжелый труд?
Ф.Сафиуллина:
- Провозглашение татарского языка государственным предполагало
преподавание его в школах всем детям, а затем введение часов обучения
татарскому и в вузах. В Казанском государственном университете
возникает кафедра обучения татарскому языку. Меня попросили заведовать
данной кафедрой. Таким образом, на группу преподавателей была возложена
миссия поднятия авторитета татарского языка, распространение широкой
информации о татарской нации. Необходимость развития методики обучения
татарскому и подготовки программ, учебных пособий не вызывало сомнения.
Поэтому мы с Кадрией Сунгатовной взялись за написание учебников
татарского языка для русских детей.
К.Фатхуллова:
- Я по специальности учитель французского языка. После принятия Закона
о двуязычии, принялась за обучение русских детей татарскому языку.
Сначала преподавала в школе, затем работала в научно-исследовательском
институте. Опираясь на опыт преподавания, начала участвовать в
составлении программ и другой учебной литературы. Позже Флера Садриевна
Сафиуллина позвала меня работать на своей кафедре. Вот уже около 13 лет
я учу представителей разных национальностей татарскому языку и
занимаюсь составлением учебно-методических комплексов.
- Сколько учебников подготовлено вами на сегодняшний день?
Ф.С.: Как уже было сказано, этой работой мы занимаемся больше 10 лет.
За это время были подготовлены учебники татарского языка для русских
детей с 1-го по 11-й классы. Также нами были написаны методические
пособия для учителей. Однако они еще готовы не для всех учебников.
Таким образом, мы написали 5 методических комплексов.
- Расскажите, пожалуйста, об особенностях написания учебников…
Ф.С.: Прежде всего, собирается необходимая информация. Если учебник
предназначен для изучения языка того или иного народа, то в нем должна
отражаться и жизнь этого народа. В учебнике татарского языка
обязательно отражение истории, литературы, культуры татарского народа.
При выборе текстов мы всегда руководствуемся именно этим.
К.Ф.: Написание учебников это очень трудная, и в то же время очень
интересная работа. Автор, опираясь на методические принципы, создает
определенную систему. Чтобы воплотить ее в жизнь он использует
упражнения и собирает теоретическую информацию. Сегодня в обучении
иностранным языкам преобладает коммуникативный принцип. Татарский язык
также опирается на этот принцип, и мы должны учить, прежде всего
общению на этом языке. Как говорят ученые, двуязычие предполагает
культурное двуязычие. А это значит, что если даже ученики забудут
какие-то слова или грамматические формы, в душе у них останется
духовное богатство татарского народа.
- Некоторые люди жалуются на то, что учебники татарского очень сложны по содержанию. Что бы вы сказали по этому поводу?
Ф.С.: Поймите, нельзя написать учебник только из таких предложений как
«Ул килә» («Он идет»), «Без уйныйбыз» («Мы играем»). Как я уже
говорила, учебник татарского языка – это учебник о татарском народе. В
нем должно быть много и иллюстраций, и информации. Ребенок растет и
развивается с каждым года, следовательно, и учебник становится сложнее.
Изучают же английский или немецкий язык – это ведь тоже нелегко. Чем же
татарский язык хуже. К тому же он является еще и государственным.
К.Ф.: Да, каждая умственная работа – это сложный процесс. А степень
освоения учебного материала во многом зависит от учителя. Преподаватель
должен творчески подходить к своей работе. Если уровень знаний учеников
низок, то он может пропустить какие-то сложные задания. Сегодня есть
возможность выбора учебника. Никто не может навязать учителю какой-либо
определенный учебник.
- Русские дети начинают изучать татарский язык с первого класса и
продолжают обучение до окончания школы. Однако очень часто их знание
языка очень скудно. А ведь студенты, которые специально приезжают к нам
учить татарский язык из других стран, за короткое время достигают
хороших результатов. Или для них используется отдельная методика?
Ф.С.: Нет, методика та же, но учебник уже другой. Студенты, приезжающие
из других стран, знают жизнь намного больше. Поэтому они не могут
осваивать только материал первого класса. Однако мы также объясняем им
свойства языка, скажем, что в татарском языке работает закон
сингармонизма и ударение во многих случаях падает на последний слог. За
последние 15 лет преподаватели кафедры обучили татарскому языку около
60-ти иностранцев.
К.Ф.: Дело же еще и в желании учиться. Если ребенок за 11 лет не выучил
языка, значит, он ему не нужен. В то же время достигнуть хороших
результатов мешает то, что в русских группах много учеников. К тому же
учителю может просто не хватить методической подготовки. Иностранные
студенты же приезжают специально для изучения языка. И они учатся по
интенсивному курсу. Поэтому они за короткое время достигают высокого
уровня.
- Времена меняются, информация, содержащаяся в учебниках, тоже
устаревает. После какого промежутка времени учебники требуют изменения?
К.Ф.: - Каждые 5 лет все учебники подвергаются обновлению. Учителя
высказывают мнение по поводу учебника, пишут рецензии. Затем
,основываясь на этом, авторы вносят в свой труд изменения, дополняют,
обновляют учебные пособия. Сегодня мы уже готовим учебник к третьему
переизданию.
- Уверена, ваши учебники помогли тысячам ребят изучить татарский язык.
И вы не собираетесь на этом останавливаться. Поделитесь своими
ближайшими планами…
Ф.С.: - У меня есть одна мечта. Очень большое желание подготовить
сборник текстов по татарскому языку для русских детей. Это было бы
хорошим пособием для тех ребят, которые желают достигнуть хороших
результатов.
К.Ф.: - Сегодня, слава богу, у нас много работы. Но одной из важнейших
задач я считаю подготовку нового учебника для иностранных студентов,
который отвечал бы требованиям времени.
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Главная страница 
После принятия Закона “О языках народов Республики Татарстан” было
сделано очень многое для воплощения в жизнь двуязычия. Поднять
авторитет татарского языка до уровня государственного было не так
легко. Этот закон предполагает владение двумя языками в равной степени
каждого, кто проживает в республике, вне зависимости от национальности.
Не вызывало сомнений и то, что обучение татарскому следует начинать в
школах и в высших учебных заведениях. Следовательно, для осуществления
этой задачи требовались опытные специалисты, хорошо знающие методику, а
также возникла необходимость новых учебных пособий. В подготовку
учебников татарского языка для рускоязычных детей очень много сил
вложили доктор филологических наук, профессор, Заслуженный деятель
науки РТ, Академик Международной Тюркской Академии, Заслуженный учитель
РТ, лауреат премии им. К.Насыйри Флера Садриевна Сафиуллина и доцент
кафедры прикладной лингвистики и переводоведения факультета татарской
филологии и истории Казанского государственного университета, кандидат
педагогических наук Кадрия Сунгатовна Фатхуллова. Я обратилась к ним с
несколькими вопросами.
0
