В категории материалов: 139
Показано материалов: 111-120 |
Страницы: « 1 2 ... 10 11 12 13 14 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
 Самец мартышки мона передаёт сообщения для своих самок с веток деревьев
Последнее открытие зоологов из шотландского университета Сент-Эндрю (University of St. Andrews), вероятно, заставит учёных пересмотреть свои взгляды на эволюцию человеческого языка. Клаус Цубербюлер (Klaus Zuberbühler) и его коллеги обнаружили, что мартышки мона способны составлять комбинации из своих "стандартных" выкриков в "предложения" с различным значением.
|
 К западнославянским языкам относятся польский, чешский, словацкий. К южнославянским сербохорватский, словенский, македонский и болгарский. Какой выбрать? В России наибольшей популярностью пользуется чешский. В основном на курсы обращаются бизнесмены. |
 Третий вариант лекции предназначен для специальной аудитории: преподаватели языков, лингвисты, переводчики.
Ясно, что этой аудитории бесполезно излагать мои взгляды на устройство человеческого языка, поскольку у каждого из них есть своё мнение по этому вопросу, единственно верное.
Я постараюсь загрузить этих специалистов по-максимуму сведениями о важнейших международных языках. Перехожу на телеграфный стиль изложения.
|
 Я не могу вас обучить английскому языку, но я научу вас обоснованно презирать и не бояться его.
Вы знаете, почему все автоматические переводчики переводят плохо? Потому что перевод - это не перекодировка. Английские слова - это не зашифрованные русские. И наоборот!
Разные языки по-разному производят сечение коммуникационной ситуации, делают упор на разные её аспекты, оставляя другие аспекты в тени.
|
 Это основной вариант лекции. Аудитория разнообразная, не специфическая. Цель - снять стресс, засевший в организме давно, ещё со времён школьных уроков русского и иностранного языков. Если ребёнок наделён живым, пытливым умом и не обладает фотографической памятью на слова, то изучение любого, что родного, что иностранного языка, становится мучением. Откуда берутся эти идиотские и многообразные правила? Как всё это можно запомнить, если это совершенно непонятно, немотивированно? |
 В советские времена преподавание иностранных языков в школе и неязыковых вузах было поставлено таким образом, что, получив образование, человек к своему ужасу обнаруживал, что не может по-английски или по-французски объяснить путь заблудившемуся в лабиринтах московского метро иностранному туристу. Как известно, родители с большим рвением пытаются научить детей тому, чему сами научиться не смогли. Этим можно объяснить сегодняшний бум вокруг обучения маленьких детей иностранным языкам. |
 Математики вычислили, что изменение естественных языков носит скачкообразный характер и короткие эпизоды бурной трансформации сменяются затяжными периодами относительного спокойствия. Лингвисты с доказательствами не согласны, да и сами авторы признаются, что их выводы можно развернуть на противоположные. |
 ЛИНГВИСТИКА УСТНОЙ РЕЧИ - область языкознания, бурно развившаяся в 1960-1970-е годы. До этого устная речь не считалась самостоятельным лингвистическим объектом, обладающим своими нормами, а лишь противопоставлялась письменной речи как отсутствие нормы или как антинорма. В изучении устной речи решающую роль сыграли русские лингвисты. |
 Языковеды подсчитали, что к концу века исчезнет половина из существующих на настоящий момент языков. Восемьдесят процентов населения Земли говорят на восьмидесяти самых распространенных языках (английский, русский, китайский и др.), а носители трех с половиной тысяч малых языков составляют лишь 0,2 процента. |
Ученые выяснили, что в языковой эволюции встречаются случаи "деградации": более развитые, абстрактные системы числительных превращаются в более примитивные, сообщает журнал Science.
В русском языке (как и во всех европейских) используется "универсальная" система числительных: имена чисел годятся для подсчета любых объектов. Известно, однако, что во многих языках это не так: для каждого числа существует несколько имен, какое из них употребляется - зависит от считаемых объектов. |
|
Главная страница 
