-  Весь  восемнадцатый  век  на  русский  язык,  фигурально  выражаясь,
натягивалась по возможности немецкая грамматика; общеизвестно.  А  в  первой
трети девятнадцатого у Пушкина (в прозе) и особенно у Лермонтова  -  у  него
это просто ясно видно - появляется нечто совсем  новое:  они  как  бы  пишут
французским языком по-русски, или русским языком на  французский  лад,  если
угодно: строй фразы, ее синтаксис -  не  русские,  с  точки  зрения  русской
грамматики  -  местами  буквально  не   мотивированы,   а   калькированы   с
французского.

Многозначность, синонимия и антонимия фразеологизмов
Конспект урока по русскому языку

Цель: обнаружить многозначные устойчивые словосочетания, фразеологизмы-синонимы, фразеологизмы-антонимы; совершенствовать умение объяснять фразеологизм, строить его лексическое значение.

Радио Свобода на Московском международном открытом книжном фестивале, в Центральном доме художника.
12 июня, в День России, или, как раньше его называли, День независимости России, мы встречаемся с украинскими писателями. То есть, у нас День независимости друг от друга, а на фестивале царят мир и согласие. Несмотря на газовый конфликт между Украиной и Россией, или в пику ему, может быть, здесь никакого конфликта не наблюдается. Хотя, мы выясним - может быть, и есть ужасная пропасть между украинскими и русскими писателями?

ГИА, новая форма экзамена за девятый класс, — еще один шаг к сквозной тестовой системе проверки знаний в средней школе. И к ухудшению обучения, прежде всего по гуманитарным предметам
«…учителей нельзя заставлять тратить академический год, готовя учащихся заполнять пустые клеточки в стандартных тестах. Они получат поддержку в том, чтобы выстраивать обучение учащегося, а также оценивать его готовность к колледжу и к работе на основе индивидуализированного, пусть и затратного по времени похода».

Наткнулся в интернете на книжку о том, как один корейский мужчина самостоятельно выучил английский, не ходя ни на какие курсы и более того его произношение ничем не отличалось от носителей языка. Феноменальные результаты.

Итак, какие же самые важные идеи в этой книге:

1) Сначала изучите базовую грамматику. Сначала он изучил базовые вещи английской грамматики. Прошедшеее, настоящее, будущее время. Все то, что вы можете найти в элементарнейшей книжке по грамматике. Он подчеркивает, что он не зубрил правила, даже более того он сознательно избегал сложных конструкций, таких как passive voice, phrasal verbs etc...

Для проблемы, к которой я хочу вас подвести, не имеет абсолютно никакого значения, о чём в комментируемой теме шла речь. Как всегда, также не делаю ссылку на саму тему и не называю автора приведённого комментария. Скажу только, что, насколько я понял из некоторых бесед с этим участником нашей группы, мы имеем здесь дело с очень культурным и высокообразованным профессионалом.

Сколько может быть значений у слова? (однозначные и многозначные слова)
Конспект урока по русскому языку
Цель: повторить орфограммы: буква Ю после шипящих; буквы И, Ы после Ц, буквы О, Ё после шипящих; ввести понятие "однозначность" и "многозначность"; через исследование ЛЗ слова "земля" дать определение понятию "главное ЛЗ слова".

Главное и остальные лексические значения многозначного слова
Конспект урока по русскому языку
Цель: выработать обобщенный способ нахождения главного лексического значения слова; познакомить с отличием главного значения от остальных у многозначного слова.

Конспект урока по русскому языку
Цель: обнаружить многозначные устойчивые словосочетания, фразеологизмы-синонимы, фразеологизмы-антонимы; совершенствовать умение объяснять фразеологизм, строить его лексическое значение.

Конспект урока по русскому языку

Цель: повторить способ определения главного и неглавного ЛЗ многозначного слова; учить составлять текст с использованием всех значений многозначного слова.

Ход урока

1. Повторение.

Задание для групповой работы:

Пометьте цифрой 1 главное значение у следующих многозначных слов:

а) круг - предмет для спасения утопающего,