Вот представьте себе, группа слушателей помещается в искусственно созданную языковую среду, где все общаются только на английском языке. Обучение проводится по специально разработанным учебным пособиям по 14 академических часов в день. Через 10 дней по окончании курса студенты приобретают навыки понимания речи на слух и интуитивно правильного чтения английского текста, способны поддерживать разговор, мгновенно реагировать на реплики партнеров по общению. Для максимальной эффективности курс проводится за пределами города на базе отдыха, где исключаются контакты с внешним миром.

Несколько КЛЮЧЕВЫХ фраз о сути метода. Наиболее принципиальным является тезис об одновременном обучении нескольким языкам (не менее трех, наивысший эффект достигается в случае пяти-семи). Языки изучаются ПАРАЛЛЕЛЬНО, то есть каждый текст повторяется сразу на всех языках. Наряду с переводом с иностранного языка на родной и обратно, систематически используются упражнения по переводу с одного иностранного языка на другой, а также сравнение грамматических норм различных языков. Наконец, важное место занимает авторская система оригинальных упражнений.

После завершения оживленной дискуссии по проблеме методов обучения, которая проходила в 60-е годы, появилось несколько буквально взаимоисключающих определений понятия метод обучения и около двух десятков классификаций методов обучения. До сих пор нет единого видения структуры метода обучения. Это дает основания еще раз обратиться к проблеме методов обучения, их классификации и структуре.

Дифференцированный подход сочетает всебе эксплицитный и имплицитный методы в зависимости от задач и видов деятельности.

Имплицитные, т.е. интуитивные, опирающиеся на неявную, косвенную информацию, неосознаваемые формы усвоения материала, методы.

Эксплицитные, т.е. сознательные, опирающиеся на явную, прямую информацию методы.

Вопросом, как и когда начать обучать ребенка иностранному языку, многие родители задаются, еще когда малышу нет и года. Это оправданное беспокойство - ведь знание хотя бы одного иностранного языка в наше время превратилось из пожелания в насущную необходимость. На помощь родителям и учителям сегодня приходит ЛИНГВОТРЕНАЖЕР EN101.

В рекламных объявлениях многих газет и журналов мы часто встречаем фразу: "…обучаем иностранным языкам по коммуникативной методике". В чем ее суть и как с ее помощью можно выучить язык - знает далеко не каждый. В изучении языка, как известно, чудес не бывает. Поэтому любая методика должна подкрепляться, в первую очередь, регулярными занятиями, желанием выучить язык и верой в успех. Ну, а хорошую школу отличают прежде всего эффективная методика и высококвалифицированный преподавательский состав.

Английская, немецкая, французская лексика проникла во все сферы деятельности и даже в наш быт. Таким образом, изучение языков — не просто бич времени, а острая необходимость. Да, языки знать надо, но как это сделать быстро и результативно? Вопрос почти риторический. Существует много эффективных авторских методик, но какая из них та самая, волшебная, которая поможет именно вам? Попробуем разобраться.

Коммуникативная лингвистика оказала большое влияние на методику преподавания иностранных языков, обратив внимание на проблемы ситуативно обусловленного обучения устным видам речевой деятельности, типологии текстов и ситуаций, разработки коммуникативно ориентированных упражнений, широкого использования ролевых игр.