Я думаю многие знают что после революции была реформа обрезавшая азбуку кириллицы до алфавита и уже не все замечают скрытые смыслы в корнях слов, их этимологию, отдавая такую задачу в руки лингвистов.
Посмотрел пару эпизодов фильма "Игры Богов" и хотя на 90% информации показалась не научной а параноидально-радикальной, но одна идея мне понравилась - возможность расшифровывать слова как аббревиатуры по азбуке, например:
Любовь - люди богов ведают

Из методической тетради учителя немецкого языка
Показателем свободного владения иностранным языком является не только беглость речи и правильность употребления слов и грамматических форм, но и применение фразеологии. Без идиом, пословиц, поговорок язык выглядит искусственным, "деревянным". Чтобы сделать употребление фразеологических единиц столь же естественным, что и обычной лексики, изучать их надо не обособленно, а вместе с основным языковым материалом. Например, с фонетикой.

Выражение "к славянским именам прибавилось несколько скандинавских имен" не правильно отражает ситуацию. В действительности скандинавские имена были весьма популярны среди членов княжеских семейств и княжеских дружин. Едва ли в ситуации русского Х в. можно определить этническую принадлежность человека по его имени: вполне допустимо считать, что скандинавские имена могли принадлежать и не собственно скандинавам, т.е. что выбор имени определялся скорее социально, чем этнически. Если уж среди "прибавившихся" скандинавских имен называть Рюрика, то нельзя не назвать Синеуса и Трувора, братьев Рюрика, а также Аскольда и Дира, приближенных Рюрика ("не племене его, нъ болярина" — "Повесть временных лет").

Личные имена
(происхождение и история)

        В дохристианскую эпоху, то есть почти до конца Х в., в среде восточных славян (предков современных русских, украинцев и белорусов) использовались только личные имена, которые давались детям при рождении. Это были языческие славянские имена, в целом ясные по значению и этимологически очевидные. Как и повсюду в славянском мире, большинство имен представляло собой так называемые двухосновные, или сложные имена, состоящие из двух корней, связанных соединительным гласным. Вторыми элементами этих имен, как правило, были -слав 'славный' (Ярослав 'сильный и славный'), -мир, от -мър 'большой, славный' (Остромир 'острый и славный'), или -волод 'владеющий, богатый' (Всеволод 'все и владеющий').

Разумеется, на деловой встрече никак не избежать разговора о деньгах. Не удивляйтесь, что ваш английский коллега при этом становится косноязычным, смущается без всякой видимой причины или вдруг становится  агрессивным. Все это – от растерянности, от необъяснимого отвращения  к теме денежных вопросов.

В России ругаются все – от профессоров до слесарей. При этом употребление мата по-прежнему ассоциируется с социальным неблагополучием. И изменить отношение к нецензурным словечкам можно, лишь радикально улучшив жизнь большинства россиян.
Владимир Жириновский призвал легализовать мат. «Это народный язык, он выработался в условиях крепостной России, это форма протеста, наш нормальный язык, – заявил главный либерал-демократ страны, продолжив: – Это языковая революция, через язык они пытаются выразить свой протест». «Высшие чины – в сауне, бане, кабинете, когда они один на один, – с удовольствием друг друга посылают куда подальше», – развил Жириновский свою мысль, повинившись заодно в сквернословии и сам, хотя добавил почему-то, что «от нецензурных словечек надо отказываться».

Нейробиолог из университета Карнеги-Меллон Марсель Джаст и сотрудник Стэнфордского университета Сашанк Варма  разработали новую модель человеческого мозга. По их мнению, она дает ответ на один из главных вопросов современной науки: как работает человеческий мозг при выполнении сложных познавательных операций - чтении, решении задач и пространственном ориентировании.

Языкознание наряду с другими гуманитарными (человековедческими) науками входит в ту область человеческих знаний, благодаря которой образуется сфера духовной культуры народа, и в этом плане лингвистика очень тесно соприкасается с логикой и философией. Поэтому она связана со многими естественными науками.
История лингвистики неразрывно связана с историей мышления. Известно, что на древней стадии развития мышления человеческая мыслительная деятельность не была столь абстрактна, как в настоящее время. Следовательно, развитие мышления стимулировало развитие частных наук, в том числе языкознания.

В рамках каждого периода развития теории языкознания особо оговаривается роль отечественных учёных.
В первом разделе курса содержится материал, посвящённый историческому развитию лингвистики от древнейшей поры до наших дней. Особое и довольно почётное место занимают в нём материалы, раскрывающие роль и место в становлении науки о языке славянских и наших отечественных языковедов. Связано это с тем, что наши отечественные лингвисты всегда были на переднем крае данной науки, занимали довольно демократические позиции внесли и сейчас вносят ощутимый вклад в её развитие.

История лингвистических учений обычно включается в структуру курса Общее языкознание, который является относительно молодым курсом среди лингвистических дисциплин. Долгое время этот курс читался только в университетах и был довольно объёмным. В 1964-1965 гг. был введён также в институты (в т.ч. педагогические). В настоящее время для студентов филологических специальностей читается «Введение в языкознание», дисциплина обобщающего характера, предваряющая дисциплины более частные: «Фонетика», «Лексика и фразеология», «Словообразование», «Морфология», «Синтаксис». А «Общее языкознание» обобщает полученные сведения, но уже на более качественном уровне.