I would like to write an article about using Google for correct writing, but the basic idea is to look up things that you are unsure of.Let's suppose I'm wondering whether it is correct to write "to have a question for someone" or "to have a question to someone". I can easily answer this question with Google by doing a search on "have a question to" and "have a question for" (note the quotes).

This piece focuses on acquisition of new material; for reactivating "forgotten” languages and vocab, I recommend also reading "How to Resurrect Your High School Spanish… or Any Language.”

Традиционные методики

Большинство россиян по окончании языкового курса в школе, институте или аспирантуре могут лишь читать и переводить иностранные тексты со словарем, иногда - писать на иностранном языке, и совсем редко - разговаривать на нем. В этом нет ничего удивительного, ведь традиционная для нас методика преподавания языков направлена на развитие навыков чтения и перевода, но никак не на развитие навыков устной речи. Да и могут ли учителя, сами зачастую говорящие на ломаном иностранном языке, толком научить вас разговаривать?

# Введение
# Фундаментальная методика
# Классический подход к изучению иностранного языка
# Лингвосоциокультурный метод
# Коммуникативный подход
# Интенсивная методика
# Эмоционально-смысловой метод
# Подготовка к тестам и квалификационным экзаменам
#

Введение
С тех пор, как строители Вавилонской башни заговорили на разных языках, общество стало нуждаться в переводчиках. Толмачи ценились везде. До последнего времени иняз был скорее хобби, чем жестокой реальностью. Знать иностранный язык - значило быть эстетом, принадлежать к определенному кругу или (самый безобидный вариант) - прослыть чудаком. Но времена меняются ...
Любой дом, как известно, начинается с архитектурного плана. Сейчас нас все меньше пугает огромная крепость под названием "Иностранный язык", на вершине которой гордо реет флаг (чаще всего британский). И, в данном случае, этим необходимым планом послужит знание современных методик изучения.
В последнее время, когда рынок образовательных технологий изобилует предложениями по самым разнообразным приемам изучения английского языка, вопрос "По какой методике вы преподаете?" становится все более актуальным, что свидетельствует о повышении культуры потребления интеллектуальной продукции.